Švietimas bet istorinio laikotarpio yra svarbiausia institucija, visuomenės, todėl visi nauji metodai ir technologijos šioje srityje rudenį pagal abiejų specialistų ir eilinių piliečių dėmesį.Šis metodas yra įkūnyta ir kėlimo ir į Valdorfo pedagogikos reiškinys.
savo išvaizdą po Pirmojo pasaulinio karo buvo pirmiausia dėl to, kad tuo metu, tradicinė moksleivių laikomi tik kaip objektų pažinimo procesą, kuris turi įsisavinti kuo kiekį medžiagos srovės.Dvasinis, moralinis ir fizinis vystymasis vaiko pasitraukė, o fone.
Valdorfo švietimo yra alternatyva rūšies tradicinių metodų ir formų švietimą.Ji buvo grindžiama laipsniško savęs vaiko vystymuisi, kuriems mokytojas buvo transformuota iš griežtas eksperto išmintingą mentoriaus modelį.Pirmoji tokia mokykla buvo atidaryta nuo tabako fabrike "Waldorf Astoria" teritorijoje, tada Valdorfo mokyklų padaugėjo Europoje ir Šiaurės Amerikoje.Šios sistemos Rudolfas Steineris dėmesys skiriamas kas labiausiai kenkia vaiko steigėjas yra tėvų ir mokytojų noras užtikrinti, kad tai yra įmanoma, kad greitai įvaldyti visą mokymo programą, prieš jų fizinių ir psichinių gebėjimų.Valdorfo pedagogika yra siūloma tik kartu su vaiką suprasti savo pasaulį, palaipsniui atskleidžia savo kūrybinį ir intelektinį potencialą procesą.
Apskritai Valdorfo metodika laikosi šių principų:
- pagrindinė sudedamoji ugdymo proceso yra švietimas.Tuo pačiu metu jis turi būti pirmiausia grindžiama moralinių principų.
- iki septynerių metų vaikas turėtų vengti perviršinio intelektinės apkrovas, nes kitaip jis bus laiku išaugs į žmogų, kuris gali tik atgaminti kitų mintis, o ne formuoti savo nuomonę.Pirmiausia, kiekvienas vaikas turi jaustis kaip asmuo.
- negali piktnaudžiauti teigiamus ir neigiamus vertinimus vaiko veiklos, nes pagal į jos formavimosi procese suaugusiems intervencija turėtų būti sumažintas.
- Valdorfo ugdymo nėra įtraukti į mokymo ir ugdymo jokių mimetinius formų procesą.Jai, pagrindinis dalykas - kad vaikas jis išmoko pasaulį, sutelkiant dėmesį tik į savo mintis jį.
- Bet kuris vaikas - tai unikalus, kiekvienas turi savo unikalius gebėjimus ir talentus.Pagrindinis tikslas, kurį nustato iš Valdorfo mokyklų pedagogiką yra tai, kad vaikas rado visiškai atvėrė savo polinkius ir gebėjimus.
Kaip ir su bet naujoves, Valdorfo pedagogikos, ypač iš pradžių, patyrė didelį spaudimą iš tradicinės mokyklos atstovai.Tačiau tolesnis švietimo minties parodė, kad daug idėjų Rudolf Steiner, buvo svarbi ir paklausa.Vyriausiasis tarp jų - kad bet kokia mokymo įstaiga turėtų būti įdėti į dvasinio ir moralinio vaiko vystymuisi proceso centre, o ne mokyti jį visų mokslų pagrindai.
Šiandien Valdorfo mokyklų egzistuoja daugelyje išsivysčiusių ir besivystančių šalių.Dalyvauti savo vaikus tiek gana pasiturinčių ir neturtingų šeimų.Nepaisant to, kad ši procedūra netrukus švęsti šimto metų, šios mokyklos naudojami metodai ir formos ugdymo procese vis dar atrodo naujoviška ir patraukli tiek mokytojų ir tėvų.
