įvairi Pasaulis - nesvarbu, kaip trivialus ji gali būti suprantama, bet jis tikrai yra.Viskas, kas vyksta pasaulyje yra pagal mokslininkų tikrinimu.Kažkas tai jau seniai žinoma, kad kai kurie vis dar turi išmokti.Žmogus, būdamas smalsus, visada bando sužinoti apie pasaulį ir vykstančius pokyčius joje.Tokie pokyčiai išoriniu pasauliu yra vadinamas "fizinius reiškinius".Tai apima lietus, vėjas, žaibas, vaivorykščių, kaip ir kitų gamtinių jėgų poveikio.
aplinkos pokyčiai yra daug ir įvairių.Smalsūs žmonės negalėjo likti nuošalyje, nebandykite rasti atsakymą į klausimą, kas sukėlė tokį įdomių fizinius reiškinius atsakymą.
viskas prasidėjo su stebint juos supantį pasaulį procesą, kuris atvedė prie duomenų kaupimo.Bet net ir paprastas stebėjimas pobūdžio paskatino kai atspindys.Daugelis fizinių reiškinių, nesikeičia, pasireiškė įvairiais būdais.Pavyzdžiui: saulė teka skirtingu metu, dangus yra lietus, sniegas, įmestas lazdas skrenda toli, arti.Kodėl tai vyksta?
atsiradimas tokių klausimų tampa įrodymų laipsniško vystymosi žmogaus pasaulio suvokimą, perėjimo nuo kontempliatyvus aktyvaus stebėjimo tyrimas aplinkinių.Akivaizdu, kad kiekvienas keitimas, pasireiškia įvairiais būdais natūralus reiškinys yra tik aktyvus mokymasis pagreitina.Kaip pasekmė, buvo bandyta eksperimentinės žinios pobūdžio.
pirmieji eksperimentai atrodė gana paprasta, pavyzdžiui: jei jums mesti lazdą šiol ji skris?Ir jei jums mesti lazdą kitu būdu?Tai - eksperimentinis tyrimas dėl fizinio kūno elgesį skrydžio link kiekybinės santykių tarp jos ir sąlygų, kurios sukelia skrydį nustatymo žingsnis.
Žinoma, visa tai, kas - labai paprasta ir primityvi pristatymas bandoma ištirti supantį pasaulį.Tačiau, bet kokiu atveju, nors ir primityvios formos, tačiau ji suteikia galimybę apsvarstyti fizinius reiškinius, vykstančius pagrindą atsirasti ir mokslo raidos.
Šiuo atveju nesvarbu kokios mokslas.Bet mokymosi proceso pagrindas yra stebimi, o, pradinio duomenų kaupimą.Tegu tai bus fizika, su savo studijų pasaulyje, tegul tai bus biologija, pažinti gamtą, Astronomija, bando pažinti visatą - bet kuriuo atveju, šis procesas bus tas pats.
fiziniai reiškiniai patys gali skirtis.Tiksliau, jų pobūdis skiriasi: lietus sukelia tam tikrų priežasčių, vaivorykštė - draugas, žaibas - trečią.Tik šio fakto supratimas užtruko labai ilgai žmogiškosios civilizacijos istorijoje.
tyrimas įvairių reiškinių pobūdį ir jo teisės yra mokslas kaip fizika.Tai ji nustatė kiekybinį ryšį tarp objektų savybių arba, kaip fizikai sako, įstaigų, ir šių reiškinių prigimtį.
Tyrimo metu buvo Specialūs įrankiai, mokslinių tyrimų metodus, vienetai, leidžiantis apibūdinti, kas vyksta.Žinios apie pasaulyje išsiplėtė, rezultatai paskatino naujų atradimų, naujų problemų buvo pateikti.Nebuvo laipsniškas izoliacija naujų specialybių, sprendžiant konkrečias programas.Taigi ėmė atsirasti termoinžinerija, elektros energijos mokslą, optika ir daugelyje kitų sričių žinių per fizikos - jau nekalbant apie tai, kad ten buvo ir kitų mokslų susijusios su labai skirtingų problemų.Tačiau bet kuriuo atveju yra būtina pripažinti, kad stebėjimas ir tyrimas pasaulio reiškinių leido per tam tikrą laiką, kad susidarytų daug naujų žinių sričių, kurie nulėmė civilizacijos vystymąsi.
Kaip rezultatas, ten buvo visa sistema Studijų ir meistriškumo pasaulyje, natūrali aplinka ir pats žmogus - iš paprasto stebėjimo fizinių reiškinių.
Ši medžiaga aprašo fizinius reiškinius kaip už formavimo ir ugdymo mokslo, ypač fizikos pagrindu.Atsižvelgiant į tai, kaip yra mokslo vystymosi idėją, jis manė, tokius veiksmus, kaip žiūri, o, eksperimentinis patikrinimas faktus ir išvadas, formuluojant teisės aktus.
