Šiuo metu yra daug populiarių ir teisėtų psichologinių teorijų, kurių kiekvienas siūlo specialų pažvelgti žmogaus vystymosi.Kai šis procesas lemia instinktas, kitose - socialinę aplinką, kuri suteikia specialias lengvatas ir jų stiprinimą.Bet yra koncepcija, kuri jungia šiuos veiksnius - getotip ir socialinė aplinka.Tai konvergencijos teorija Sternas.
Jis grindžiamas patikrintais kaltinimų skaičių.
1. Žmogus yra tiek biologinė ir socialinė būtybė.Todėl genotipas ir aplinka yra vienodai svarbūs vaiko vystymuisi.
2. konvergencijos teorija įrodo, kad tik sujungiant vidaus duomenis ir išorės sąlygoms atsiranda visiškai susiformavus asmeniui.Kiekvienas navikas yra šio proceso rezultatas.
konvergencijos teorija sprendžiant socialinės ir biologinio vystymosi santykių problemų naudojamas specialus metodas, kuris buvo paimtas iš lyginamųjų tyrimų.Tai yra dviejų metodas.
Tai yra tai, kad yra dvyniai monozigotinių (tapatus paveldimumas) ir Dizigotinių (su skirtingais paveldimos pagrindu).Apsvarstykite pagrindinių šio metodo išsamiau.
Jei vaikai, turintys skirtingus paveldimumas, tose pačiose socialinių sąlygų yra suformuota kitaip, tai reiškia, kad šis procesas lemia paveldimumas.Jei praktiškai yra tokie pat, tada, atitinkamai, lemiamą vaidmenį jame yra pateikta aplinka.
Panašiai kaip monozigotinių dvynių.Jei jie gyvena skirtingose šeimose, tačiau tuo pat metu rodiklių vystymąsi, yra tas pats, tai yra įrodymų, kad paveldimumas turėjo lemiamą vaidmenį, jei skiriasi, vidutinės.
konvergencijos teorija, lyginant našumo skirtumus DZ- ir MZ- dvyniai besivystančioms skirtingų ir tos pačios sąlygos, galėjo padaryti pagrindinių išvadų.Jie susiję su santykinę svarbą aplinkos ir genetinių veiksnių problema, tai įrodo pagrindinį vaidmenį jų sąveiką.
konvergencijos teorija naudojosi gabių vaikų ypatumus, atkreipiant didelį dėmesį į reikalavimų nesilaikymo aplinkos ir genetinių duomenų.
Ši koncepcija naudoja pavyzdžius kaip įrodymą konvergenciją.Pavyzdžiui, už tokioje aplinkoje vaikas yra didelis medžiagos kiekis už žaidimą.Bet kada ir kaip jis tai darys didesniu mastu priklauso nuo paveldėto instinktas žaidimo buvimą.
remiasi periodizacijos Stern ir santraukos koncepciją.Vadinasi, jis rėmėsi tuo, kad žmogaus raida apima visus veiksmus, reikalingus kartojimo tampa protėvių evoliucijos proceso.Kaip rezultatas, jie nustatė šiuos veiksmus:
- Nuo gimimo iki šešių mėnesių, vaikas yra ne iš "Žinduoliai" etape, todėl jos elgesys yra refleksyvus ir impulsyvus.
- šešių mėnesių iki vienerių metų, jis eina į "beždžionė" etape, kai yra aktyvi veikla sektinas pavyzdys ir nustatymas.
- Pasibaigus šešių vaiko amžius yra ne dėl "primityvių tautų" etape.Šiuo metu, atrodo, vertikalus ir eisena.Pagrindinį vaidmenį žaidimo vystymo ir vaidins pasaką.
- pradinėje mokykloje, vaikas turi turėti aukštus etinius ir socialinius sąvokas, nes tai yra pradinis etapas aktyviai formuoti asmenį.
- vidurinėje pakopos turėtų sutelkti dėmesį į švietimo ir protinį vystymąsi.Tai yra žinių bazėmis visų mokslo amžiaus.
- paskutinis laikotarpis - brandos etapas, kurio galutinis formavimas dvasinio žmogaus.
