- זה הוא אחד החלקים החשובים ביותר של הדיבור בשפה הרוסית, המהווה את המחקר של תכנית הלימודים בבית הספר ניתן כמות עצומה של זמן.זה מובן, כי הנושא הוא למעשה די כבד.כאשר ילדיה מחקר מסבירים כיצד לקבוע את הצורה, הסוג וערך של מילה מסוימת במשפט, כמו גם כיצד לנתח פעלים כחלקים של נאום.כמובן רוסי מניח היכרות עם סעיף זה לאחר שכל החלקים הנומינליים.וזה נעשה לא במקרה, משום שבניגוד לשמות עצם, שמות תואר וספרות, יש צורה של הטיות הפעלים, וזה אומר שהמאפיינים מורפולוגיים של חלק זה של הנאום הוא שונים במהותו מאלו של מילות וביטויים אחרים.מילת
כחלק מנאום: פועל הגדרת
של הפועל, שירתה בספרי לימוד, הולך משהו כזה: זה חלק מנאום שעונה על השאלות, המציין את הפעולה, ויכול לבוא לידי ביטוי ב( החולה), רכוש (גמגום)תכונות (כהה) ונגד (קנאי).הצורה הראשונית של הפועל, שעונה על השאלה "מה לעשות" ו- "מה לעשות", המכונה הפועל או צורה הפועל, שיכול להיות משפט בכל אחד מחבריה.דוגמא
: להבין (הנושא) - פירושו להרגיש;להיות גשם (נשוא);חברים ביקשו ממנו לשיר (המתוקן);היא הלכה ללכת (נסיבות).סעיף
נושא, סיפור על איך לנתח פעלים כחלקים של נאום, ילדים מתחילים ללמוד בכיתה ה -4, אך בשנים מאוחרות יותר חזרו אליה שוב ושוב.עם זאת, לפני שאתה קופץ לניתוח של הפועל ישירות יש לבחון הסימנים שלה.זה מה שיידון נוסף.
קבוע חותם תכונה חשובה פועל
אחת של חלק זה של הנאום היא שכל המילים הקשורות אליו, יכולות להיות סימנים קבועים קבועים ולא, נדרש המחקר שכדי להבין כחלק מפועל הדיבור.לשעבר כוללים:
- השייכים למין.אם התהליך או הפעולה שתוארה על ידי הפועל, סיים באותו הרגע, או מצביע על כך שזה יהיה כזה - זה המראה המושלם.לדוגמא: עזב, באו לכתוב, לקרוא, לספר .ואם המילה אינה מעיד על סופיות, זה צורה מושלמת של הפועל.לדוגמא: לחיות, ציור, כתיבה.הטרנזיטיבית
- וממוקד".הבדלי תכונות דקדוקיות הוא הנוכחות של מילת יחס בעת שימוש בפועל עם כינוי או שם עצם.פועל ארעי ניתן להשתמש ללא מילת יחס עם חלקי nominative דיבור בהפעול, וכאשר הכחשה - במקרה יחס הקניין.וכאשר צורות ממוקד" עילה לנוכחות של מילת עמותה - תנאי הכרחי.לדוגמא: לקרוא את המכתב, לא קרא את המאמר, לבנות בית, לגדול מחוץ לבית, להזדהות עם אחרים, מוקיר את הזמן.ההשבה
- .להגדיר תכונה זו היא די פשוטה, ככלל, את כל המילים של סוף מהסוג זה ב-s או שיה.יש לציין כי מאפיין זה מצביע על כך שפּוֹעַל עוֹמֵד.לדוגמא: צחק על אחותה, מומסת במים, דיאטה.
- הצמידה - זה הוא אחד המאפיינים החשובים ביותר, שמעורב ביצירה של מילות, והוא משנה את הפועל במספר והאדם.על מנת ללמוד ולגבש את הנושא הזה בקורס בבית ספר של שפה הרוסית ניתן הרבה זמן, ואת היכולת לזהות את נטיה של הפועל בצורה נכונה תלויה באיכות של הכתיב.עם זאת, כל הנושא יכול להיות כתוב בסיכום קטן אחד.אז, לנטייה הראשונה כולל את כל הפעלים בסופי -esh, -em, -ex, -ete, Ym, -yut , והשני - שהסתיים ב -ish, -im, 'זה, -ite,הה, -yat.כדי לקבוע את נטיה של הפועל להיות שונה על ידי האדם ובצע את השינוי לאורך.
סדיר פעלים סימני מאפייני
הסימנים הללו טמון בשמם, והם גם מאוד חשובים ללמוד כיצד לפרק את הפעלים כחלקים של נאום.אלה כוללים גורמים המשפיעים על הגזירה: נטיית
- .הצורה של תכונה זו מציגה את היחס בין הפעולה בזמן אמת.ישנן שלוש צורות של מצב רוח: האינדיקטיביים (הפעולה מתרחשת כעת), מותנות (הפעולה רצויה בלבד) והכרחיות (פעולה אפשרית אם מתרחשים אירועים מסוימים).זמן
- ותאריך.ברוסית, יש עבר, פעלי זמן הווה ובעתיד.ככלל, ההגדרה של התכונות הדקדוקי של קשיים לא להתעורר, כמו גם עם ההגדרה של רב או היחיד.
- רוד.כמו כל חשיבות הדיבור, פעלים יכולים להשתנות על פי מין, על פי המילה שמגדירה את האדם שאיתו הפעולה קשורה.
כיצד לנתח פעלים כחלקים של נאום
הוא כולל מעל וצריך להיכלל בניתוח הצורני של הפועל, התכנית שבם הוא כדלקמן:
- ציין את שמו של החלק מנאום.
- לקבוע את הצורה הראשונית.
- ציין סימנים קבועים של הפועל כחלקים של נאום: סוג, רפלקסיביות, טרנזיטיביות, הצמידה.
- מארק סימנים הפכפכים של נטייה, זמן, ומשפחתו של האדם (אם בכלל) ואת המספר.
- לפרק הצעה הבמשמש את הפועל, ולקבוע את תפקידו, כי הוא כדי לציין כיצד הוא חבר.דוגמאות
לנתח פועל כחלקים של נאום
לאחד את החומר שנלמד (מאפיינים מורפולוגיים ותכונות של הפועל) תכנית לימודים מספקת מספר רב של ביקורת של החלק מנאום של התכנית שתוארה לעיל.עם כאלה ילדי קבלה לומדים לארגן את הידע וליישם אותם בצורה נכונה, ושוב חוזר בניתוח ספציפי של כל התכונות של אחד או חלק אחר של נאום.
לדוגמא, לשקול את המשפט הבא: "בשמי השמש זורחת בבהירות."
- אור - פועל.טופס
- ראשוני - אור.פעלי
- imperfective, nonrefundable, חולף, המשמשים בהטיה השנייה.
- שמש זורחת - הפעולה מתרחשת בזמן אמת, מה שאומר שזה מעיד על צורה של הפועל, בו נעשה שימוש בלשון היחידה, בגוף השלישי והסירוס.
- על - סליחה על השמים - נסיבות ברורות - עובדה זורחת - נשוא, השמש - הנושא.הרכב פועל
ניתוח
לא פחות חשוב הוא הנושא: "ניתוח צורני מילות".מה זה אומר ואיך לעשות את הדברים על הרכב?פועל, כמו גם את כל המילים שיש חלק עיקרי, על הבסיס שצורות אחרות נוצרות.בחלק זה של הסגירה, שבלעדיה, כאשר הייעוד הוא מלבן, נקרא בסיס והוא מרכזי לקביעת משמעות לקסיקלית.בניתוח, הוא כונה על ידי מילת הסוגר מרובע.
בעקבות סיומת בסיס שחרור - מורפמה, העוסק בדפוס וגזירה של מילות בודדת-שורש.המכתב שצוין על ידי הזווית כלפי מעלה של הקודקוד.
לפעלים בלשון העבר מעיד ומותנה המתוח מתאפיין בסיומת אפס או -l-.לדוגמא: לקרוא - היה קורא , ביצע - היה לשאת .צורה בלתי מוגדרת
נוצר על ידי הוספת הסיומת -t- ו-ti-, אבל בתכנית הלימודים בבית הספר, אלה נחשבים לסוף המורפמה.לדוגמא: שנת - השינה ו הציל - הציל .
קידומת - אחד החלקים החשובים ביותר של הנאום, שעומד בתחילת ומשתתף ביצירת צורות מילה חדשות.הצביע באופן סכמטי על ידי ג '
שורש הפוך - חובה וחלק בסיסי, הגיע למסקנה שזה משמעות לקסיקלית ומאחד את כל רכיב מילותיו המקור.אין יחידה לקסיקלית עצמאית, שלא תהיה לי מורפמה זו, ואילו ללא אלמנטים אחרים שהם משתמשים הוא די נורמלי.שורש במכתב מציין את הקשת.תנאי
צורניים ניתוח שאלת
של איך לנתח פועל על הרכב, של עניין לתלמידים רבים.זה יכול להיות הרבה מה לומר, אבל ההצגה הטובה באימון.אבל קודם, יש לציין כי הפועל הפועל וגברי ייחודיים לבלוע בלשון העבר והמותנה מתוחים, אין סוף.גם אין לי פעלים אלה סיומת.ניתוח
הצורני של פעלים, כמו גם מילות אחרות, להוציא על תכנית כזו:
- קביעת החלק מנאום.בידוד
- מסתיים בהסבר של משמעותו.
- בחירה של מילות בודדת-שורש והנחישות של השורש.בידוד
- של קידומות וסיומות.קביעת
- של בסיס הנאום, שהגיע למסקנה משמעות לקסיקלית.
לפרק הרכב פעלי
כדי לגבש את החומר יש לפרקה כמה מילות על הרכב של דוגמא זו: סובל - צורה הראשונית סובל .זה צורה מושלמת של הפועל הסתיים -ex , שמציין את זמן ההווה, אדם שלישי, יחיד.הבסיס של המילה - קציר -, הסיומת - ו -.נגזרותיו: סבל , הסבל, סבל .שורש - Strahd תחליף אפשרי למכתב "ד" ל "ז".יש מילה זה לא קידומת.
