Rusijos vyriausybė 2005-aisiais nusprendė, kad tai buvo būtina išversti švietimo sistemą į naują lygį, vadinamasis antros kartos.Rusijos mokslų akademija, Švietimo prisiėmė atsakomybę už pavedimo vykdymą.Kuriant naujus standartus atsižvelgti į visus naujus principus, kurie turi atitikti šiuolaikinės švietimo sistemos.
tai gali būti laikoma nauja švietimo standartas, kaip socialinės tvarkos visuomenės, kuri turi tam tikrą žinių lygį ir ekspertais, įskaitant atsižvelgiant į naujus reikalavimus natūra.Ekspertų komanda dirba ant šios tvarkos įgyvendinimą.
Vaikų ugdymas apima keletą aspektų, mes galime pasakyti, kad šiandienos tikslą - tai visų pusių vaiko vystymąsi, atsižvelgiant į naujus reikalavimus ir žinių.Dėl šios priežasties, kai kurie gali pereiti į mokymą dėmesio.Švietimas ir mokymas vaiko priklauso ne tik nuo mokytojų pečių, vyksta ne tik mokykloje, tėvai taip pat turi didžiulę atsakomybę už jį.Šiuo tikslu modelis buvo išrastas popamokinės veiklos GEF.Šiuo atveju GEF - federacinė valstybė švietimo standartas.
autorius plėtoja koncepcija iš pradžių kalbėjo apie būtinybę užmegzti dialogą su visuomene, o vėliau - tėvai ir mokyklos taip pat reikia nustatyti konkrečias bendradarbiavimo formas, dirbti kartu, kad pasiekti tikslus.Tie patys tikslai tarnauja kaip GEF popamokinės veiklos modelį, kuris apima tam tikrų sąlygų kūrimą ir laisvą laiką studentų organizaciją, ir tai turėtų padėti tėvams.
užklasinė veikla
kurti modelio užklasinė veikla GEF turėjo atsižvelgti į visus veiksnius, kurie gali turėti įtakos tai, objektyvūs ir grynai subjektyvus.Visų pirma, turi būti atsižvelgiama į geografinę vietą mokykloje ar kitoje švietimo įstaigoje, teikiant konkrečią sritį institucijų, kuri gali suteikti reikiamą laisvalaikio ir studentų užklasinės veiklos.Visų pirma ji gali būti ir papildomo ugdymo mokykloje.
Daugeliu atvejų po valandą pokalbių dėl GEF specifinių veiksnių integracijos nuostata sukurti savo modelį tiesiai į pačių mokyklų.Kalbant apie mokyklų, modelis užklasinė veikla PAF apima ne tik konkrečios programos švietimo pradinėse ir vidurinėse mokyklose kūrimą, bet ir konkrečių techninių ir materialinių sąlygų nuostatą.Pavyzdžiui, tai gali būti sąlygas sporto ir fizinio ugdymo, taip pat papildomų klubai united interesus, ir tt
Kitaip tariant, popamokinės veiklos kryptis ant GEF turėtų sukurti vienodą sistemą, kuri leidžia organizuoti veiklą skirtinguose lygmenyse.Šiuo atžvilgiu, skirtingų institucijų turėtų būti integruotos tarpusavyje siekiant bendrų tikslų.
Modelis Atrankos užklasinė veikla
Žinoma, reikia atsižvelgti į amžiaus ypatumus vaikus, tikslų ir uždavinių, ir, svarbiausia, metodai pasiekti skirsis.Tačiau kiekvienoje sistemoje etape turėtų išlikti vieninga ir nuosekli, ir ji turėtų apimti viską iš mokyklos mokytojams, tėvams.
Kiekvienas modelis, pradedant nuo ikimokyklinio iki vidurinės mokyklos, kaip už modeliu, tęstinumas turi būti, kad nėra kiekviename augo vaiką ir jo ugdymą etape nenutrūks.Tai nėra būtina atmesti galimybės, kad jis galės išbandyti įvairių rūšių popamokinės veiklos ir, ko gero, pasirinkti vieną, kuris bus jo skonį.Tik toks modelis gali dirbti efektyviai ir atsižvelgti į tos valstybės reikalavimus šiuolaikiniame pasaulyje.
