מטרתו ותכליתו של פסיכולוגיה

- אזור מיוחד של מדע, המוצא לומד עסוק, ביטויים ודפוסים של אבולוציה של פעילויות ותהליכים נפשיות, כל המדינות, התכונות האופייניות לבני אדם ובעלי חיים.

לפני שימשיך לשיקול של בעיות של פסיכולוגיה, צריך להגדיר את המינוח.על ידי התהליכים הנפשיים כולל תפיסה, תחושה, דמיון, זיכרון, חשיבה.מתחתיהם נועד תסכול (מצב המתרחש כאשר אי אפשר לענות על הצרכים), רגשות, מוטיבציה, וכו 'תכונות נפש - טמפרמנט, יכולות, תכונות אופי.הפסיכולוגיה הגדרת

התפתחה ביוון עתיק.פשוטו כמשמעו, את המושג מתייחס ל" ידע של הנשמה. "

היום, המדע בוחן מספר הכיוונים שונים.לכל אחד מהם המאפיינים שלו, שיטות, מטרותיה.הפסיכולוגיה

הכללית

- על שטח של הגדרות ספציפיות מדעיות וידע, המתמחים בחקר ההתפתחות ותפקוד של הנפש כמכלול.נושא

ובעיות של פסיכולוגיה (כלליות) מגדירים העיקרי, מוביל החוקים של מציאות נפשית.נושא הפסיכולוגיה של מעשי המוח, והמדע עצמו לאורך הזמן מחולקים לתחומים רבים וכיוונים מיוחדים.המבנה מדויק ביותר של פסיכולוגיה מעביר את התמונה של עץ.תא מטען או הוא הבסיס של הפסיכולוגיה הכללית שחוקר את המאפיינים של המבוגר, האדם קיים, בריא.חלק זה של המדע הוא הבסיס לפיתוח של חלקים אחרים.זה נותן הגדרות של מושגים, מחקרים בסיסיים ומזהה דפוסים נפוצים.סניף מותנה

של העץ הם הענפים של פסיכולוגיה.מהם הרבה:

• איפה פסיכולוגיה כללית התמודדה מדעים טכניים, היה פסיכולוגיה עבודה והנדסה.מטרתו ותכליתו של סוג זה של פסיכולוגיה מתמקדות בחקר שינויי נפש אדם בתהליך הייצור.הם קובעים את המוטיבציה, ללמוד את השינויים המתרחשים במהלך תהליכי עבודה.

• בצומת עם הרפואה התעורר כמה תעשיות.מטרתו ותכליתו של פסיכולוגיה רפואית היו כל כך מגוונות שהם התפצלו ממספר המגזרים ספציפיים יותר: pathopsychology, פסיכותרפיה, פסיכולוגיה רפואית.

• אחת מתת-המין החשוב ביותר, וכתוצאה מכך להתפתחות פסיכולוגיה כללית - פדגוגי.הנושא של פסיכולוגיה חינוכית - כלים, טכניקות ודפוסים של למידה וידע של חוויות חברתיות והתרבותיות של העם בתהליך הלמידה.הנה לך ללמוד את הדפוסים של התפתחות אישית ורוחנית של הילד.פסיכולוגיה חינוכית תופסת את הילד כנושא של למידה והוראה, שמארגן ומסדר את המורה, בהתאם לתנאים שבהם יכול להתרחש ההיווצרות.המחקר של תהליך זה הוא עיקרי, המטרה העיקרית של פסיכולוגיה חינוכית.

מדע זה, בתורו, התפצל לכמה סעיפים מיוחדים.הראשון - הפסיכולוגיה של פעילויות חינוכיות, לימודים באחדות של התהליכים של פעילות והכשרה פדגוגיות.השני רואה נושאים של פעילות חינוכית, שלישיים - הנושאים של פעילות חינוכית (מורים).החלק הרביעי - הפסיכולוגיה של שיתוף פעולה הוראה ומורה, הוא אלמנט מאחד בענף של פסיכולוגיה חינוכית.

יש פסיכולוגיה חברתית וצבאית, גיל והתעשייה המשפטית, הפסיכולוגיה של אמנות, ניהול, ספורט, וכו 'אובייקט

ומטרה של הפסיכולוגיה של כל מינים נקבעים על ידי הסוג של מערכת יחסים (למשל, "אדם-מכונה", "גבר-יצירת אמנות," וכו '), את הנושא של פעילות פסיכולוגית.

היום, ללא ידיעתו של מדע זה לא יכול לעשות שום צד אחד של חיים.ידע של עקרונות היסוד שלה עוזר למצוא את המוטיבציה הנכונה לחנך את ילדיהם, כדי למקסם את היעילות, לשפר את איכות החיים.הפוך מקצועי בתחום זה יכול להיות הסוף של הפקולטות לפסיכולוגיה, אשר זמינות באוניברסיטאות רבות בארץ.