Kas yra kitų žmonių požiūris į vaikus su negalia?Dauguma suaugusiųjų, gydyti juos kaip "prasta ir nevykėlis" ir vaikų bendruomenė juos atmeta kaip "nenormalus".Labai retai ypatingas vaikas atitinka kitų žmonių susidomėjimą, norą susidraugauti.
padėtis yra dar blogesnė su mokymu.Ne kiekviena mokykla nori išmokyti vaiką su specialiųjų ugdymosi poreikių.Nors integracija - švietimo neįgalių vaikų bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje - gali tik pasvajoti tėvams specialiųjų vaikų.
likimas daugelis iš šių vaikų - mokymas pataisos mokyklų, kurios ne visada arti namų, o dažnai ir į kitą miestą.Taigi dažnai jie turi gyventi internatinėje mokykloje.
Šiuo metu pataisos mokyklų tipai nustatomi remiantis pirminių defektų studentų.Kiekviena iš aštuonių rūšių švietimo įstaigų vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, turi savo specifiką.
ypatingą pataisos įstaiga, vienos rūšies trunka jos sienų kurtieji vaikai.Mokytojų uždavinys - mokyti kurčią vaiką bendrauti su kitais, išmokti keletą rūšių kalboje žodžiu, raštu,null, daktilnoy, gestų.Į mokymo programą įeina kursai, skirti kompensaciją už klausos praradimą per garsą sustiprindama įranga, korekcijos tarimas, gerovės orientacijos ir kt naudojimui.
Toks darbas yra atliekamas ir pataisos mokykloje 2 rūšių, bet tik neprigirdintiems arba pozdnoglohshih vaikams.Juo siekiama atkurti prarastą klausą galimybę, kalbos praktikos aktyvią organizaciją, bendravimo įgūdžių mokymą.
pirma ir antra tipų pataisos mokyklose ugdymo procesas vykdomas trimis etapais bendrojo lavinimo mokyklose.Tačiau kurtieji studentai turi dar dvejus metus įsisavinti pradinės mokyklos mokymo programą.
trečia ir ketvirta tipų pataisos mokyklų vaikams skirtas sutrikusio regėjimo.Mokytojai specialiųjų mokyklų organizuoti mokymo ir ugdymo procesą taip, kad kiti analizatoriai, plėtoti korrekionno kompensacinio įgūdžius, teikti socialinę adaptaciją vaikų visuomenėje.
pataisos mokykloje 3 rūšių nukreiptas aklųjų vaikų ir su regėjimo aštrumo 0,04-0,08 sudėtingų defektų, todėl aklumas.Mokykla priima vaikus 4 rūšys, regėjimo aštrumo 0,05-0,4 su koregavimo galimybe.Defekto specifiškumas susijęs mokymas naudojant tiflooborudovaniya ir specialius didaktines priemones, įsisavinti gaunamą informaciją.
ypatingą pataisos įstaiga, 5 tipas yra skirtas vaikams, kurių bendroji atsilikimo žodžio, taip pat sunkiųjų kalbos patologijos.Pagrindinis tikslas mokykloje - korekcija kalbos defektų.Visa ugdymo procesas organizuojamas taip, kad vaikai turi galimybę ugdyti kalbinius įgūdžius per dieną.Kai trikčių kalbos defektą, tėvai turi teisę perduoti vaiką reguliariai mokykloje.
vaikai pažeidžia kaulų ir raumenų sistemos gali būti mokomi specialioje mokykloje 6 rūšių.Pataisos įrenginys atlieka motorinių funkcijų, jų vystymąsi, antrinių defektų korekcijos atkūrimą.Ypatingas dėmesys skiriamas socialinės apsaugos ir darbo pritaikymo mokiniams.
pataisos Mokykla 7 mano vaikų su protiniu atsilikimu ir intelektinės plėtros galimybių formą.Mokykloje, psichikos vystymosi korekcija, kognityvinių funkcijų ir įgūdžių mokymo veiklos plėtrą.Pasak pradinių mokyklų mokinių rezultatus galima perkelti į vidurinę mokyklą.
pataisos Mokykla 8 reikiama forma vaikams su protine negalia mokyti pagal specialią programą.Socialinės ir psichologinės reabilitacijos ir integracijos į visuomenę vaiko - mokymo tikslas.Šiose mokyklose yra klasės su gilinimas paruošimo darbui.
Beveik visi iš pataisos tipų mokyklose mokyti vaikus dvylika metų, kurie dirba specialistas logopedų, logopedai, psichologai.
Žinoma, kad vaikai mokėsi daugelį metų institucijose, yra tam tikrų sunkumų socialinės orientacijos.Svarbų vaidmenį vaikų su specialiais poreikiais integraciją į visuomenę priklauso ne tik pataisos mokyklose, bet tėvai.Šeimos kovoja už savo vaiką, būti tikri, kad galės padėti jam prisitaikyti prie juos supantį pasaulį.
