של מילות לרוב ביקש לנתח תלמידי תיכון.ואכן, הודות לילדים ללמוד שיעורים כגון חומרים הרבה יותר טובים של מילת היווצרות ואיות של ביטויים שונים.עם זאת, למרות ההקלות של המשימה, תלמידים לא תמיד עושים את זה נכון.מהי הסיבה?זה יידון נוסף.
הבנת ההרכב של ניתוח מילות
בניתוח בלשני מדע של הרכב של מילות בשם "ניתוח צורני."הוא האמין כי זה הוא העבודה אנליטית המורכבת ביותר שצריך להיעשות עם היחידות לקסיקליות של השפה האם שלנו.אבל אם אתה מקל על אלגוריתם מסוים, הליך זה יכול להתבצע בקלות, במהירות ובצורה נכונה.מילות הרכב
כפי שאתה יודע, את כל המילים בשפה הרוסית, ומורכבות מסוף הבסיס.החלק האחרון כולל: סיומת, שורש ואת הקידומת.בדרך כלל הם נקראים מורפמות.
מה מורפמה?
«מורפמה" מיוונית פירושו "צורה".כלומר - המינימום וחלק משמעותי ממילה שלא ניתן לשבור את ליחידות קטנות יותר.יש
מורפמת משמעות תחבירית וצורה דקדוקית.זה מסוגל לספק סוגי ערך שונים לחלוטין, כלומר:
- לקסיקלי.מובילו מבצע מורפמת שורש.דקדוק
- .מובילו לבצע מורפמת שירות.
- derivational.ערך זה נכנס affixes.ראוי גם לציין
אפס המורפמה
שבנוסף לביטוי מהותי בשפה הרוסית, ויש אפס מורפמה, שגם יש לי משמעות תחבירית.הנה דוגמא: המילה "הבית" היא לא הסוף של החומר בא לידי ביטוי, ואת המילה "משעממת" - סיומת זמן שחלף.
מה הרכיבים של המילה?
כפי שצוין לעיל, במילות כוללות: הקידומת, שורש, סיומת בסיס.כדי להבין איך למצוא את החלק הימני של נתונים, צריך להיות מוגדר לכל אחד מהם: הפסקות
- נקראות חלק משתנה של המילה.בדרך כלל, הוא יוצר את הצורה ומשמש כקישור למגוון רחב של ביטויים ומשפטים.עם זאת, יש לציין כי בסופו עלול להיות אפס.בסיס
- - זה חלק ממילה בלי הסוף.שורשי
- נקרא ראשיים והחלק המשמעותי ביותר של המילה.בדרך כלל, זה משקף את המשמעות הלקסיקלית הכללית כל המילים בודדת-השורש הקיים.קידומת
- היא גם חלק משמעותי מנאום.בדרך כלל, זה שורש הריבועים.יש צורך בקידומת ליצירת מילות חדשות.סיומת
- נקראת חלק משמעותי של המילה.בדרך כלל זה מגיע אחרי השורש.הסיומת משמשת ליצירת מילות חדשות.
שלבים עיקריים של ניתוח הרכב מילות הרכב
של מילות מנותחת על פי אלגוריתם מסוים.יש צורך להשתמש בסמלים גרפיים מיוחדים.קחו למשל את השלבים הבסיסיים של הניתוח בפירוט רב יותר:
המומחים- לציין כי בשפה הרוסית, יש דרכים שונות מאוד לנתח את המילים בהרכב.עם זאת, כולם מסכימים על דבר אחד: ראשית, עליך למצוא ולבחור את הסוף.כדי לעשות זאת, להבין מילה שאתה רוצה לשנות במקרי מספר, גזע, או אנשים.כך, אותו טופס השורש די בקלות לעזור לך לקבוע את הסוף.
של דוגמאות מילות לנתח
עכשיו אתה יודע את הסדר של מילות בניתוח הרכב.בואו ליישם את האלגוריתם מוצג בפועל.לשם כך אנו משתמשים בשלוש מילות שונות: "חזרה" "פעמוני שלג" ו- "עזרה".
- לנתח את ההרכב של המילים "» פעמוני השלג:
- לקבוע את הסוף.כדי לעשות זאת, עליך לשנות את המילה במקרה והמספר, "פעמוני השלג", "פעמוני השלג", "פעמוני שלג", ואדמה.כפי שניתן לראות, יש המילה סיום אפס.בסיס
- הוא כל כל המילה.
- קבע את השורש.זה דורש מילת בחירת שורש "שלג" ("Z" ו- "W" - עיצורים לסירוגין), "שלג", וכן הלאה.כך, השורש של המעשים הבאים - "כיסוי שלג".
- קבע את הקונסולה.המילה "פעמוני השלג" - ". מתחת לשלג" שם עצם, שפירושו מילוליכלומר, את הקידומת תהיה "על".
- הגדרת סיומת.זה קשה ביותר.כדי לעשות זאת, לאסוף כמה מילות בודדת-שורש כדי לעזור לנו להבין בדיוק איך זה הוקם, "שלג", "nival", "פעמוני שלג", "פעמוני שלג".דוגמא זו מראה שיש מילה זו שתי סיומת "n" ו- "אה."
2. הבה נבחן את המבנה של המילה "» חזרה:
- לקבוע את הסוף.כדי לעשות זאת, עליך לשנות את המילה במקרים, "חזרה", "חזרה", "חזרה".כפי שניתן לראות, המילה מסתיימת עם "דואר".בסיס
- הוא החלק הבא של המילה - ". חזרה"
- קבע את השורש.זה דורש שורש מילת בחירה "לחזור" שני "וכן הלאה. כך, השורש של מעשי הבאים" השני ".
- קבע את הקונסולה.המילה "חזרה" - שם עצם.הקשר שלו ל" על ".
- הגדרת סיומת.כדי לעשות זאת, לאסוף כמה מילות בודדת-שורש "לחזור", "לחזור", "לחזור", "חזרה".דוגמא זו מראה כי המילה היא סיומת של "ינים".
3. הבה נבחן את המבנה של המילה "» עזרה:
- לקבוע את הסוף.כדי לעשות זאת, עליך לשנות את המילה, אבל "לעזור" - זו היא הצורה הראשונית של הפועל.ספרים יש הטוענים כי יש לו סוף אפס, למרות שרוב המורים מעודדים להיכנס בחלק הבא - ". להיות"בסיס
- הוא המילה כולה, או "העזרה".
- קבע את השורש.זה דורש מילת בחירת שורש "לעזרה," עזרה "," עזרה "," "(" Z "ו-" W "- עיצורים לסירוגין) יכול, וכן הלאה.כך, השורש של המעשים הבאים - ". יכול"
- קבע את הקונסולה.המילה "חזרה" - הפועל הוא בלתי מוגבלת.הקשר שלו ל" על ".
- הגדרת סיומת.בצורה הראשונית של סיומת הפועל הוא בדרך כלל התנועה "להיות".במקרה זה המכתב "."
לסכם
כפי שניתן לראות, אין שום דבר קשה לקבוע את המבנה של מילה באופן עצמאי.תשובות לשאלות שעלולות להתעורר במהלך ניתוח זה, ניתן למצוא בקלות על ידי יצירת קשר ספר הלימוד בבית הספר, או למורה שלו.
