היסטוריה כמדע

- המדע העוסק בחקר הפעילות אנושית מסוימת בעבר.זה מאפשר לך לקבוע את הסיבות לאירועים שהתרחשו לפנינו ובימינו.בשל המספר הגדול של מדעי חברה.היסטורית

של מדע יש לפחות 2,500 שנים.מייסדה נחשב תלמיד חכם יווני והסטוריון הרודוטוס.בימי קדם מדע זה היה מוערך ונחשב "מורה של חיים".ביוון עתיק, היא מתנשאת אלת Clio, העוסקת בהאדרה של גברים ואלים.היסטורית

- היא לא רק הצהרה של עובדה שיש מאות ואלפי שנים לפני.זה אפילו לא רק המחקר של תהליכים ואירועים שהתרחשו בעבר.למעשה, המטרה שלה היא יותר ועמוקה יותר.זה לא לתת לאנשים מודעים לשכוח את העבר, אך הידע הזה הוא ישים בהווה ובעתיד.זה - מחסן של חוכמה עתיקה וידע של סוציולוגיה, עניינים צבאיים, ועוד.לשכוח את העבר - זה לשכוח את תרבותם, המורשה.כמו כן, השגיאות שאי פעם בוצעו, אסור לשכוח, לא לחזור עליהם בהווה ובעתיד.מילה "ההיסטוריה"

מתורגמת כמו "חקירה".זוהי הגדרה מאוד מתאימה, שהושאלה מיווני.היסטוריה כמדע החוקר את הסיבה לאירועים שהתרחשו, כמו גם ההשלכות שלהם.אבל הגדרה זו עדיין לא מראה את כל המהות.המשמעות השנייה של המונח עשויה להיתפס כ" סיפור על מה שקרה בעבר. "

כמדע חווה התגברות חדשה ברנסנס.בפרט, מעגל הפילוסוף לבסוף נקבע מקומה בתרגילים.לאחר מכן הוא תיקן את ההוגה הצרפתית נוויל.הוא המדע מחולק לשלוש קבוצות, שאחד מהם נקראים כך - "היסטוריה";זה היה צריך לכלול בוטניקה, זואולוגיה, אסטרונומיה, כמו גם את ההיסטוריה שלהם כמדע של העבר והמורשת של האנושות.לאורך זמן, סיווג זה עבר כמה שינויים.

כמדע הוא בטון, זה דורש ראיות הקשורות לתאריכים, הכרונולוגיה של אירועים.עם זאת, זה קשור באופן הדוק עם רבים דיסציפלינות אחרות.באופן טבעי, בקרב האחרון זה היה פסיכולוגיה.בשתי המאה השנים האחרונות פיתח את התאוריה של התפתחותן של אומות ועמים לוקחים בחשבון את "התודעה החברתית" ותופעות דומות אחרות.בדוקטרינות כגון תרם השקיע וזיגמונד פרויד המפורסם.כתוצאה ממחקרים אלה, מונח חדש - פסיכו.המדע, הביע רעיון זה היה ללמוד את המוטיבציה של מעשיהם של יחידים בעבר.היסטורית

עם פוליטיקה.זו הסיבה שזה יכול להתפרש במוטה, קישט וzhivopisuya כמה מהאירועים ואחרים מתעלמים בזהירות.לרוע המזל, במקרה זה, כל הערך שלה נעלם.יש היסטוריה של מדע

ארבע פונקציות בסיסיות: קוגניטיבי, אידיאולוגיות, חינוכיות ומעשיות.הראשון נותן את כמות המידע על אירועים ותקופות.פונקצית השקפת העולם כרוכה בפרשנות של אירועי העבר.המהות של התרגול - בהבנה של כמה תהליכים היסטוריים אובייקטיביים, "הדוקטרינה של הטעויות של אחרים" ולהימנע מהחלטות סובייקטיביות.הפונקציה החינוכית כרוכה ההיווצרות של פטריוטיות, מוסר ותחושת החובה ותודעה של החברה.