šiuolaikinio mokytojo pristatė reikalavimus dėl kurio rezultatus paprastai vertinama pagal jos darbo efektyvumo skaičių.Tačiau paaiškėja, kad dabartinės pastangos mokytojams ir tėvams skirti suteikti kūdikiui maksimalų kiekį žinių ir plėtoti intelektinius gebėjimus šulinio išlaikė egzaminą ir įtraukti į universitetą ar kolegijose.Būtent iš šio požiūriu mokytojo darbas yra vertinamas.Bet kažkaip, beveik nebuvo atsižvelgta į pedagoginio darbo analizė.Šis straipsnis bus pabandyti suprasti klausimo niuansus.
mokymo procesas yra ne tik švietimo, bet jos branduolys tai visada turi būti ugdymo procesas.Štai kodėl šiuolaikinė mokykla nustatymas intelektinės potencialo vienpusis plėtrai.Ši vyriausybė politika veda į amoralumo plitimo šiandieninėje visuomenėje, primityvumas ir neišmanymo.Todėl, prieš kalbame apie ugdymo rezultatus, būtina analizuoti švietimo darbą mokytojams.Žinoma, moralinis formavimasis daugiausia lemia jo šeimos, bet mokykloje vaidmuo daugeliu atvejų yra labai didelė, nes plėtra vyksta komandoje.
kiekvienų mokslo metų turėtų prasidėti su tuo, kad į švietimo darbo klasės mokytojo plano analizė.Jis turi būti siekiama šių parametrų, kurie yra iš visiškai ir kelių asmenybės formavimosi pagrindas vystymuisi.
Pirma, dorinis ugdymas.Be to, kad studentai turėtų būti suteikta žinių apie tai, kas yra blogai ir kas yra gerai, tai reikia atkreipti dėmesį į įpročius plėtros tokiu būdu veikti.Faktas yra tai, kad žinodamas, nepakanka, būtina emociškai priimti ir veikti pagal savo įgytas žinias.
Antra, estetinio lavinimo.Norint tai pasiekti, mokytojas turi analizuoti švietimo darbą ir įtraukti veiklą, kuri sukurs grožio, estetinės kokybės ir gero skonio jausmą.
Trečia, patriotinis ugdymas yra neatskiriama ugdymo proceso ir kiekvienos pamokos, nes tik šiuo atveju, "dvasia tėvynės" yra dalis jaunosios kartos sąmonėje.Neįkainojama indėlis siekiant šio tikslo atneš literatūros ir istorijos pamokas.
Ketvirta, pedagoginio darbo analizė turėtų apimti darbo ir išsilavinimo.Nors naujausias tendencijas ir kryptis Švietimo ministerija reikalauja, kad mokiniai negali dalyvauti mokyklos darbo pareigas.Bet bendras valymas klasėje ir mokyklos teritorijoje bus naudinga tik studentams išsilavinimą.
Penkta, mes negali pamiršti apie sveikos gyvensenos formavimas ir racionalų požiūrį į savo kūną, nes ji yra neatskiriama bet išsilavinimą.Atkreipdamas dėmesį į žalą, kurią atneš jokių psichoaktyvių medžiagų naudojimas yra būtinas.
Šešta, kalbant apie švietimo darbą turi būti veiksmai, kuriais siekiama pagarbos formavimo aplinka ir gamta.
Pasibaigus ugdymo proceso centre, svarbiausias tikslas yra plėtoti neprieštaraus ir savo veiklos objektas.Todėl mokinys negali būti manipuliuojama mokytojas, ir jis turi išmokti nustatyti tikslus sau, juos pasiekti, stebėti savo veiksmus ir įvertinti rezultatus.
analizė švietimo darbo klasės mokytojas turi apimti visų parametrų, kad planas buvo baigtas ir įgyvendino tampa vaiko asmenybės užduotį buvimą.
