בשנת 1993 הציג רמה חדשה של השכלה גבוהה ברוסיה.רפורמה זו הייתה הכרחית על מנת לפתור את הבעיה של כניסה למערכת הגלובלית.
מוקדם יותר במדינה שלנו מוסדות להשכלה גבוהים כרוכים בשחרורו של רק בוגרים, שלמדו חמש או שש שנים.נכון לעכשיו, היו הרמות של החינוך הבא:
- השנתיים הראשונות - חינוך שלם גבוה יותר;
- ארבעה או חמש שנים של אימונים בכיוון מסוים מוקצה לתואר "בוגר";
- יכול להמשיך להיכנס למאסטרס, שייקח עוד שנתיים.
אבל כמציאות של הבנה משותפת שכוללת רמת ההשכלה, לא.מאז מדינות שונות יכולות להיות סטודנט או בוגר תואר ראשון הוא בעל תואר מתקדם.אותו הבלבול מתעורר כאשר יש צורך להגדיר באופן ברור שהוא "אמן".בנוסף
, רמת ההשכלה ברוסיה כוללת את השלב הרביעי: הכשרה של מומחים.אבל ברגע שזה מותר רק למספר ההתמחויות.
לשקול בפירוט רב יותר ברמה הבסיסית של חינוך ברוסיה.מחקרי מומחה
במשך חמש שנים ויקבלו תעודת התמחות (", רופא" "מהנדס", וכו '), המאפשר לבצע פעולות מקצועיות בענפים נבחרים.
הראשון מקבל תעודת השכלה גבוהה בתוך ארבעה (משרה מלאה) או חמש שנים (התכתבות).אז אתה יכול ללכת לבית ספר בוגר בתחרות ולעסוק בפעילות מדעית.אבל כמציאות של החלטה כזו לוקח רק 20% מרווקים.מאסטר לא נפתח בכל אוניברסיטה רוסית, כך שאם אתה רוצה ללמוד יהיה צורך לבחור את המוסד החינוכי בזהירות.
וראשון שנתיים ברווקים מומחים זהים, משום שבזמן נתון את הידע ומיומנויות הבסיסיים.אם ברצונך להשלים את הכשרתם ניתן להשיג תעודה של חינוך שלם (מקצועי).על הסטנדרטים שלישי קורס ותוכניות לרווקים ומומחים להשתנות במידה ניכרת.
תמיד כל חידושים דורשים קצת זמן כדי להירגע ו" פולני ".יש לציין כי עד כה ההפרדה ברמת חינוך באוניברסיטאות רוסיות יש מספר גדול של בעיות.
הבסיסי ביותר של אלה הוא קיומם של מתחים בהכרה בתואר הראשון.העובדה שמעסיקים בדרך כלל לא הגדירו לקחת מדינת עובדים אלה.הוא האמין כי ראשון - הוא, קודם כל, "סיים", ושנית, שאינו בליבה ומקצועית.בניגוד למומחה ותואר שני, אשר הוכן עבור מגזרים מסוימים.
והמעסיק אינו לשכנע אפילו את החוק, אשר קובע כי ראשון יכול לנקוט עמדה של, בהתאם לדרישות ההסמכה הניתנות להשכלה גבוהה.המציאות מראה את ההפך.למרות קיומה של זכות זו בתואר הראשון, מעסיקים מעדיפים לשכור מאסטרים ומומחים.אבל במוקדם או במאוחר, הבעיות הקיימות בהדרגה להיפתר
.
