אוניברסיטת אורל מדינת כרייה: פקולטות, התמחויות ביקורות

כרייה היא המוסד החינוכי האחרון ברוסיה, שהוקם על ידי צו של קדוש מעונה המלך.המאמר הבא יספק מידע על המקור וההתפתחות שלה, כמו גם מחלקות בתוך המבנה שלה.המידע ההיסטורי

קיץ 1914, מועצת המדינה עברה למשפטים באוניברסיטת כריית מדינת אורל.מאוחר יותר, שאושר על ידי קיסר ניקולאי השני.היכטה "Standart", שהייתה שייכת לאדם המלכותי, הוא עשה ההצהרה החגיגית שלו.אירוע זה היה משמעות רבה בפיתוח חיי התרבות של אוראל ואת המדינה כולה.בסתיו 1915 הישיבה הראשונה של ועדת הבניין.הפגישה התקיימה במועצת העיר ביקטרינבורג.זה אומת ואישר את הפרויקט, לפיה צריך להיות בנוי כריית מדינת אורל ואוניברסיטת גיאולוגיה.

הנחת היסוד

העבודה החלה בשנה הבאה.בקיץ, הנחת החגיגית של הקרן של אוראל כריית המכון.אירוע גדול זה היה מכוסה בעיתונים המקומיים.אנשים רבים נכחו באירוע החגיגי.כמו כן השתתף אישים ידועים.ביניהם: פ ויימאר ונציגים אחרים של ועדת הבנייה, ראש העיר יקטרינבורג באטס AE, יו"ר מועצת מחוז ED Kalugin, המושל של פר MA Lozina-Lozinsky, ראש מפעלי אורל, PI Yegorovואחרים.הקשיים הראשונים

בשלב הראשוני של פיתוח של אוניברסיטת אורל כריית המדינה חוו הרבה בעיות.הוא זקוק לעזרה ותמיכה.בויימאר היו שיקולים בעניין זה.הוא האמין שהעמוד אמין ביותר של תמיכה יהיה האנשים הראשונים של המדינה.בפרט, בסיוע הניתן על ידי המלך.בנוסף, אין צורך לגייס את חומר התמיכה.זה יהיה מספיק כדי להצהיר אוניברסיטת כריית אורל הייתה שם קיסר.המצב הוחלט סתם ככה.בשנת 1916, חברי ועדת הבניין פנו למלך.הם עשו בקשה לחסות המיוחדת של מוסד המלוכה.הם היו זקוקים על מנת להבטיח כי המוסד שנקרא "אורל כריית מכון קיסר ניקולאי השני".לאחר זמן מה, המלך נתן להם רשות למוסד שנשא את השם.

פתיחת מכון

בשנת 1917, הייתה ברורה שהוועדה עשתה עבודת בנייה ענק לבנות מוסדות.כל הפעולות הללו הובילו Weymarn.כתוצאה מכך, הוחלט כי על מנת לפתוח את המכון עשה מספיק.בקיץ של אותה שנה, הממשלה הזמנית נתנה רשות לפתוח בקבלת אורל אוניברסיטת כריית המדינה.היו זמנים קשים של מלחמה.כנגד כל הסיכויים היה מספר עצום של אנשים המבקשים להיכנס לאוניברסיטת כריית מדינת אורל (USMU).מקומות הדירקטוריון קיבלו כשש עתירות.ביניהם היו הצהרות מבוגרות ובית ספר דקדוק קלאסי, בתי ספר טכניים, מסחריים ואמיתיים, סמינרים, בתי ספר צבאיים, מכללות למורים ולמוסדות אחרים להשכלה גבוהות.כשלושה מאה תלמידים נרשמו לשנה הראשונה.חלק מסוים מהם התקבל ללא ההליך של בחינות כניסה.זה היה בגלל סיבה אחת לנזילות גבוהות יותר של בית הספר הישן - זה היה אוטונומי.

הנושא של קבוצה גדולה

הרשמה של עוזבי בית הספר של יקטרינבורג עתר למועצת המנהלים של המכון.בקרב הגברים הצעירים היה אלכסנדר Igumnov, שמאוחר יותר לקח את עמדתו של חוקר בכיר במכון הכרייה ומינרלוג אורל מפורסם.הוגש עתירה לבקשה לרשום אותם במוסד להשכלה גבוה ללא בחינות כניסה.הסיבה לבקשה זו הייתה המחסור במשאבים שהיו נחוצים כדי להתכונן למבחנים.בקשה זו נדונה ונתמך על ידי מועצת העיר.כתוצאה מכך, המועצה של המכון החליטה שהוא יכול לענות.

אוניברסיטת

מדינת אורל מדינת כרייה (יקטרינבורג) יש סגל אקדמי שלא עמד בנורמות של החקיקה הנוכחית.בתחילה, היא מעסיקה כ שבע עשרה פרופסורים ואנשי ביצוע תפקידם.כמו כן, המכון נערך פעילותה 4 מרצה.צוות כלל בעיקר אנשי מקצוע תרבותיים, משכילה ומיומנים.חלקם היו בוגרים של סנט פטרסבורג כריית המכון ומוסדות אחרים להשכלה גבוהה.יש חברי סגל רבים רופאי תואר מאוניברסיטאות זרות.לדוגמא, מגוטינגן, אדינבורו, ז'נבה ואוניברסיטאות אחרות.המועצה של המכון שנערכה ישיבתה הראשונה.הממשלה הזמנית אישרה את הרשימה המלאה של פרופסורים ומורי מוסדות.עם זאת, המועצה של המכון החליטה לבחור מחדש את חברי הרקטור וצוות של צוות רלוונטי אחר.אנחנו נקטנו בכל האמצעים הדרושים כדי לפתור את כל הבעיות הנוגעות להוראה.תכנית החינוכית הראשונה

אוניברסיטת אורל מדינת כרייה (USMU) לקחה תלמידים לקורס בן ארבע שנים של מחקר.זה היה אמור במקור כדי לפתוח ארבעה עשר מחלקות.צעירים רבים באותו הזמן רצה להגיע לאוניברסיטת כריית מדינת אורל.מחלקות שמשכו תשומת לב מיוחדת היו הבאות:

1. כימיה.
2. פיסיקה.
3. יישומי גיאולוגיה.מטלורגיה
4. .מכניקה תיאורטית ויישומית
5. .
6. הנדסת חשמל.פרסום

של התוצאות של מחקר הנוכחי הוא אחד המרכיבים העיקריים של עבודה מדעית יציבה.מדינת אוניברסיטת כריית אורל היבט זה ניתנה חשיבות רבה.זה גויס תכנית שאפתנית לנהל פעילות הוצאה לאור.היוזם העיקרי בדרך כלל מבוצע Weymarn.הודות לו, היה מורכב מפרסום תכנית טובה של המכון.תכניתם נועדה חשב ביסודיות החוצה ומנומקת.המטרה העיקרית של פרסומים אלה הייתה לשמר את יוקרתו של המדע הרוסי והרצון להרחיב את הישגיה בחו"ל.

אוניברסיטת אורל מדינת כרייה: מומחיות

מכון כוללת יחידות שונות.

כריית המחלקה להנדסת

חטיבה זו כוללת משרד הדיקן והמחלקות הבאות:

1. כרייה.
2. גיאודזיה ומלאי.
3. מדידות.פיתוח
4. של דרך השטח פתוח.
5. הבנייה שלי.

הנדסה והפקולטה לחטיבת כלכלת

זה כולל משרד הדיקן והמחלקות הבאות:

1. כלכלה.ניהול
.עיצוב אמנות
.ניהול כוח האדם
.תאוריות
5. של יצירתיות.
6. יזמות.
7. תאוריה כלכלית.
8. הנדסה סביבתית.
9. תיאולוגיה.
10. מחקרים ופילוסופיה תרבותיים.גרפיקה הנדסית
11. .אינפורמטיקה
.

מחלקה להנדסת כריית

חטיבה זו כוללת משרד הדיקן והמחלקות הבאות:

1. כימיה.
2. הנדסת חשמל.
3. מערכות הר ומכונות.מכניקה טכנית
4. .חשמול
5. חברות כרייה.
6. טכנולוגית מחשב ואוטומציה.מכניקת
7. הר.עיבוד מינרלי
8. .פעולת
9. של ציוד כרייה.

מחלקת לגיאופיזיקה וגיאולוגית

חטיבה זו כוללת משרד הדיקן והמחלקות הבאות:

1. גיאולוגיה וחקירה של מרבצי מחצבים.
2. גיאופיזיקה של נפט וגז.
3. גיאולוגיה הנדסה וגיאו-אקולוגיה.
4. פיסיקה.
5. גיאולוגיה.המתמטיקה
.יתולוגיה
7. של דלקים מאובנים.
8. Geoinformatics.
9. גיאוכימיה, פטרוגרפיה ומינרלוגיה.
10. גיאופיזיקה.מינרלים מקומות
11. מודיעין הטכנולוגיה.
12. UC.תקשורת
13. עסקית ושפות זרות.שימוש תשתית
14. .

מחלקת של ההגנה האזרחית

חטיבה זו כוללת משרד הדיקן והמחלקות הבאות: בטיחות אש

1. .
2. Geoecology.
3. ZCHS וגיאולוגיה.כריית
4. ביטחון.
5. של התנועה.זכויות
.
7. חינוך הגופני
.

מכון הכרייה גם פועל בהצלחה בית הספר להתכתבות.המבנה שלו מורכב ממשרדו של הדיקן והייצוג.סניפים של הפקולטה לעבוד בערים הבאות:

1. Severouralsk.
2. Kachkanar.
3. Pervouralsk.
4. Revda.
5. ניז'ני Tagil.אזבסט
6. .

מכללת מדינת כריית אורל אוניברסיטת

הוא גם חלוקה של חינוך מקצועי המשני.זהו אחד מהקישורים החשובים ביותר הכוללים את אוניברסיטת כריית מדינת אורל.תלמידים לומדים אורח כאן היום מלאים ברגשות חיוביים.במיוחד לציין את היחס של תלמידים לסגל הוראה.פעילותו נועדה לסייע לתלמיד לא ללכת לאיבוד בזרם האדיר של מידע מוסמך.סגל ההוראה מחויבת לכל תלמיד היה מסוגל לקבל חינוך הגון.לדברי התלמידים עצמם, גישה זו הופכת את בית הספר אחד האטרקטיבי ביותר בעיר.תכנית האימונים שנקבעה במכללה בעתיד לעזור לתלמיד להגיע קריירה מבטיחה, כדי להגיע לקריירה העליונה והצלחה לארגן את חייהם.תלמידי המוסד עשויים להיות בנים ובנות, לאחר שסיימו את 9 או 11 כיתות של בתי ספר תיכוניים.יש במשרה מלאה וקורסים בהתכתבות.הסטודנט יכול לבחור את אחד כי הוא נוח לו ביותר.ללמד כיתות וכיתות מאובזרות במיוחד שמורות.התכנית החינוכית משתמשת רק בחומרי ההוראה האחרונים.המתקן הוא אחד מהמשתתפים במערכת החינוך של האוניברסיטה, הנקרא "בית הספר-מכללה-תיכון".יש

תחומי חטיבת מחקר החינוך מקצועי המשני

התמחויות רבות, שכיום מאוד בביקושים בשוק העבודה.

1. הפרסום: ביניהם האזורים הבאים.בטיחות
2. אש.בניית
3. של רכבת תחתית.ניהול
.אכיפת חוק
5. .הסמכת
6. ותקינה.
7. הסביבה.
8. Jewelcrafting.
9. מדינה וניהול עירוני, ורבים התמחויות אחרות.ניתן להנפיק

בקשה לקבלה למכללה בבניין הראשי של המוסד.מידע נוסף

עבור שהייה של סטודנטים מתחומים אחרים פועל בהצלחה קמפוס נוח.הר המכללה יקטרינבורג נחשב בצדק אחת הפקולטות של המכון.כל תלמידיו בתנאים שווים להשתתף בכל פעילויות של המוסד.המכללה היא תמיד פתוחה לתלמידים שרוצים פיתוח עצמי.לכל תלמיד הזדמנות להוכיח את עצמם בעתיד, גם בעסקים ובייצור.