mokymas bendruomenė susijaudinęs įvedant naujus standartus, Pradinio ugdymo nuo rugsėjo 2011.Mokytojai teoretikai teisingai pasiūlyti šiuolaikinius reikalavimus dėl mokymo ir švietimo pradinėje mokykloje.Mokytojai praktikai taip pat stipriai protestavo, išvardijant Rusijos švietimo sunkumus.
mokyklos reforma niekada nebuvo lengva.Tai liudija ryškios istorijos pedagogikos.Problemos visada kyla iš to, kad "iš aukščiau" negali žr kas vyksta "apačioje."Už mokyklų finansavimo gyventojui Įdiegtas skatinti mokytojus, bet nemanau, nei ji bus Rusijoje.Rusijos mokyklų kaimuose ir mažuose miesteliuose dauguma liko be socialines ir psichologines paslaugas, pedagogų be SVP, be vaikų judėjimo organizatoriai.Tokiu būdu atliekamas darbo užmokesčio padidinimą mokytojai, dalykų mokytojai ir pradinių klasių mokytojai.Sprendimas dėl pradinių mokyklų mokytojams apkrova išaugo kelis kartus.Ir dabar antros kartos standartus.
idėja, kaip visada, gera.Su šia niekas nesutinka. Švietimas pradinės mokyklos
susipažinti su reikalavimų sąrašo, mes galime pasakyti, kad ugdymas pradinėje mokykloje per metus įtraukti didelę dalį jų.Tiesiog jie buvo patariamojo pobūdžio, o ne norminis.Pradinių klasių mokytojai visada stengėsi auklėti savo jaunų studentų gerų žmonių.Jie sumokėjo pakankamai erdvės moralės švietimo, sveikatos išsaugojimo, kolektyvizmo, estetinio suvokimo pasaulio, ir tt
labiau turėtų pakeisti jai pradinės mokyklos .Universaliųjų švietimo veiksmų koncepcija sudaro programavimo ugdymo procesą mokykloje pagrindą.Universalūs mokymosi veikla turi būti suformuota pradinių klasių vaikams, padės iškelia asmeninį aktyvumą studento, jo motyvaciją pažinimo veikla.ACU turi parengti aukštosios mokyklos sėkmingai savarankiško gyvenimo planavimo.
Švietimas pradinės mokyklos turėtų suteikti studentams galimybę mokytis įvairių būdų, kaip spręsti problemas (tiek mokymo ir praktinių), išmokti nustatyti tikslus, planą, nustatyti savo veiklos rezultatus, kad būtų galima veikti situacijose pergalės (sėkmės) ir sunaikinimo (nepakankamumas)į pradinį meistras refleksyvus įgūdžių forma aktyviai naudotis modeliai, simboliai, diagramas sprendžiant švietimo problemas.
Jaunesnysis studentas turėtų užtikrintai naudoti informacines ir komunikacines technologijas, sėkmingai dirbti su tekstine informacija.Į sąrašą įeina ekiu ir gebėjimas kalbėti viešai, veikianti įvairių rūšių informaciją.
Be to, iš pradinės mokyklos absolventas turėtų būti paruoštas be konfliktų bendradarbiavimo ir bendro darbo studentų grupei.
metodai pradinės mokyklos taip pat peržiūrėjo.Pirmenybė dizainas veikla studentams.
Švietimas pradinėje mokykloje, pagal naujus standartus turėtų būti sutelktas į individualų ugdymo kelyje kiekvieno studento.
Žinoma, antrosios kartos standartai, atitinka modernumo.Bet atgal į tuos, kurie bus tiesiogiai praktiškai šiuos standartus.Palikti vieni su naujais reikalavimais, su 10 privalomų valandų popamokinės darbą su didžiule sąrašą reikalingų dokumentų, nesvarbu, ar mokytojas visiems ištverti fiziškai?Ar jis galėtų tiesiog pasikalbėti su vaiku iš širdies?Kiek pirmos Greideris mokytojo dėmesio ir savo šypsena!
Kaip sukurti motyvaciją mokytis pradinėse mokyklose nuorodą, jei paprastas mokytojas neturi net patikrinti visus nešiojamus kompiuterius.Vienas daro svorio koridoriuje pertraukos metu (galite nepalikite vaikų be priežiūros), kitas sėdi ryte.Kas mokytojų sveikata - tai nėra svarbu?
Žinoma, tai įmanoma įgyvendinti standartus į suderintą darbo pradinių klasių mokytoja, mokytojas, psichologas, mokytojas papildomą išsilavinimą.Jei turite mokyklos kompiuterių klases pradinio lygio, patalpa papildomo ugdymo.Tačiau šios mokyklos - viena iš tūkstančio Rusijos sausumą.Dažniau nei ne ant pirminės mokykloje priešais yra tik vienas - pirmasis mokytojas vaikams.Pagalvokite apie tai, jei, kai jos nusprendžia pertvarkyti pradinės mokyklos ?
