מבנה חינוך ביפן הוא הרבה כמו ללמוד מודל של רוסיה והמדינות המפותחות באירופה ובאמריקה.הצעד הראשון הוא בית ספר יסודי, שבו ילדים לומדים משישה עד שתים-עשרה שנים.כאן, יפניים צעיר לומדים דקדוק, כתיבה, חשבון, מתחיל להשתלט על אלף-בית החרטומים.שיעורים מתקיימים לא רק בצורה של שיעורים מסורתיים, אלא גם בצורה של משחקים, טיולים, דוגמנות.לאחר תום תלמידי הכיתה ו 'בחינות.
השלב הבא הוא השלב הראשון של בית ספר תיכון.הוא כולל שלוש שנים של לימודים, באותו הזמן יחד עם נושאים הנדרשים להופיע כאן וחוגים שבו תלמידים יכולים להכיר את ההישגים התרבותיים של האנושות, כמו גם כישורים מעשיים לקבל במשק הבית ומיומנויות עבודה פשוטות.שלב זה הוא השתלמות החובה האחרונה ביפן מתבצעת על בסיס התנדבותי.
רוב מכריע של תלמידים שסיימו כיתה ה -9, שהמשיך את לימודיהם בבית הספר משני עליון.כמו כן, מיועד לשלוש שנים, אבל יש כבר הניחה את בחינת הכניסה.נכנס לבית הספר של השלב השני, היפנים צריכים לעשות בחירה לטובת חינוך כללי או מחלקה מיוחדת.המאפיין האחרון, בעיקר באזורים כפריים ומחוז שבו המומחים המעוניינים בחקלאות, דיג ימי, כלכלת הבית.רוב התלמידים של הערים הגדולות בוחרים סניף חינוכי, אז הייתה לי ההזדמנות ללכת לקולג '.מערכת
להשכלה גבוהה ביפן היא חלק חשוב בכל המערכת של חינוך מקצועי וכוללת המתקנים הבאים: תקופת
- אוניברסיטאות
- מלא מחזור אימונים שהיא 4 שנים. אוניברסיטאות
- עם תכנית מואצת של הכשרה שאינו עולה על שנתיים.מכללות
- מקצועיות, אשר יכשירו אנשי מקצוע בדרגי ביניים.
- טכני המכונים, שמשקיפים על המהנדסים ומעצבים.
השכלה הגבוהה ביפן נמצאת תחת שליטה מתמדת של הממשלה, אשר לא רק תקצה משאבים רבים לפיתוחה, אלא גם משפר ללא הרף את תוכניות לימודים ושיטות הוראה של דיסציפלינות שונות.מערכת
להשכלה גבוהה ביפן כוללת אוניברסיטאות בעלי שם עולמי כגון אוניברסיטאות בטוקיו, אוסקה, פוקואוקה, קיוטו, סאפורו.זה לא רק לספק חינוך מעולה, אלא גם מעורב באופן פעיל בתעסוקה של בוגריה.
השכלה הגבוהה
ביפן משתנה עם שינויים בחברה, תעשייה ותחומים אחרים של חיים.לדוגמא, בעשורים האחרונים זה הפך להיות מאוד פופולרי להשתמש קורסים קצרים, במיוחד בתחומים כמו כלכלה, מדעי חברה, תרבות יפנית ושפה.תוכניות לטווח קצר אלה הן פופולריות לא רק בקרב זרים, אלא גם בקרב היפנים עצמם, שלא יהססו לרכוש השכלה נוספת או סבה מקצועית למקצוע חדש.חינוךביפן הוא במידה רבה התמקד בעובדה שהתלמיד, אם התלמיד, תלמיד התלמיד או בוגר, הוא שאף, כדי לקבל ידע מסוים.עדות לכך היא העובדה שהממשלה מעודדת את פעילותם של מה שנקרא "מדעני תלמיד" שכבר נמצאים בשנה הראשונה של אוניברסיטת מטרה לגלות משהו חדש בתחום מסוים.
