לא רואים את ההבדל במה שהפועל להשתמש בהקשר מסוים - ". שחוקה" "שמלה" אורב אפילו מאמין שלא צריך כל סוג היה כללים, ההסברים והבהרות.לדבריהם, "לחבוש כובע", או "לשים על כובעו," נשמע שונה, אבל התוצאה עדיין תהיה זהה.
מילון אושקוב של הפועל "ללבוש" ו- "ללבוש»
"המילון" אושקוב ניתנים הסבר כזה של הפועל "להתלבש»:
- שמלה - להלביש מישהו או משהו בחלקבגדים.לדוגמא: "שחקנים להתלבש בתחפושות."
- שמלה - פירושו לכסות או לעטוף משהו לחום.לדוגמא, לשים את שמיכת הסוס, לשים אדם חולה בשמיכה.
- ב" שמלה "פיגורטיבי תחושת - מה שאומר לעטוף, כיסוי, obvoloch.דוגמאות לכך הן צורות הדיבור-מטאפורות: "החורף יורד שלג כל הקרקע לבושה" או "ניקוי עצים לבושים צללי תחרה."
- שמלה במובן רחב הפירוש לספק מישהו בגדים, לעזור ברכישת כל מיני בגדים.לדוגמא, "אז היא ניסתה לשים את משפחתה שהיא עבדה כל כך קשה."
על הפועל "לשים" אושקוב כתב: Push
- - למשוך, כיסוי, חלק את הבגד, בגד או שמיכה, שמיכה, בד למקלט מהקור, הגשם או הרוח, או להסתיר, להסתיר את המערומים.דוגמאות: "אם הגשם הלך - אתה לא תשכח לשים על מכסה המנוע", "ילדה חכמה לשים ברשת - ולא להיות ערום או בבגדי» תלבש
- - להטיל משהו על משהו!."הוא הניח את ברווז פטרוביץ על שיפוד - ולפטר אותו, תן לי חום יותר» מובן פיגורטיבי
של הפועל! "ללבוש»
בלשנים יש הטוענים כי המילה "ללבוש" אינה משמעויות רבות כמו זה paronym "שמלה".הם אומרים שזה מגדיר פעולה מסוימת, אבל במובן פיגורטיבי להשתמש בו הוא בלתי אפשרי.
עם זאת, זה לא לגמרי נכון.הפועל "ללבוש" יכול לשמש כחלק מביטוי, מטאפורה, כאשר אנימציה של טבע דומם או ההעברה של פעילות אנושית על זה.דוגמאות
כוללות הצעות כגון: "Birches לשים העגילים שלך כמו הבנות בגיל נישואים," או "שים על אלון שלג כבש כאיש זקן, הוא בעצמו חריקות."תור
לרוזנטל
המורה בבית הספר מסביר את השימוש של "ללבוש" ו- "ללבוש", המבוסס על ההסברים הבאים רוזנטל: להתלבש מישהו (או משהו, כמו בובה, גווייה, ממולא) למשהואו משהו ולשים משהו על מישהו.
כלומר, אתה יכול ללבוש שמלה או בן במעיילו, הכלה בשמלת כלה, יד כפפה.אבל אתה יכול ללבוש משהו על מישהו או משהו: מעיל על בנו, שמלת חתונה בכלה, כפפה על ידו.אפילו נתן ביטוי-טיפ: "סבא לבוש לובש מעיל."
ניגודים לעזור לנו!
חלק מהאנשים, כאשר התעמתו עם הדילמה של איך אומר "ללבוש" או "מעיל שמלה", באו עם דרך קלה לבחור את האפשרות הנכונה.מתברר, אתה יכול להשתמש בהפכים של מילות אלה.
מילה עם המשמעות ההפוכה של "השמלה" הפועל הוא הפעולה של "רצועה" ומילת ההיפוך של הפועל "ללבוש" נחשבת "להסיר".מאז את הביטוי "מעיל הרצועה" הוא חסר משמעות, אפילו ללבוש מעיל, כמובן, בלתי אפשרי.
באותה הדרך שאתה יכול לעשות את הבחירה הנכונה בין שני הביטויים: ". הרכיב את המשקפיים" "להרכיב משקפיים" אוהאם אפשר להפשיט את המשקפיים?כמובן שלא!לכן, עליך לתקן לשקול את האפשרות השנייה - להרכיב משקפיים.
זה הסבר זה גרם לאנשים המודרניים ביותר, שוקל את זה קל ונכון ביותר.הבלבול הסמנטי
למעשה, השימוש בפועל "להתלבש" או "ללבוש" לעתים קרובות אינו מביא להבנת הבלבול לעיל.בעוד אפשרות זו קיימת, למשל, אם השיחה היא על הבובה-הפטרוזיליה, אשר, כמו כפפה משוחק על היד.פטרוזיליה בובת מכר הצעת
לא אומרת שהבובה צריכה להתלבש בבגדים חדשים: כובע שינוי, לזרוק את הגלימה או לקשור צעיף.אבל בבקשה לשים על הבובה כבר אומר שאתה צריך למשוך פטרוזיליה ביד ומוכנה לפעולה.אז במצב הזה, השימוש של הפועל "להתלבש" או "ללבוש" קיצוני משנה את המשמעות של מה שנאמר.
זה יכול להתרחש גם כאשר היא נוגעת למילה "הממולא" או "הפחידה" כי הם יכולים להיות גם לשמלה כמו במשהו, או לשים על מוט או מוט.
הומור בשיעורים הרוסים
כפי שאתם יודעים, בכל הגילים, בני נוער שונים ניהיליזם.רוב ההתלהבות נתפס עוינות כל הכללים המקובלים.וגם, כמובן, הם מנסים להוכיח שהמילה "את" ו- "ללבוש" הם כמעט זהים, כך שזה לא הגיוני להבין איך זה צריך להיות בשימוש במקרה מסוים.יש מורי
בכיתה להיות אמן, מספר סיפורים, תוכל להוביל את הדיון במיומנות, לבחור הוכחות חותכות כדי להוכיח את הנחיצות ההגיונית של ידע של הכללים של השפה הרוסית.ובכל זאת, צריכה להיות ... הומוריסט.
לאחר הומור - זה כנראה הנשק החזק ביותר נגד בורות.וגם אם המצב הוא סיפר על ידי המורה, זה לא מתקבל מאוד על דעת, אבל זה ישאיר את הדימויים במוחם של "חריץ" לנצח."תמונה" מצחיקה תודה נוצרה מורה חכם פנטזיה הסטודנטים, מבינים שיש בין "השמלה" פעלים ו" לשים על "ההבדל, עם עצום. עוף לבוש
בלבול
בשימוש בשני הפעלים הללו מתרחשים מהסיבה ששניהם באותו פועל השורש.עם זאת, הפועל "לשים" עניין גדול.יחד עם התהליך של לשים בגדים על, הוא עדיין יכול לשאת "מקל", כלומר לדוגמא, על שיפוד או שיא.הסיפור שהילדים צוחקים ויישארו בדעתם, רק על סמך העמימות של הפועל "ללבוש".
באחד מהסטודנטים בפיקניק החברה היה איש צעיר שמבין הכל, פשוטו כמשמעו.שמו היה הרננדו, הוא היה מקסיקני.הנערים החליטו לבשל עוף על שיפוד.
כאשר האש באש התלקחה בשמחה, אחראי להכנת הכיבוד אמר הרננדו: - ילד, שבקש, הנהן והתרחק מהאש לשולחן שנערך מזון גולמי "עוף שמלת שיפוד ש!".
הוא נעדר לזמן רב.אבל כשהוא חזר עם עוף בידיו, צחוק ידידותי פשוט פוצץ שכונה!על העוף לבש כובע עור מעוטר חצאית מותן עם רצועות - sarafanchik סוג עשוי שיפון צעיף סטודנטיות פלרטטנית, וגדמי הרגליים היו תחובים של מישהו אחר נעליים.
מי שנתן כדי הרננדו "לשים את העוף," זעם על רוב, כי זה כובעו ונעליו היו מפונקים מקסיקניות טיפש.אבל הוא השיב בשלווה שהוא עשה בדיוק הבקשה: לשים את העוף - כל כך להלביש אותו בפירוט.כבר בשפה הרוסית שהוא יודע!
כמובן, צו ראשון, וזה נראה קצת מוזר.אבל הוא טען שלהיות מוכר עם כמה מנהגים רוסים, הצעיר מעולם לא העייף מהם מפתיע.לדוגמא, אנשי מזמורים להתלבש בעורות של בעלי חיים שונים, לקשט עץ השנה החדשה.אולי יש עדיין איזה מנהג, כאשר אתה צריך להתלבש עוף לפני שמטגן?איור אירוני
של הכללים מסייע לשינון טוב יותר
דרך, אחרי סיפור כזה מצחיק המורה יכול להציג את ילדי תמונות עם כיתובים: תמונה אחת, אשר מציגה את העוף "האלגנטי", ומתחתיו את הביטוי: "להתלבש עוף בבגדים", ותמונה שנייה עם פגר על שיפוד, שתחתיו כתוב: ". כדי לשים את העוף על שיפוד"
כבר לאחר כגון אפקטים הומוריסטיים וחזותיים בחורים לא לבלבל מה לומר, "לשים" או "לשים על."להתלבש על העוף, הכובע ונעלי ספורט - התמונה הזאת תיזכר בודאות!
כאשר אנו אומרים "לבוש"?
אז זה זמן להתמודד עם פעלים הנגזרים מההגדרות.צריך לזכור שהפועל "לשים" משמש רק ביחס לנפש או חפצים דוממים, אבל יש סימנים של אדם (בובת גופה, דמה ממולא).כפי שצוין לעיל, לעתים הפועל מופיע במטאפורות מתעוררות לחיים עם אובייקטים של טבע דומם - הם מיוחסים ליכולת של יצורי חיים.
לכן, המילה "התלבשה" יכולה להיות גם הגדרה של יצור חי או להנפיש דמיון אנושי.גבר לבוש, גברת לבושה, בית, לבושים בכובעי שלג - הן דוגמאות לשימוש במילה "הלבוש".
למרות דמויות סיפורים (אנימציה חפצים דוממים בחיי היומיום) יכול להיות לבוש: טבלה זו ומיטה, ודברים אחרים.שולחן
«, לבושים במפה חגיגית, בגאווה הסתכל על שכנותיה" או "לבוש בתצלום ממוסגר אלגנטי של אביו, שעד כה pylivshayasya בארון, היה מאוד שמח על השינוי הזה בגורלה."
«לבישת כפפה", "כפפה" - כיצד?
ביחס לחפצים דוממים צריך להשתמש בהגדרה של "לשים על."כלומר, החליפה יכולה להיות לבוש, אבל לשים על בלבד.הדבר נכון גם לגבי המילה "המשקפיים", "חצאית", "כובע" "מעיל" ועוד פריטים שלובשים.דוגמא
עם כפפה שאתה יכול להשתמש בכיתה, המסביר את ההבדל בין הגדרות סמנטיות של "לבוש" ו- "שחוק".לזיכרון טוב יותר אתה יכול לתת תשומת לב לתמונות חתומות על ידי התלמידים.ואחד מהם הוא אמין - עם החתימה "ללבוש כפפות."אבל התמונה חתומה על ידי הביטוי "לובש כפפות" תלבשנה אופי הומוריסטי - יש בכפפה, או לייתר דיוק, על אחת מאצבעותיה, חובשים כובע וצעיף קשור.ביטוי
"כפפות" יכול להתקיים רק באגדות או סיפור פנטזיה, אשר מגיעה אבזר בחיים יכולים להתלבש, לדבר, לחשוב.לדוגמא, חלק מהנשים לובש טבעות על גבי הכפפה.וסיפור פנטסטי מאפשר לשימוש בביטוי: על פילגש כפפה אחת לשים על גבי הטבעת, ואחרים - לא.ו" לובש כפפה "עם חגורת זהב, מקושטת ביהלומים, לועג לאחותו, ש" נאלץ לצאת עירום."סופו של הסיפור עשוי להיות העובדה שהבעלים מאבדים את כפפה - ". הפשיט את" אחד שכבר"כפפה עשירה" לשמוח - עכשיו היא לא תסבול עוד זה קרוב לקבצן טרח!עם זאת, היא מצפה בעלת בית האסון גילתה את האובדן ולהתאבל, נזרק בזחוח טיפשי האשפה.
