של צרפת לא סביר שיהיה המקום האחרון על פני כדור הארץ במונחים של השכלה של האוכלוסייה, והאוניברסיטאות הצרפתיות הן לא האחרונות באירופה.הרצון של המשרד הרוסי להציג המערכת המערבית של המדינה של חינוך עושה תסתכל על מה שמחכה עוזבי בית ספר רוסי וסטודנטים באוניברסיטה בעתיד הקרוב על הדוגמא של צרפת.בתי ספר
בבחינת מדינה אחידה צרפת מנוהלים במשך זמן רב.זה נקרא LHC, ולוקח את שמו מהמילה "הראשון".בבסיסה, הבחינה - אנלוגי של ה- LHC.LHC הציג היה בצרפת עם המוטיבציה הבאה: כדי להבטיח תנאים שווים לקבלה לכל התלמידים, כדי לחסל את השחיתות ממערכת החינוך, הרמוניזציה של דרישות לבוגרים.כלומרעל מנת להבטיח הגינות ויושר.
המערכת תוכננה לזוטות, מתחתיה מוקצה מספיק כסף.אבל כל מה שהתברר עם דיוק עד להיפך.ו, בעיקרון, אנחנו יכולים להגיד את זה הוא לא רק על החינוך הצרפתי.מחקרים שנעשה לאחרונה
הראו כי רק 16% מתלמידי השנה הראשונה באוניברסיטה שרק לאחרונה עברו את המתמטיקאים סיום מחקר טנק ופיסיקאים מאמינים ש3/6 ו1/3 שווים.הסיבה למורים מנוסים רואה בארגון של תלמידי חינוך - מישהו בטעות דיווח שוויון זה של תלמידים וכולם שיננו בצייתנות.ואם בשיעור הבא, אותם התלמידים מתמטיים להוכיח ששישי שלוש שווה לשנייה אחת, הם גם בענווה ובשקט תופסים את פסק-דין זה.
גם מי שסובל בוגר קפדני בחירה ומישהו עם שברים ואלגברה בכללותו, הכל בסדר, על פי שיקול דעתו של צוות הפרופסור לחלוטין לא יודעים איך לדבר ולחשוב.מורה הוראות שהם מבצעים בצורה מושלמת, בצורה מדויקת ובזמן, אם אתה צריך משהו כדי ללמוד או לזכור, גם אין בעיה.אבל להם לחשוב בעצמם קשה.פונקציה זו היא סטודנטים באוניברסיטה, על פי צוות הפרופסור, מנוון לחלוטין.
שאלה סבירה מתעוררת: "איך זה יכול לקרות?".אחרי הכל, צרפת מאז ומתמיד נחשבת למדינה מתורבתת ביותר שבמספיק משכילה ואנשים אינטליגנטיים.ואיפה לעשות את המדינה המאוחדת?מדעני
הצרפתיים מוכרים מנהיגי עולם בתחום המתמטיקה, פיסיקה תיאורטית, בטכנולוגיה גבוהה.אבל הפעם הוא נוגע בשכבה דקה מספיק של חברה צרפתית, המאפשרת לך לשמור על הראש מעל המים המדע הצרפתי, אשר מורכב מהזדקנות ו" דינוזאורים "מבוגרים.שכבה זו היא כיום לא ממש קיבלה, פרט לעולים מרוסיה, סין ומדינות עולם שלישית אחרות.
ושאלות לענות על איך זה יכול לקרות, אנחנו יכולים רק לומר שאם לא היה, שהוא יכול.
הדבר היחיד שכל זה לא יימשך לנצח.במיוחד מאז הרפורמה בחינוך החל לפני זמן לא רב, ועדיין בחברה צרפתית, ויש נקודת המבט שונה לגמרי.חסידי
מבט זו (הם בין המורים באוניברסיטה) חושבים שחינוך בצרפת הוא בסדר, ושהחברה המודרנית זקוקים למבצעים מצוינים.יש הבדל גדול, מה נושאים שהם מלמדים.באותה מידה, יכולים להיות מוחלפת במתמטיקה ופיסיקה באוניברסיטה בכל תחום מאזתוחלת חיים בידע של הדברים האלה שהם לא צריכים.המשימה של בית הספר והאוניברסיטה - הבחירה וההכשרה של מנהלים צייתנים וחרוצים.מי מתגעגע המספר צריך רחובות נקמה, לשבת בקופות הרושמות, עומד ליד מכונת.אחרי הכל, אם יש חינוך ראוי בפשוט "עובדים קשים" בהכרח מתחיל הוא מתחיל לחשוב על חייו, על גורלו של העולם, משמעות חיים.כתוצאה מכך, הוא הופך להיות עובד אומלל, שבהחלט לא הכרחי לכל אחד.לכן, כדי ללמד אותם לחשוב שזה לא הכרחי, משום שזה רק יפגע בם מאוחר יותר בחיים.אנשים חכמים
, על פי תאוריה זו, אתה צריך לא מעט.על פי אותה נקודת מבט, אנשים יצירתיים לא צריכים תמיכה ובכל מקרה יהיה אגרוף דרכם.
עכשיו הוא הופך להיות ברור מה עושה בחינת המדינה המאוחדת.זה כאשר אדם, ולא לחשוב באופן עצמאי וללמד אותו לילדים שלהם, מנסה לצמצם את כל החיים לסדרה של אלגוריתמים ולבדוק את העולם מצפה קהות כללית.למרות שזה אפשרי וגרסה שבהקדמה של מגוון רחב של בדיקות, כגון בחינה, התאפשרה כתוצאה מלפשט את החשיבה של אנשים בחברה.אבל אם ההצעה של רוסיה לקנות בכל המקום לקנות תעודה או בחינת תעודה, הוא הופך להיות פשוט נורא למדינה.
בכל מקרה, אולי עדיף שחיתות מאשר חברה של רובוטי אידיוטים.אבל שביב של תקווה, שכמו כל מאמץ, השימוש נתקע ולמות במרחבי רוסיה, והמדינה היא דבר רציני לא איים.
