כיצד לקבוע את המקרה של שם תואר.

לחלק המדהים הזה של שפת הדיבור באה לידי ביטוי ובהירות, ללא הדיבור שלנו לא היה כל כך צבעוני ועשיר.תואר מגדיר את האובייקט של העילה ואבזריו.לו לשאול "מה?מה?מה?מה? "והיא עונה על השאלה" מי?של מי?של מי?ש»

סוד -? תלוי

תואר ההצעה מזוהה בדרך כלל עם שמות עצם וכינויים.חלק זה של נאום הוא תמיד תלוי בהם.מערכת יחסים וזה אומרים לנו כיצד לקבוע את המקרה של שם תואר.מקרים בשפה הרוסית: nominative, יחס קניין ואחרי, ולאחר מכן - אפעילה, מאחוריו - הפעול, ולאחר מכן - אינסטרומנטלי, ולאחר מכן - במלות היחס.סוף התארים למקרה קל ללמוד, אם אתה שואל אותם שאלה מחלק זה של הנאום, שבו הם תלויים.בדרך כלל, שסופו הוא בשאלה זהה שזמין לתואר.

מה שאתה צריך לשקול תארי

שינוי למקרה תלוי במספר ומיני חלקים של נאום.וכאן אתה צריך לזכור שני דברים.ראשית, ניתן לשנות שמות תואר בלידה רק אם הם בלשון היחידה.שנית, הם יכולים להיות שונה על ידי המספרים.קח שתי דוגמאות בתזה.

סוף תארים לידה גברית, נשית וסירוס

קח את הביטוי "שם עצם + שם תואר יחיד" ולעקוב אחר האופן שבו ם-תואר מסתיים בשושלות שונות.תואר רוד הוא תמיד זהה לשם העצם שאליו היא מתייחסת.

1. סוף תארים גברי: ה, ה, בהתאמה.הנה דוגמא: אדם (מה?) של עסק, אינטליגנטי, רגיש.
2. מעל.adj.במין הנשי: הכוכבים, -yaya.לדוגמא, הבגדים (מה?), מרווח, הקיץ.
3. מעל.adj.סירוס: -s, הוא.לדוגמא, הצמח (מה?) גבוה, לטווח הארוך.הסופים

של שמות תואר במספרים שונים שמות תואר

לשנות באופן חופשי מספרים.בלשון היחידה, שהם מייצגים סימן של פריט או קבוצת פריטים ועונים על השאלה "מה, מה, מה?" לדוגמא: שאלה חכמה, כביש רחב, שמש עדינה, צוות עליז, מקבץ גדול, קהל רועש.

בשמות התואר בלשון הרבים מתייחס למגוון רחב של נושאים, לענות על השאלה "מה?" לדוגמא: ציפיות גבוהות, חרטה קטנה.כפי שניתן לראות, מספר התארים תלוי במספר שמופיע בו קשור.הסופים unstressed איות

של תארי

כדי לקבוע נקודה אחת יכול לפעול על האלגוריתם פשוט זה.ראשית, אתה צריך לשאול את שאלה מעצם לשם תואר.

אם השאלה - "מה", יש צורך לבדוק אם סוף הדגיש.אם כן, לכתוב ה, אם לא, לכתוב ה (בהתאמה).

אם השאלה נשמעת כמו שם העצם "של מי?", סוף הכתיבה צריך להיות מותאם

אם שם עצם לשם תואר שאתה יכול לשאול שאלות רק מקרים אלכסוניים, אתה צריך לכתוב את אותו הסוף, שנשמע בשאלה (בשים לב למוצקונטייה רכה).ההצהרה האחרונה בפירוט.תארי

שינוי למקרה

עכשיו להכיר את הייחוד של הנטייה של שמות תואר במקרים.מידע זה יסייע להבין כיצד לקבוע את המקרה של שם תואר בכל מקרה.הקבוצה הראשונה

תארים יחידים זה שהם נשיים.הם נוטים כל כך: nominative

• : (? מה) שזיף - בשלים, מוקדם.הוא סיים את לימודיו.תארים: הכוכבים, -yaya.יחס קניין
• : שזיף - הבשל, מוקדם (מה?).הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -s.
• אפעילה: שזיפים (מה?) - הבשל, מוקדם.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -s.
• הפעול: שזיפים (מה?) - בשלים, מוקדם.הוא סיים את לימודיו.תארים: -yuyu, -s.
• אינסטרומנטלי: (? מה) שזיפים בשלים, מוקדם.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -s.מקרה במלות היחס
• : על הכיור (ש?) בשלים, מוקדם.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -s.

שים לב שסוף המשחק בארבעה תארים שמות עצם ברבים: יחס קניין, אפעילה, אינסטרומנטלי, במלות יחס.תארי

קבוצה השנייה

זה שהם בלשון היחידה, שהם גבריים.הם נוטים כל כך: nominative

• : הכדור גדול, גומי, הכחול (מה?).סוף התארים: ה, ה, התאמה.יחס קניין
• : הכדור גדול, גומי, הכחול (מה?).הוא סיים את לימודיו.תארים: ה, הוא.
• אפעילה: כדור (מה?) גדול, גומי, כחול.הוא סיים את לימודיו.תארים: -omu, -emu.
• כדי לקבוע את הסוף של התואר הוא במקרה הפעול, עלינו תחילה לברר לנפש או עצם דומם שהיא מתייחסת.בדוגמא שלנו, שמות התואר הם עצם דומם עונה על השאלה "מה?".אז השאלה לתואר תהיה: (? מה) את הכדור גדול, גומי, כחול.סוף התארים כאשר עצם דומם ה, ה, בהתאמה.אבל אם שם העצם - להנפיש, בהפעול לזה צריך לשאול את השאלה בהתאם לכך, הצורה של השינוי שם התואר "מי?".לדוגמא, האבא שלי (?) קפדן, אוהב.סוף ם-תואר בשם עצם הנפשת: ה, הוא.
• אינסטרומנטלי: (? כיצד) כדור גדול, גומי, כחול.הוא סיים את לימודיו.שם תואר: של ה, -im.מקרה במלות היחס
• : על הכדור (? מה) גדול, גומי, כחול.הוא סיים את לימודיו.תארים: ה, -em.הקבוצה השלישית

שם תואר סירוס ייחודי.הם כל כך נוטים.nominative

• : בוקר השמש, הקיץ (מה?).סוף ם-תואר: -s, הוא.יחס קניין
• : בוקר השמש, קיץ (מה?).הוא סיים את לימודיו.תארים: ה, הוא.
• אפעילה: בוקר (מה?) השמש, הקיץ.הוא סיים את לימודיו.תארים: -omu, -emu.
• הפעול: בוקר (מה?) השמש, הקיץ.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, הוא.בוקר
• אינסטרומנטלי (איך?), סאני, הקיץ.הוא סיים את לימודיו.שם תואר: של ה, -im.מקרה במלות היחס
• : בבוקר (? מה), סאני, קיץ.הוא סיים את לימודיו.תארים: ה, -em.

כאן אנו רואים כי בכל שלוש הקבוצות לענות על השאלה כיצד לקבוע את המקרה של שם תואר, מצטמצם לאחד - זה מוכר על ידי מקרים של שמות עצם, שממנו התואר תלוי.תארי

קבוצה הרביעית

זה שהם בלשון הרבה.עליהם לומר זה: nominative

• : פרחים (? מה), צהוב, סתיו.סוף התארים: ה-, -s.
• יחס קניין: פרחים (איזה מהם?) צהוב, סתיו.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -their.
• אפעילה: פרחים (? כיצד), צהוב, סתיו.הוא סיים את לימודיו.שם תואר: של ה, -im.
• הפעול: שמות תואר, שמות עצם המתייחסים לדומם, נשענים על העיקרון של nominative: (? מה) פרחים, צהוב, סתיו.סוף: -s, ה-.תארים הקשורים להנפשת עצם, נשענת על העיקרון של יחס הקניין: קרובי משפחה (מה?) קרוב מצחיק.סוף: -s, -their.
• אינסטרומנטלי: פרחים (? מה), צהוב, סתיו.הוא סיים את לימודיו.prilagat Elnya: -ymi, -imi.מקרה
• במלות יחס: פרחים (איזה מהם?) צהובים, סתיו.הוא סיים את לימודיו.תארים: -s, -their.הערה

שיש בקבוצה זו של תארי סופים דומים ביחס הקניין, הפעול (לשם עצם הנפשת אם אתה שייך), במלות יחס.הגדרת

תואר תמותה: רצף של פעולות

1. אנחנו כותבים על פיסה של שם התואר.
2. להבדיל אותה הסתיים.
3. לקבוע איזה סוג, כולל תואר עלויות.
4. בחר בי של ארבע הקבוצות הנ"ל היא המילה.
5. להגדיר מקרה בסוף התואר.
6. במקרה של ספק, לשים לב לעצם, שממנו המילה שלנו תלוי, לשאול אותו שאלה, והוא מגדיר את המקרה של שם תואר, כי יש לו את אותו הסוף.

אם קשה להתמודד עם אלה שבמופיעים nominative והפעול אכילה (ותואר תלות) צריך להסתכל על התפקיד התחבירי שלה.אם שם עצם במשפט משמש כנושא, אז יש לו את מקרה nominative.תארי מקרים זהים.אם שם עצם - חבר קטין של המשפט, הוא משמש בהפעול.כתוצאה מכך, התארים יהיו אותו המקרה.

שקלנו כיצד לזהות תואר מקרי מוות ומשוכנע כי מדובר בצמד.