כתב יד יפה - זה עבודה קשה לא ליום אחד

בכל העת מוערכת כתב יד קריא ומסודרת.קווים ישרים יפים גרמו הנאה והערצה.אפילו עכשיו, כאשר רוב המכתבים והטקסטים מודפסים על מחשב, כתב היד מסודרת היא עדיין רלוונטית וביקוש.ללמד ילד לכתוב יפה וחלק - לא משנה קל.קשה עוד יותר הוא היכולת לרכוש מבוגר.אבל זה עדיין אפשרי לעשות מספיק מאמץ וסבלנות.

כשאתה צריך להתחיל ללמד את ילד את המכתב?כתב יד

ילדותי - נחמד ומסודר - התוצאה של המאמצים וההתמדה מצד שני התינוק והוריו.אמהות רבות מאמינים כי הוראת כתיבה צריכה להתחיל מוקדם ככל האפשר.עדיין עדיף לבית הספר בהקדם הילד לומד איכשהו להחזיק עט ביד שלו.אבל האם זה נכון?ניסיון מראה כי כתיבת הוראה מוקדמת ולא חכמה מדי עושה יותר נזק מתועלת.

כן, הילד לומד לכתוב.אבל זה בהחלט יהיה כתב יד נוראה.העובדה היא כי בגיל צעיר ילד היא מיומנות להנחיל מציאותית של קליגרפיה.הוא פשוט עדיין לא יכול לשמור כראוי אצבעות קטנות להתמודד.פיתוח ארוך טווח של כתב יד בנסיבות אלה גורם לילד אומר באירוניה, לא נשמע ותחת כל מיני הטיות.להכשיר אותו בעתיד יהיה קשה מאוד.

אז כמה שנים צריכים להתחיל שיעורים?ההתפתחות הנפשית ופיזית ההכרחית של התינוק מגיעה רק עד 6 שנים.זה הוא שהזמן ולתחילת לימודים.במקום לייצר כתיבה בגיל צעיר, עדיף לפתח את המוטוריקה העדינה של הידיים של ילד.זה ואת הצורך להתמודד עם שנים עד 6.פיתוח

של יד מוטוריקה העדינה

כל מורה יגיד לך שכתב היד של הילדים - היפה או, לחלופין, לא מובן - היא התוצאה של רמת פיתוח של מוטוריקה העדינה של ידיים.ככל שהוא, הקו במתכון מדויק.אז מגיל צעיר התינוק צריך להיות מוצע כיתות מיוחדות.זה יכול להיות מעוצב מחימר, דמויות לחתוך נייר, יישומי ציור, אוריגמי מודולרי, אריגת חרוזים, צבעים וציור עיפרון.באופן כללי, האפשרויות הן רבות.לפיתוח תרגילי משחק יד מוטוריקה עדינה גם פיתחו, כגון ציור צורות על ידי חיבור קווי נקודות.זה עוזר לילד ללמוד איך להחזיק עט.

ידית על ידי כתיבת

אם ההורים מעוניינים בכך שילדיהם היו כתב יד יפה וחלקה, הדבר הראשון שהם צריכים ללמד את הילד שלך איך להחזיק עט.כדי לעשות זאת, יש שפע של תרגילים שימושיים.הדוגמא הפשוטה ביותר היא ציור עם עפרונות בצביעה.הילד יהיה בזהירות לצייר את התמונה, המיומנות המושרשת טוב יותר.זה גם יעזור להגדיל את מהירות כתיבה שתהיה ללא ספק להיות שימושיים מאוד בעת כתיבת הכתבה.עמדת

ויציבה של הילד כאשר לומד לכתוב

אפילו כתב היד היפה ביותר בעולם - היא התוצאה של עבודה קשה.חשוב לא פחות הוא המצב של הגוף של הילד בכיתה.אם תלמיד קטן יושב בתנוחה לא נוחה, אז לסמוך על הכתיבה היפה של דמויות הוא לא הכרחי.

התינוק כתב בצורה חלקה ומדויק, הורים צריכים לוודא שהוא שומר בגבו, במה שעמדה הן את ידיו ורגליים, ואפילו דרך הספר הוא על השולחן.כל זה חשוב.המיקום הנכון של גופו של הילד במכתב הוא כדלקמן: המרפקים על השולחן, גב ישר, שאר רגליים על הרצפה, רגליים כפופות בברכיים בזווית נכונה.הגובה והכיסא והשולחן צריך להיות נוחים לתינוק.

למד את ילדכם המכתב מ

המרשם ידוע כי כתב היד היפה ביותר בעולם - הערבית קליגרפיה.היא למדה במשך שנים, ברציפות תרגול ושיפור.אולי האותיות האלפבית היא לא כל כך אלגנטית, אבל את האיות הנכונה נדרשת גם תרגול ארוך.כדי לעזור לילד שלך ללמוד את המכתב, יהיה מילות שמורות.סטודנט קטן חייב להיות תמיד לנגד עיניהם של דוגמא של איך צריך להיראות בצורת אותיות והברות, באופן אידיאלי.

אם ההורים לא יכולים לקנות מחברות מיוחדות, המתכון ניתן לעשות באופן עצמאי.קח דף נייר ולצייר דמות פשוטה בעדינות בהתחלה, ולאחר מכן, ומכתבים.בואו הילד לחדד את כישוריהם, המבוסס על הדוגמא של כתב היד של אמא או האבא שלו.

כיצד לפתח מבוגר כתב יד יפה?

כדי ליצור כתב יד קריא תינוק יפה - זה לא קל, אבל זה אפילו יותר קשה כדי לתקן מבוגר.רבים טוענים שזה בלתי אפשרי.אבל זה בהחלט לא המקרה.אתה יכול להכשיר.תהליך מורכב זה דורש סבלנות והתמדה.

אז, איך לפתח את כתב היד יפה?ראשית, עליך לאמן את עצמך כדי לטפל.הכן את מקום העבודה, להסיר את כל מיותר, השולחן צריך להיות מבוסס מחברות, עטים ועפרונות בלבד.לשבת בתחנת העבודה שלך בצורה נכונה.ליישר את הגב שלך, לשים את המרפקים על השולחן, לכופף את הברכיים ומניחים את הרגליים על הרצפה.שים מול הפריטים נחוצים לפעילות הגופנית.אלה עשויים להיות דפוסי מרשם או קליגרפי.אל תשכח שהיכולת להחזיק עיפרון כראוי בידיים תלויות, יפתח את כתב היד היפה.האלפבית

ודמויות פשוט צריכים לכתוב עם עט, מחזיקים האגודל, מדדה ואצבעות האמצעיות במרחק של לפחות 1 סנטימטר מפני שטח של הנייר.לאט לאט לכתוב את האות הראשונה.אם יש צורך, לקחת את המתכון ומונחה על ידי דוגמא.האם התרגיל הזה כל עוד המכתב לא ילך יפה באופן אוטומטי.זה ייקח הרבה זמן, אז אנא היה סבלני.מעת לעת לשנות את העטים.אז אתה יכול למצוא את זה שכתב מתברר יפה וקל ביותר.בעתיד, לקנות רק את אלה.למד כיצד לכתוב מכתב, ללכת לשני, עד שתלמדו את כל אלף-בית.אז להתאמן בהברות ומילות.טריקים

כדי לשפר

כתב היד יש כמה טריקים שיעזרו לפתור את השאלה של איך ללמוד את כתב היד יפה.ראשית, הכתיבה צריכה להיות לאט ובעדינות.ושנית, הכשרה במחקר של האותיות לא צריכה במהלך פגישות או הרצאות, ושירים של משוררים גדולים לקיחת לב.כן, זה עובד יפה להשראה.והילד, והמבוגר הוא טוב יותר להטמיע את האיות של מילות, אם יש לשכתב את פסוקים של קלאסיקות, כגון פושקין, לרמונטוב או פטה.

תרגיל נפלא נוסף שעוזר לתפוס את הכתב יד - תמונות prettification זה.למה לא זוכר את ילדותו ולא לקחת את הצבע?זה כל כך מעניין ומועיל מאוד.ואיך ובכך ייהנה הילדים שלך!

כיצד להפוך את כתב היד יפה במהירות?

האם אני יכול ללמוד לכתוב יפה בזמן קצר?באופן כללי, זה לא קל.אבל יש טריק אחד קטן.כדי ללמוד המכתב טוב יותר, לבקש עזרה מיקיריכם.תן להם להכתיב לך חלק מטקסט.כתבות טובות מאוד להשפיע על גיבוש מיומנויות כתיבה.עם זאת, הטקסט צריך להיות מוכתב לאט ובמתינות.לא ממהר.הדבר העיקרי הוא לנסות לכתוב את הכל כמה שיותר יפה.אחרי כמה ימים של אימונים, תוכל להבחין כי כתב היד השתפרה באופן משמעותי.הגדרת

של האופי של אדם על ידי כתב יד

כתב היד יכולה לזהות כמה תכונות אנושיות.פסיכולוגים רבים מזה זמן רב הקווים שנכתבו על ידי אנשים שונים והגיעו למסקנות מעניינות מאוד.לחץ חזק על הידית ייתן מוחצן חברותי עם יכולת התפעול טוב.אבל קצת נלחץ - טבע רומנטי ביישן.זה יכול להיות מופנם וכאישיות חלשה אופי.

מקרוב על המדרון של האותיות.בטבע המאוזן שלה, ולא בכלל.הם קשה להסיק מעצמו, ולכן הם קווים ישרים.אם הוא מזהה הטיה קלה ימינה, זה מעיד על כך שהאדם שכתב רגוע וחברותי.אבל אם הקווים בזווית גדולה, אז לפני המקסימליסטית בטוחים שאתה.המדרון משמאל ייתן מבקרים ואינדיבידואליסטים.תכונות

יכולות לחזות את גודל האותיות בשורה בכתב.שרוע כתב יד מתאים לאנשים יצירתיים.אבל הבעלים של אותיות קטנות הוא מאוד חסכן ורציונלים, לפעמים אפילו קצת קמצן.אנשים טובים אדיבים יינתנו אופי מעוגל.בשורה אופטימית תמיד להתגנב מהפסימיסטים - למטה.במכתבים זוויתי אנוכיים.

באופן כללי, אדם יכול לדעת איך לכתוב כתב יד יפה, אבל הוא לא יכול להסתתר מאחורי קווי האופי שלהם.מכתבים גידלו בזהירות להראות האופי שלו וייתנו לי רעיון של אישיותו.