הכתב - הצהרה של המחשבות שלו.

- הוא סוג של עבודה בכתב, הכוללת את המצגת של תלמידו של המחשבות שלו וידע ספציפי בנושא מסוים.יש הרכב

, אפילו הקטנה ביותר עבודת המבנה שלה ובהרכב.אם המאמר הוא לא כל פריט, זה ייעשה מורה, כשגיאה.כמובן, אם אתה עובד על כתיבה עדיין תלמיד בית ספר מאוד לא מנוסה, וזה התפקיד הראשון שלו, אפשר לסלוח כתמים קטנים וחסרונות.עם זאת, הם כותבים מאמר כדי ללמוד כיצד לבנות השפה הכתובה כהלכה.שזה לא היה רק ​​זרם של מחשבות והצגה משמעותית של רעיונות עם משמעות.מאמר הרכב

צריך להיות ברור וגם מחשבה החוצה, וכל המחשבה - מוצדקת מבחינה לוגית.כמו כן יש להציג אלמנטים אנליטיים - שהם נותנים משמעות לטקסט והשלמות.

איך לכתוב הקדמה?מאמר

אז - יצירה ספרותית המורכבת ממבוא, גוף וסיום.זה צריך להתחיל עם הראשון.כניסה נותנת מידע ראשוני על נושא מסוים - וזה בדרך כלל מכסה את הנושא.חלק זה עשוי להיות התשובה לכמה שאלות בנושא, או שאתה יכול לעשות את הדעה שלך, אבל רק אם יש שם התייחסות לזה.בדרך כלל זה הולך ככה: "מה הידידות שלך?".עוד בהרכב עשוי להיות מאופיין בתקופה של היסטוריה או עובדה שסופקה מהביוגרפיה האישית של המחבר.זה מותר, אם מידע כזה יהיה חשוב לניתוח dalneyshnego נכתב.

לפעמים מאמר - הוא לבדוק את הידע של תלמידים בנושא מסוים.לעתים קרובות המורה מבקש את שמות כגון מאמרים כמו "התמונה של הגיבור ביצירותיו של דוסטויבסקי" או "נושא גורל במחזו של צ'כוב", וכו 'ביצירות אלה התלמידים צריכים לגבש ההבנה של חומר כתוב שלהם.

אגב, אם אתה רוצה לקשט את העבודה שלך, אתה יכול לכתוב מוטו.הוא חייב לחפוף עם הנושא.המוטו, לא רק משמש כקישוט, אלא גם מסייע המחבר להבין איך להתחיל את המאמר שלך.

חלק העיקרי

לאחר הכניסה כתובה, אתה יכול להמשיך העיקרי, כלומר, לחלק העיקרי.הבעיות העיקריות הן עיקריות וזוהו במבוא, אז עכשיו אתה צריך לפתוח אותם בפירוט רב יותר.הכתיבה - היא אוריינות, ידע של הטקסט, וכמובן, את מחשבותיו.אז את חלק הארי של אחרים צריך לקבל יותר נפח.אם אתה צריך לכתוב חיבור-פרשנות על כל משחק, תצטרך לספק הניתוח שלה.לא מפורטת ככתב - היא עבודה קטנה של מחבר.עם זאת, את נקודות המפתח הן החשובות ביותר, יש לציין.

יש להימנע מה בגוף?אז, ראשון - לספר מחדש.שנית זה לא הכרחי להציג מידע שאינו מתייחס לנושא.זה נקרא "מים".אם זה בטקסט יותר מדי, הוא מאבד את המסות את משמעותו.החשיבה

העדיף לכתוב מאמר-טיעון.היא מאפשרת לך להראות את דמיון, לחלוק משהו אינטימי, המבטא את זה על נייר.מה בכלל הוא מסה-טיעון?התפתחות זו של נושא ספציפי לבהירות הנראית לעינו.אבל זה צריך להיות כתוב כמחבר מרגיש.היגיון, חשיבה אמנותית, ניתוח - כל זה חייב להיות שנצפה בעת העבודה על המאמר.אם בהרמוניה משלב אלמנטים של סיפור אמנות עם חשיבה לוגית, יכתוב מעניין, מרגש ואולי אפילו גורם לך לתהות.מאמר לעתים קרובות הראשון

לבית הספר ולעשות בטיעון הפורמט.כדי להתחיל להבין את מהותו של תרגיל זה, לומדים יכולים פשוט לכתוב את מה שהם חושבים.זה נקרא סוג זה של עבודה, "מאמר על כל נושא."ולאחר מכן, לאחר שהניסיון הראשון במונחים של טקסטים כתיבה יירכש, אפשר לעבוד על המבנה, הרכב, הסגנון ותכונות אחרות.

מגוון נושאי הנושא

איזה עדיף לבחור?בעיה זו מתרחשת בתדירות הגבוהה ביותר לחינוך (שניהם בבית הספר ובאוניברסיטה), שישאל את תלמידיהם ועבודת תלמידים.חברות, יחסים, משמעות חיים, מטרה, עיר הולדתו - למעשה הרבה גרסאות.נושאים של עניין, ובבתי ספר רבים הם כותבים יצירות.זה לא רק עוזר ללמוד לבנות את המחשבות שלהם, אלא גם כדי להבין טוב יותר את תחילת הנושא.משום שכאשר כותבים מאמר אתה צריך לדבר על אהבה, זוגיות, בגידה, משמעות חיים, לחשוב, לנתח מצבים שונים.זה דוחף במחשבות מסוימות המשתקפות על נייר.

הכל בא עם ניסיון.רק לכתוב חיבור שיכול להיות שהוצאה על הפרסום במגזין, אין זה סביר שמישהו.במיוחד תלמיד בית ספר.עם זאת, עבודה כזו יש צורך לכתוב - התרגיל הזה עוזר לפתח יכולת מסוימת ולהכריח את עצמך חושב.