סירוב של שמות עצם - לא הנושא המעניין ביותר בתכנית הלימודים בבית הספר.כן, וכי לא יכול להיות מעניין, אם הכל מבוסס על דחס טיפש?וזה משעמם, אז נתן את הגרוע ביותר.
יכול להוסיף כמה בדיחות בתהליך מייגע של היזכרות.לדוגמא, אפילו הסבתות שלנו שיננו את סדר המקרים על ידי שיר מצחיק, שבו האות הראשונה של כל מילה תואמת את האות הראשונה של שם המקרה.
איוון - nominative,
הוליד - הילדה יחס קניין,
- אפעילה,
הורה - גרור הפעול,
- חיתול אינסטרומנטלי,
- במלות יחס.
למד את השיר הזה הוא פשוט.ועכשיו, לזכרו של עצמם בשורה ארונות!
אבל גם לדעת את השמות של מקרים, להכניע שמות עצם ירידה - זה לא קל.זה עדיין צריך לשנן שאלות!ושוב שם כדי לעזור לי השיר zubrilka התלמידים, "מאשה»:
ממתקי
מאשה לא -
דאם Maruse אני סוכריות.
אני רואה : מאשה עקשנית,
לא לשחק, לא מאושר .
היא חשבה על מה ?
מקרים כאן בכל דבר!תלמידים קפדניים
הפתיעו: "ומה הוא את הקשר בין כמה מאשה סוררת והנושא שאנחנו שוקלים?" מערכת יחסים מיוחדות, כמובן, לא כאן.אבל מי שמסתכל מקרוב על השיר, נציין, כי בכל שורה, או בסוף או בתחילת מילה אחת מודגש.מילות עוזרים "קסם"
זה.יש להם משהו זוכר אותנו ולעזור שאלות declensional, ושם, בוהה, ונטייה של שמות עצם, מתבדח ונגינה, מצליח אמן.
כך, אנו מתחילים עם השני של מקרה - יחס קניין כnominative בדרך כלל אינה גורמת לקשיים.בשורה הראשונה לבחור את המילה "לא".אבזר זה הוא מילה ליחס הקניין.אומר "לא" והשאלות מציעות את עצמם: "מה שעושה או לא» השורה הבאה
נותנת לנו לתמוך במילה "לתת", ואנחנו יודעים שכאשר יש אפעילה יחס קניין.על ידי אנלוגיה עם מקרה רכושני הקודם שאנחנו אומרים "נשים" וממשיך: "מי או מה»
הבא, המילה? "לראות" מבקשת שאלות: "מי או מה" זה המקרה הפעול?."לא מאושר" - "מי, או מה" - אינסטרומנטלי."אני חושב" - "מי או מה?" - במלות יחס.
אז ארונות למדו, שיננו את השאלות.עכשיו הנושא קשה יותר: חלוקת ההטיות של שמות עצם.בדרך כלל, בתי ספר מתחילים ללמוד את הנטייה 1 שמות עצם ירידה.
יכול שוב לפנות לחריזה-zubrilke.
טניה ופיטר עריש,
מישה, Tolia, סיה גרישה -
בסוף היא "" ו- "אני" -
זו המשפחה שלי!
מquatrains מרמז כי ירידה 1 כוללת מילות המסתיימות עם "" ו- "אני" כגברי ונשי.שמות עצם סירוס
יש לייחס לירידה 2.הם כוללים גם שמות עצם גבריים ללא קצוות.וגם, כמובן, כדי לעזור - שיר-zubrilka: סוס
דוהר על ענן,
האווז טס מעל האגם.
ברוח השובבה, ילד
שפך את התה לצלוחית.
על ידי ההטיה השלישית צריך לכלול שמות עצם המסתיימים באות "L", הנשי, ללא קצוות.
מכתב בדרך כלל גורם לקושי מסוים בכתיבת מקרה הסופים של שמות עצם מ1 בדצמבר.לקבלת עצות אתה יכול להשתמש "הבובה".
במקרים ספק, להחליף את המילה "בובה", ואם זה נשמע "Y", לכתוב באומץ "אני", כפי שהוא כנראה מקרה יחס הקניין, אבל אם אתה לא שומע את "Y", אז אתה צריך לכתוב לסוף "E".אגב, גם את המילה "בובה".הטיה השנייה
לבדוק סוף "הסוס", רק צריך לזכור שיש אנלוגי של הסוף המוצק.
עם תארים במקרה וזה קל יותר.סירוב של שמות תואר - הוא די פשוט.יש מקרי מוות מקרה מתאים של עצם אליו הם משתייכים, ואת הקצה מסומן שאלה: האם זה בנושא, וזה רצונו של שם התואר.
