Bet švietimo procesas apima žinutę atliekamo darbo vertinimas.Sekti galimybes ir efektyvumą, šia kryptimi priemonės leidžia užklasinę veiklą analizę.Jis vyks narius administracija, inspektorių ar kolegomis.
struktūros analizė popamokinės veiklos
Bet švietimo įstaigos turi savo formą šia analize, kuri leis kuo objektyviau sekti, ar įvykis tikslų ir uždavinių švietimo darbą.Tačiau yra aiškių struktūriniai padaliniai, kurie pastebėti visur.Čia yra šiurkštus schema, kuriais remdamiesi savo užklasinę veiklą analizę.
Informacijos skyrius
Šiame skirsnyje nurodoma duomenų mokytojas ar pedagogas, kuris turi renginį, taip pat duomenims tikrinti ar buvimas asmens.Jame taip pat nurodoma vizito datą ir dėl veiksmų forma pavadinimu tikslą.Šiame skyriuje galite nurodyti dalyvių, vieta ir tt skaičių
esminis komponentas
Būtina padaryti renginio patenkinti tikslus ir uždavinius ugdymo procese ir visą instituciją klasės ar grupėms analizę.Tai turėtų įvertinti siūlomos formos amžiaus ypatybes vaikams laikymąsi.Be to, nors užklasinę veiklą turėtų būti įtraukti elementus vietos istorijos ir praktinę reikšmę, nors ir nedidelis, bet konkretaus ir tinkamai suvokia informacijos amžiaus mokiniams.Tai bus vykdoma tokį svarbų užduotį modernių švietimo kaip individo gyvybingumo formavimas.
įgyvendinimas individualus požiūris
Šiame skyriuje vertinama vaikų paruošimas: savo iniciatyva, gebėjimas parodyti kūrybinius gebėjimus ir įgytas mokymo ar švietimo žinoma įgūdžius.Analizė popamokinės ugdomosios veiklos turėtų leisti mokymo laipsnis sekti ne tik mokytojas, bet ir dalyvius.Taip pat atsižvelgiama į vaikų skaičių bei palankių sąlygų jų vykdymo organizavimą.
organizacija blokas
Ši skiltis turėtų būti pateikiama informacija dėl atitikties laiką ir matuoja pagrindinius savo loginius etapus pakaitomis.Pagrindiniai etapai atveju apima: organizaciniai klausimai, pagrindinės dalies ir svarstymų prieinamumą.Analizė popamokinės veiklos turi būti pateikta tokia informacija, nes ji leidžia įvertinti mokytojo mokymo pagrindinius įgūdžius lygį.
Edukacinė veikla
Šiame skyriuje apibrėžiama pedagoginio bendravimo stilių su vaikų ir lygio mokytojo mokymo technologijų auditorijai.Šiuolaikinėje pedagogikoje, yra daug įvairių tradicinių ir inovacinių technologijų, kurios gali padėti tiksliai atitikti nustatytus rengimo renginio proceso tikslus ir uždavinius.
rekomendacijos
kur patikrinimai turi nurodyti teigiamus ir neigiamus aspektus atveju, taip pat nustatyti konkrečias rekomendacijas.Mokytojas turi būtinai perskaitykite šią analizę skyrių individualios trajektorijos savišvietos ateityje pasirinkimas.Analizė popamokinės veiklos turi būti patvirtintas ekspertas ir mokytojas.
