mokymo metodus humanitarinius per pastaruosius du dešimtmečius labai pasikeitė.Tai visų pirma dėl to, kad socialinės ir politinės transformacijos, kuri įvyko ties praėjusio amžiaus dešimtojo dešimtmečio pradžioje.Jie pasirodys istorijos dėstymo metodų - pagrindinis disciplina, pagal kurią sudarė piliečių buvusios Sovietų Sąjungos sąmonę.
Šiandien, istorijos mokymas buvo radikaliai skiriasi.Į pirmąją vietą, mes pakeistas programą, kurioje didelis skaičius, skirtų valandų yra šalies istorijos, o antrasis - susijęs su studento, kaip į mokymo proceso objekto.Nuo dabar ji yra ne tik laivas, kuris yra užpildytas pažinimo.Jis aktyviai dalyvauja pamokoje, jis tampa "fakelas", kuris galėtų žadinti susidomėjimą iki objekto pamoką.Istorijos dėstymo metodika mokyklose, remiantis studentų dalyvavimą visuose mokymosi veiklos formų.Norėdami tai padaryti, mokytojas turi mokymo formų, kurias jis turi sumaniai valdyti visus suteiktą laiką už temą studijų įvairovė.
dabar sutelkti dėmesį į pagrindinius dalykus, kurie įgijo mokymo metodus istorinių disciplinų pastaraisiais metais.Visų pirma, tai yra veikla, kuri yra bet kurios pamokos galvos.Metodo pasirinkimas priklauso nuo tikslo mokytojo, psichologinės charakteristikos klasė, kaip vaikai yra pasirengę dirbti metodų mokymosi įgūdžių, kuriuos jie veikia.Norėdami palengvinti medžiagos suvokimas gali būti naudojama logika, nuoroda signalus ir aktyvuoti pažintinę veiklą - verslo žaidimai, kūrybinės dirbtuvės, istorinių tyrimų.
Taikant šias inovacijas vaikams besivystančiose logika, naują suvokimą per asociacijas, palūkanų jokiuose socialinių ir politinių klausimų, iš bandomojo įgūdžių bazę naudoti ir naujus iššūkius remiantis įgyta patirtimi.
Kad mokymo metodų tapo aktyvesni, galite naudoti šiuos metodus.
- Kritinis mąstymas.Renginiai, asmenybės, renginiai paskolinti save kritikos, kuriame mokiniai mokosi ne tik rasti neigiamų, bet ir teigiamų pusių.
- Virtualus.Per savo mokiniams turi nedelsiant pareikšti savo nuomonę ir pasiūlymus šiuo klausimu, beveik negalvodami.Tokiomis impulsyvus atsakymų jie mokosi būti išieškota iš galimų sprendimų rinkinys, net labiausiai fantastinis, tose racionalaus grūdo, kuris iš tikrųjų verta apsvarstyti.
- Apklausa grandinės - formuoti sprendimų tęstinumą, tarp kurių geriausiai yra pasirinktas.Tuo pačiu metu mokytojas gali sukurti apibendrintą lentelę ant lentos.
Norėdami istorijos dėstymo metodika tapo labiau energingas ir sotus, gali būti naudojamas visiškai tarpdisciplininio bendravimo.Per pamokas galite naudoti pirmąją vietą ryšį su literatūros, tokie darbai kaip "Vargas iš Wit" Griboyedov, Gogol anketa "Vyriausybė inspektorius", "Kas gyvena Na Rusijoje" Nekrasov.
Norėdami studijuoti pagrindines temas, kurios nėra ant didelio masto programą, galite sukurti kūrybinė laboratorija, kurios rezultatai bus pristatyti klasėje.Be karo studijų, galite analizuoti iš priekio laiškus, atlikti istorinių tyrimų laikotarpį NEP, kolektyvizacijos ir perestroikos.Tai gali būti kolektyviai ginti esė, darbas mažose grupėse.Kaip rezultatas, studentai dirbti ginti savo nuomonę, mokymasis būti tolerantiški kitiems, skatinti ir įsitraukti į pokalbį savo pašnekovu.Šie nauji metodai neleidžia vaikams praleisti - pamokas jie taps teisėjai istoriją, formuoti pilietinę poziciją dėl įvykių, kurie padeda puoselėti pasididžiavimo jausmą savo tėvynę.
