Švietimas yra tikslingas vystymas asmenį kaip unikalų asmenį.Ji suteikia savo kūrybinį ir moralinį jėga gerinimą tiesiant socialinę praktiką ir sąlygų savybes kūrimą, kad pradiniame etape vaikas, sukurta ir tobulinama.
moderni teorija švietimo paprastai yra mokslo, psichologinių ir filosofinių teorijų sintezė.Žymiausias iš jų yra vadinamas biheviorizmas, Neo-tomizmas, Neo-pozityvizmas ir pragmatiškumas.Bendras bruožas šių teorijų galima laikyti savo humanistinę orientaciją ir sutelkti dėmesį į didinti savarankiškai kurti, nemokama asmenybę.
moderni švietimo koncepcija - realistiškas modelis, antropocentrinė modelis nemokamą mokslą, taip pat kiti, įskaitant: humanistas, technokratinio.
Švietimo pagrindinės sąvokos yra realus modelis.Mokiniai perduoti patirtį ir žinias, atsižvelgiant į galimas jo amžiaus - tai yra, į tai, kaip jis gali įvaldyti juos iš karto.
ant žmogaus koncepciją, kaip holistinis sistema, pagrįsta antropocentrinė modelį.Ši sistema yra atvira, ji yra nuolat keičiasi ir atnaujinami kaip tos sąveikos su išorinio pasaulio rezultatas.Bet kokie ugdymo procese taisyklės neapsiriboja, todėl visiškai nėra.
Sukuria gyvybinius interesus ir nemokamą mokslą principą.Šis modelis siekiama ugdyti laisvas žmogus atsakingas už savo gyvenimą, gyvenimo vertybėmis ir principais pasirinkimas.
moderni švietimo koncepcija apima keletą pagrindinės teorijos - jie yra garsaus psichologų ir filosofų steigėjai.Tai psichoanalizės teorija A. gesell, Freudas;pažinimo teorija Piaget, John Dewey;Elgsenos (elgesio) teorija BF Skinner, D. Locke, D. Watson;humanistinė psichologija Abraham Maslow, Carl Rogers.
Nepaisant to, kad taikomi metodai yra skirtingi, moderni švietimo koncepcija grindžiama bendraisiais įstatymų: ugdymas vyksta glaudžiai derinant su švietimo, tačiau vaidina svarbų vaidmenį;švietimo efektyvumas priklauso nuo gauti išsilavinimą aktyvumo ir kaip ji yra įtrauktas į procesą;rezultatai yra taip pat nustatomas pagal visų struktūrinių elementų, kurie sudaro šį procesą jungtis: tikslų ir metodų, o taip pat, kad formų yra suprantami ir mokytojo ir vaikui.
pagrindinė technologija švietimas apima žodinius, vaizdinius ir praktinius metodus.Yra keletas pagrindinių sričių šiuolaikinės koncepcijos švietimo individo: iš valstybės svarbą naujos kartos švietimo atkūrimo;plečiant viešųjų mokyklų, socialinių institucijų vaidmuo;atkūrimas tarp ugdymo turinio ir individo, kuris buvo iškeltas, valstybės ir visuomenės poreikius korespondencija;didinti švietimo veiklos vaidmenį naujų gyvybinių ramsčių jaunimo formavimas.Moderni švietimo koncepcija nukreipta pirmiausia iš suformuoti vaiko kultūrinę tapatybę.
daugelis socialinių institucijų vis dar naudojate pasenusią modelių išsilavinimą.Sistema bando pagerinti būklę, jaunajai kartai galimybę įgyti įgūdžių ir žinių, naudojant naujausias technologijas, laikantis šiuolaikinės visuomenės reikalavimus.Taip pat svarbu, kad švietimo veiksmingumą ir turi mokytojo, ty aukšto lygio bendro ir pedagoginės kultūros asmenybę, kurios sudedamosios dalys yra bendro pobūdžio žinių ir plačių pažiūrų, profesinė kompetencija, pedagoginių įgūdžių, valdymo ir organizaciniai įgūdžiai.
