מה היה הספק העיקרי של מידע במצרים?

של כתב המצרי היא בסוף האלף הרביעית לפני הספירה.הבסיס של הכתיבה שלה אמורה תמונה, שבו כל חפץ או רעיון מועבר באמצעות התמונה.לוחות חרס, מגילות פפירוס, כתובות סלע - זה כל מה שהיה הספק העיקרי של מידע במצרים, ובמידה מועטת הגיעו ימינו.מדעני ציורים המופשטים מוזרים בשם דמויות, והמערכת של כתב נקראת כתב חרטומים."ההיסטוריה של העולם העתיק, כיתה 5" ספר הלימוד רק באופן כללי משפיעה על הנושא המעניין הזה.על ההתרחשות, ההפצה של כתב מצרי עתיק והניסיונות מאוחר יותר כדי לפענח מתואר במאמר זה.סימנים אלוהיים

המצרים

האמינו שכל תו - קדוש, כפי שלמד כתיבת מצרים הוא - אלוהים של חוכמה.המכתב עצמו בשם "mduentr" - ". את המילה של אלוהים"תמונת איור של המילה - הדבר העיקרי שהיה הספק העיקרי של מידע במצרים.מדענים גילו את התווים הראשונים על קירות קברים, מקדשים, ואובליסקים בסרקופגים - על כל אלה האנדרטה המלכותית המגולפות באבן, שהגיע הזמן שלנו.

אמצע לפנה"ס השני המילניום.מצרים השתמשו בעת כתיבה על 700 תווים, אפילו אלף שנים מספרם גדל לכמה אלף.רוב הדמויות - זה רק תמונה מייעדת נתיניהם.לפעמים הסימן יכול לציין הברה - במקרה זה מילה אחת באה לידי ביטוי במכתב לכמה דמויות.מצרי סימנים מעורפלים - באותו הסגנון ניתן להקצות לדמויות שונות.הערך של מילה יכול להיות מוגדר על ידי ציורים מיוחדים - determiners.סימנים אלה אינם מצביעים על המילה, והתחושה המעודנת שלו.לפיכך, הכתיבה העתיקה עברה במכתב למושגים, תחושות מופשטות ותמונות שקשה לבטא בדרך אחרת.כל מה שהיה מוביל של מידע במצרים, שרשרת מכוסה דמויות מדהימות, מסתוריות.חוסר

של תנועות אופי

להברות, מציין רק את העיצורים בהברה.אותיות תנועות במכתב לא יושמו.תכונה זו אופיינית לשתי שפות עתיקות ומודרניות - למשל, מכתב ערבית גם אינו משתמש בתנועות.לכן, תעתיק מדויק של (הקול), המילים עדיין אינן ידועות לנו, ואותה מילה מצרית ניתן לקרוא במגוון רחב של שעתוק, בהתאם למקור.

כתיבה ומצרים ידע התרבו בעידן של הממלכה החדשה.התפתחות הסחר, התחזקות כוחה של המדינה הוביל להופעתה של סוג חדש של כתיבה, שבו הסימנים נפרדים התחילו לכתוב יחד, מוזגה לתוך דמות אחת.לקרוא ולכתוב הפך קל יותר, וסוגים חדשים של מדעני סימנים נקראים Demonica - מכתב לאומי.

איך ללמד כתיבת ספר

של מצרים העתיקה היו בדרך כלל במקדשים.הילדים של הפקידים נתנו לבית הספר בחמש או שש שנים.סופרי עתיד לקחו הביתה את הלחם וקנקן יין, והלכו בכל יום ללמוד כמו כל התלמידים המודרניים.

קודם כל, הילד לומד לקרוא ולכתוב.פפירוס הוא חומר יקר מדי, ותלמידיו לא ניתנו.סטודנטים ניסו לכתוב על צלחות גיר מלוטשות, מצופים בתאים ומגוון.צלחות אלה שמשו לאותן מטרות כמו מחברות בית הספר המודרניות.על השאלה מה היה הספק העיקרי של מידע במצרים, אנחנו יכולים לתת את התשובה: כל "המחברת" ששרדה עד היום, משמשים כמקור אמין של ידע על רמת ההכשרה והחינוך במדינה הזאת.

מלבד קריאה וכתיבה, תלמידים בפירוט למדו אמנות, היסטוריה, גאוגרפיה, הוא לימד את חוקי מדע וטכנולוגיה צבאיים.

עם השלמת קורס התלמיד התבגר מדעים הוציא פפירוס יקר.מצרים הייתה אחד מהיצרנים העיקריים של פפירוס בעולם העתיק, והמסמכים החשובים ביותר של הממשלה של מדינה זו שרדו במגילות שבירות.לכן, הצגת הגיליונות החומריים של בני הנוער היקרים התכוונה שמועמדותו היא מוכנה לשקול את התפקיד הרשמי של מדינה.תחת היד המיומנת של פפירוס הסופר מכוסה בעמודות של כתב חרטומים, ועל יפיו של הטקסט של צבעים בהירים להאיר.כתבים נשכחו

היה כמעט אלפיים שנה מאז ימי הזוהר של מצרים העתיקה.המדינה נמצאת תחת שליטתה של האימפריה הרומית האדירה.קיסר תיאודוסיוס אני בספירה מאוחרזה סוגר את המקדשים האחרונים של אוזיריס ואמון.המצרים זמן רבים בשימוש על ידי השפה הקופטית, שבהרכבו שונה מאוד מהשפה של הקדמונים, ובמכתב המשמשים אותיות יווניות.כל מה שהיה הספק העיקרי של מידע במצרים, זה היה פשוט מוזר, עתיק ולא נדירים מעניין.שבע מאות שנים של שליטה של ​​היוונים והרומאים היו מספיק כדי לגרום תרבות גדולה חדלה להתקיים.הפילוסופים היווניים היו מעוניינים בדת והפילוסופיה המצריות, אך ללא ידיעתו של כתיבת מידע זה הופיע גס ושטחי.תיאולוג נוצרי קלמנט מאלכסנדריה מצא זמן שבו המצרים היו מסוגלים לקרוא את התווים, הוא נתן תיאור קצר של המוזרויות של כתיבה וקריאה כמה הסימנים, אבל לא טרח לספר לנו על התכונות של היישום שלהם.למסתורין של כתב המצרי עשה מאמצים וחכמי ימי הביניים ופילוסופים סיניים.זה היה רק ​​במאה ה XIX היה מסוגלים להרים את המעטה של ​​סודיות מעל המסתורין של כתב חרטומים.

רוזטה סטון

במהלך מסעו של נפוליאון המצרי הקפטן Bouchard נמצא ליד אבן רוזטה עם שרידי כתובות קטנות בשלוש שפות עתיקות.מדענים הגיעו למסקנה שהיוונית, הרומי וטקסטים מצריים אומרים כוהני תודה, שהונפקו על ידי תלמי אפיפנס, וטקסטים, אלה הם למעשה את אותו המסר בשפות שונות.רוזטה סטון נתן תנופה לכתב המצרי הפענוח הנכון מדען, בלשן צרפתי ואגיפטולוג בשם ז'אן פרנסואה Shompolon.עבודתו זכאית "סקיצה קצרה של מערכת כתב החרטומים של המצרים הקדמונים או אלמנטי המחקר של המכתב," הולידה את קיומו של מדע של אגיפטולוגיה.סיכום

סיד מחשבים נייד סופרי תלמידי פפירוסים מדינה וכתובות על אבן ושיש שעיטרו מקדשיהם הכוהנים, היו הבסיס למחקר של מצרים העתיקה.היום אגיפטולוגים - המדע שנתן תשובות לשאלות רבות על ספרות, תרבות, פוליטיקה וחיי היום-יום של מצרים העתיקה;התקדמות במדע מסוכמות ב" ההיסטוריה של העולם העתיק, כיתה 5 "המדריך ל.תלמידים של בתי ספר תיכוניים היום, כמה שיעורים שהם יכולים ללמוד את המידע על מה שהתמיה המוחות הגדולים של העבר.