mokymo vadovų, ir dar dažniau - gerinti jų kvalifikacija yra dabar aktyviai naudojant mokymo sistemų ir kompiuterių programinės įrangos įvairovė.Visų pirma, tai yra žaidimo verslo, naudojant principus psichologijos ir imituoti tam tikros įmonės valdymą, kur studentai įgyja įgūdžius nepriklausomo perdavimo teorinių žinių imtis konkrečių valdymo sprendimus veiklą.Žinoma, verslo žaidimo kokybė tiesiogiai lemia, kaip ji įgyvendino psichologijos principus kaip mokslas, kaip tinkamai ir teisingai, šis modelis atkuria ekonominę padėtį.Modeliavimas ir pagrindiniai principai psichologijos teorinis pagrindas statybos ir naudojimo tokį žaidimų.
parengti ir informuoti valdymo sprendimus yra pakankamas skaičius ekonominių ir matematinių modelių, naudojant psichologijos principus, bet ir apkabinti juos visus praktinis interesas problema yra neįmanoma.Dažnai modeliai yra labai sudėtinga, ir nėra jokio rasti sprendimus net gana pažangių užduotis išspręsti su kompiuteriais, pavyzdžiui, atsargų valdymo pagalba, rasti skaitines sprendimus būdas turi būti ne tik tik mažo matmens, bet ir pristato reikšmingų supaprastinimus.Todėl praktikoje, yra plačiai naudojami metodai modeliavimas, naudojant kaip teorinės bazės pagrindinių principų psichologijos, kai pirmą kartą sukūrė eksperimentinį modelį kontrolės sistema, ir tik tada atlieka lyginamąjį vertinimą scenarijų "žaisti" tipinių ir netipinių situacijų šį modelį.
neaiškumai tarp sistemos dalių yra atstovavo formulių ar logiška-matematinių santykių.Modeliavimas sistema - tik vienas etapas verslo žaidimas, ir psichologijos principai, kurie vaidina pagrindinį vaidmenį.Jis prasideda su kai pradinę būklę į padėtį, kad, kaip sprendimų rezultatas, taip pat pagal iš nekontroliuojamų įvykių įtaka eina į kitų narių montavimui.
modeliavimas, susijęs su dideliu skaičiumi skaičiavimų, todėl šiuolaikinių kompiuterių ir tinklų dažnai realizavimo paklausa.Svarbiausia, šis modelis leidžia atsižvelgti į studijų procesą esmę, jo elgesio tendenciją.Jis paprastai yra persekiojamas vieną iš šių tikslų: mokytis esamą gamybos sistema;Analizė hipotetinį modelį;sukurti geresnę sistemą.Dėl studento svarbiausias dalykas - tai kvalifikuotai ir tinkamai interpretuoti modeliavimas, kuris yra gebėjimas tiesiog būti pasiektas, kaip profesionalus žaidimo plėtrai būtų atsižvelgiama į psichologinius ir pedagoginius kriterijus rezultatų.
Patirtis rodo, kad mokymo sistemų, efektyviausiai naudojant verslo žaidimus su kelių komandų žaidėjų, kurių kiekvienas atstovauja "firma" ir nuspręsti dėl kainų, produkcijos, organizavimo reklamos ir kiti naudoja. Programinės įrangos ir kompiuterių įrankiai turi dvi funkcijas: registruoja visus žaidimo dalyvių veiksmus įrašą ir tuo pačiu metu įvertinti ekonominį poveikį valdymo sprendimus žaisti konkuruojančių firmų.
uždaviniai verslo Žaidimai ir reikalaudami savo sprendimus turi būti aktuali, praktinė reikšmė gana sudėtinga, tačiau prieinama sprendimą;dėvėti tiriamąją pobūdžio, skatinti mokinius ne tik sistemingai naudoti turimas žinias, bet ir ieškoti naujų metodų pirminio sprendimo.Verslo žaidimai turėtų kartojančią vykdymą besikeičiančią situaciją, pavyzdžiui, procesų modeliavimas valdymą.Patirtis parodė, kad mokymosi žaidimo verslas neturi būti laiko už informacijos įvedimą procese, tačiau jo pateikimo forma turi būti arti realybės.
