socialinės-pedagoginės veiklos - tai veikla, kuri yra nukreipta į konkretų vaiką.Ji prisideda prie savo asmeninių problemų sprendimas per pažinimą asmens ir visuomenės, paieška tinkamus metodus komunikacijos, aptikimo įrankius, kurie padės išspręsti savo problemą dėl jų pačių.Ji įgyvendinama kaip prevencines priemones ir reabilitacijos rinkinys.Ir taip pat per įvairias gyvenimo aspektus organizacijoje.
socialinę pedagoginę veikla grindžiama principais, kaip antai konfidencialumo, dėl objektyvaus požiūrio į vaikų, individualus, asmeninis požiūris į besimokantįjį pasitikima.
Tai padeda išspręsti šias problemas:
- švietimo pagrindus teisinės kultūros kritiškai padėčiai šiuolaikinėje visuomenėje;
- statybinės įgūdžiai "išgyvenimo";
- stiprinti fiziškai ir psichiškai su sudėtingų psichologinių-švietimo, medicinos ir kitų renginių pagalba;
- švietimo aktyvus žmogus;
- formavimas kokybės šeimos žmogus ir pilietis;
- formavimas teigiamos savigarbos, įvairių pomėgių ir interesų;
- sukurti teigiamą vertybines orientacijas pataisos ir socialinės-pedagoginės darbe;
- sukurti formas aktyvią socialinę ir švietimo apsaugos ir pagalbos konkrečiam vaikui.
Edukacinė veikla - profesionalūs veiksmai mokytoja, turinti įvairių priemonių įtaka stažuotojų pagalba, jis supranta, kad švietimo ir mokymo užduotis.
mokymo procesas yra padalintas į mokymo, švietimo, organizacinės, atstovavimo, valdymo, konsultavimo ir savišvietai.Mokymo procesas yra daugialypis ir įvairialypei veikla, kuri yra susijusi su švietimu ir mokymu.
Psichologinis struktūra švietimo veiklą įtraukti motyvaciniais ir parodo užduoties jų - motyvacija dėl veiksmų įgyvendinimą.Ir kaip šiuo nustatant tikslus ir uždavinius etape mokytojas.
Iš pasirinkti ir taikyti priemones įtaka mokinių administracijai.
kontrolės ir mokymo vertinimas atliekamas taikant savistaba stebėsenos ir vertinimo jų asmens ugdymo veiksnių.
socialinę pedagoginę veiklą iš tikrųjų prasideda su tuo, kas vyksta analize pradinę padėtį, o ne nustatyti tikslus ir uždavinius.Sąlygų rinkinys, pagal kurį mokytojas įdėti ugdymo tikslus ir priėmė tikslus ir įgyvendinti švietimo sprendimus, vadinamus pedagoginė situacija.
bet kokioje situacijoje, kurioje įgyvendinamas švietimo tikslus ir uždavinius, tai pedagoginė.
funkcijos švietimo veikla yra suskirstyta į dvi grupes: organizacinius, struktūrinius ir tikslines.It features, kaip antai: plėtoti konstruktyvų, organizacinę, diagnostikos, koordinavimo, ryšių, taip pat motinos ir keitiklis.
socialinė paskirtis mokytojo profesiją - yra tarp kartų ryšį įgyvendinimas.Atvykstant į gyvenimą, kiekviena karta turi gauti išankstinį patirtį, kuri atsispindi muitinės, moralės, mokslo žinias, tradicijas, metodus ir darbo metodus.Tiesiog patirtimi kaupimo ir jo kalinių perdavimo, ir dėl socialinės pedagogas nario paskyrimo.Dėl plėtros kiekvienas studentas mokytojas kontrolės, kuri didžia dalimi lemia visuomenės vystymosi perspektyvas procesas.
pradžių, mokytojo profesija buvo viena iš labiausiai gerbiami, svarbiausia ir seniausia bendruomenėje.Taigi, socialinių ir švietimo veikla, skirta kiekvieno vaiko gyvenime yra gana reikšmingas.
