liaudies pasakų, kurių sudėtyje nėra esamas žinias, nesuteikia vaikui tiesioginį mokymą apie tai, kaip turi būti protingas, ar turtingas, ir yra situacija, kuri yra būtina siekiant išspręsti charakterį ir preschooler - daryti išvadas dėl jų pačių, rasti mokymą, kuris yra naudinga gyvenime.Mokymo preschoolers yra atliekami specialiai organizuojamus sesijų, kurioje mokytojas integruoja keletą užduočių: mokyti vaikus mąstyti, apsispręsti, pasirinkti, atlikti veiksmą.Problema mokymosi naudojant liaudies pasakas apima ne tik produkto analizę, bet ir rasti panašumų su realiu gyvenimu, ieškant sprendimų, kaip elgtis konkrečioje situacijoje.
Išsilavinimas tada tampa problema, kai mokytojas nenumato gatavą žinių ir siūlo pačių vaikų atsakyti į klausimą, remiantis ankstesne patirtimi ar atlikti eksperimentinę veiklą.Problema mokymosi prasideda tyrimų metodą, kuris apima aktyvų pažintinį aktyvumą vaikams rasti ir mokymosi.
probleminiai pateikimo formas medžiagos:
1) probleminis klausimas - tai ne paprastas atgaminimo žinių atmintyje, kelių etapų procesas psichikos paieškas, sakydamas spėlionės, hipotezės.Ikimokyklinio vaikams, grindžiamų istorija pasakų ieškote į probleminio klausimo kolektyviai aptarti ir analizuoti žinomą medžiagą vadovaujant dėstytojui atsakymą.Klausimai gali būti: "Kodėl gyvūnai neleiskite į Mansion panešti?", "Kodėl meduolių vyras paliko namus ir valcavimo žemyn kelio į mišką?" Baba Yaga geras ar blogas "?.
2) Atsižvelgiant užduotis - rasti išeitį iš konfliktinės situacijos, kai yra prieštaravimas ar konfliktas rasti tinkamus sprendimus.Kiekvienoje pasakoje yra problematišką.Vaikai kartu su dėstytoju gali aptarti, kaip tai padarė simbolį, kaip būtų galima padaryti.Problema mokymosi rodo, kad gali būti keletas sprendimų, kurie suteikia galimybę pamąstyti, analizuoti ne tik Pasakų situaciją, bet ir iš panašaus gyvenimo patirties vaikų.Ivanas gėrė Voditsa iš kanopų ir virto ožką.Kas atsitinka kai vaikai ar suaugusieji geria nešvarų vandenį ar užterštų maisto produktų yra pakeliama nuo grindų, nuneškite jį į burną, ar gydyti draugų?Pokalbis gali būti nukreiptas į sveikatos, saugaus elgesio su vaikais formavimo išsaugojimo, tačiau svarbu, kad jie išmoko, kaip elgtis tokiose situacijose.
3) Problema situacija - išspręsti problemą su žinių stoka.Šiuo atveju, siekiant rasti tinkamą sprendimą, Jums reikia atlikti eksperimentą, eksperimentuoti.Problema mokymosi šiame etape tampa sudėtinga: išspręsti situacija gali būti probleminis klausimas ar problema užduotį.Apie tai, kaip padėti Ivanas vežti vandenį į sietą klausimą, mokytojas gali pasiūlyti atlikti eksperimentus su vandeniu transformacijos į garo ir ledo.Vaikai ledinio vandens arba ledo gabaliukų dėl gatvės vaizdą, išreikštą spėti, kad, jei skystis pavirsta ledu, ji gali būti vykdoma bet kuriuo pajėgumu.
4) Tema pamoka - tai žaidimas ar pratybos, kuri apima keletą formų pateikimo problema.Jis gali prasidėti probleminis klausimas, vaikai gali spręsti problemas, vykdyti paieškos darbus, teigia, žaisti sustojimo su apskaičiuota produkcijos situaciją.
Pradedant istorijų, problema paremtas mokymasis pradinėse mokyklose gali būti pateikiami dėl raštingumo ar matematikos klasėje, susipažinti su aplinka.Vaikai, kurie išmoko rasti savo žinias, patirti rasti atsakymus į klausimus jaudulį patys galėsite įdėti į šiuos klausimus jums, kai namų.
Problema mokymas - būdas suaktyvinti vaiko mąstymą, analitinių gebėjimų plėtrą.Sužinokite rasti išeitį iš sunkios padėties dėl pasakos pagrindu gyvenime gali optimistiškiau situacijų, kurios, atrodytų, neturi sprendimas vaikui.
