, kas turėtų būti mokyklos programa klausimas ir kam ji turėtų būti sutelktas - dėl "stiprių" studentai arba "silpnas", - užima centrinę vietą Rusijos praeitį, bent jau pastarąjį pusę amžiaus.Visa tai laikas, mokyklos mokymo programos dažniausiai yra rengiami įstatymo dėl vidutinio intelekto mokinių dėmesio.
Šis požiūris į mokymą yra kupinas tai, kad vaikinai yra pajėgesnė tam tikroje srityje mokslo, nuobodu klasėje ir jų vystymosi žymiai slopinamas.Vaikai, kurie turi mažesnį pajėgumą, priešingai, neturi laiko.Žinoma, visa tai paveikia psichinę būklę vaiko, jo savigarba ir emocinę pusiausvyrą.
todėl jau seniai idėja, kad mokyklos turėtų būti studentą orientuotas požiūris į mokymąsi.Kokios metodą, kuris padės rasti atsakymus į pačius sudėtingiausius švietimo klausimais?Trumpai tariant gali būti išreikštas: studentą orientuoto mokymasis - organizuoti mokyklos mokymosi procesą taip, kad akmuo buvo pavesta augti į pirmąją vietą, asmens, o tada veikia diegimą tiesiai ant švietimo kriterijų būdu.
Norėdami suteikti galimybę vystyti šį procesą, kuris remiasi į kiekvieno studento individualybę pripažinimo, atsižvelgiant į jos specifinius požymius ir tapatybę, reikalauja patys naujas grupes - klases.Na, manau sau: kaip gali vienas mokytojas dirbti su studentais iš 30 žmonių aktyvios įgyvendinant mokymo ir mokymosi procesą studentą orientuoto požiūrio į mokymąsi suma?
Kaip valdyti su tokiu klasės tankis atkreipti dėmesį į kiekvieno asmens, į individualias užduotis, tačiau dar yra laiko patikrinti juos?Žinoma, patyręs mokytojas galės organizuoti mokymosi procesą taip, kad kiekvienas mokinys gavo būtų įmanoma užduotį įsisavinti įgūdžius ir gebėjimus, vyksta etapais, o naujos žinios prilipo kaip žiedas grandinėje, kuri jau išmoko ir įtvirtinta.
Natūralu, kad tam, kad ši nuostata praktikoje, mokytojas turi turėti dokumentą, kuris atspindi kiekvieno vaiko mokymosi rezultatus asmenybę.
Kai kurios mokyklos buvo padaryta su vaikų suskirstymą į klases atsižvelgiant į jų gebėjimus, pirmiausia tokią bandomąją versiją kaip sėdimųjų vaikų skirtingų serijų: Stiprus, vidutinio ir silpnas.Šis sukurti daugiau patogumo mokytoją, kai darbo su komanda kokiu atveju, tai buvo lengviau organizuoti studentą orientuoto požiūrio į mokymąsi, kaip šiuo atveju, visa komanda buvo padalyta į tris mažesnes - su grupe.Tikslai buvo parengtas kiekvienos serijos atskirai vertinimo sistema taip pat dirbo glaudžiai artėja individualaus vystymosi lygį arba, kad studentas.
Galų gale, jei visi vaikai "eilutė su tuo pačiu teptuku", kai talentingi humanitarinių ir liks antrus metus ant tiksliųjų mokslų dalykų.Ir didieji matematikai ateityje negalės pereiti į kitą klasę, nes prastos žinios rusų kalba.
Tačiau vaikai yra labai greitai "pamatė per" tokio organizavimo sistema, apibūdinant jį kaip "ženklinimas".Su jų palikuonių tėvai buvo labai pasipiktinęs tokiu naujovių, nes ji taip pat žeminančio individualius asmenybių.Studentų į klases atsižvelgiant į jų gebėjimus, kaip tėvai padalinys buvo sutiktas priešiškai.Kažkaip atvirai apie fizinio asmens trūkumų, pavyzdžiui, prasto regėjimo ar širdies liga, yra manoma, kad būti žeminanti asmenybė.Bet kalbėti apie mažai gebėjimų ir mokymosi jokio mokslo tipas yra suvokiamas kaip realus įžeidimą.Nors tai taip pat yra fiziologiniai charakteristikos individui.
idealiai būtų išeitis, jei vaikai yra giliai studijavo tik tuos elementus, kurie būtų naudinga jų vėliau gyvenime, o jų poilsio būtų antrinis, negali būti vertinami ir už juos tik "atrankoje kursą."Galų gale, kiekvienas mažas balas, tiek suaugusiajam ir vaikui tuo labiau - tai stiprus smūgis į ego, kuris yra labai destruktyvus poveikis psichikai.Tačiau šis metodas turi išsamią sistema tik pradeda būti aptarta kai kuriose vietose.Ir mūsų vaikai privalo išmokti visą kursą visoms mokomųjų dalykų.
Vis dėlto, vaikų atskyrimas remiantis jų pageidavimus ir psichologinėmis savybėmis, jų išsivystymo lygis vyksta mūsų švietimo dabar.Tai atsitinka specializuotose mokyklose - aukštųjų mokyklų, klasių, ir programų, kurios suformuotos taip, kad į studentą orientuotą požiūrį į mokymąsi leidžia mokytojams organizuoti darbą iki šiol, atsižvelgiant į kiekvieno asmens, augo individualumą.
