švietimas pedagogikos yra viena iš pagrindinių sąvokų ir pagrindinis studijų dalykas.Plačiąja prasme, tai apima jaunosios kartos rengimą prie šiuolaikinio gyvenimo.Siaurąja prasme švietimo - tai procesas, kurio metu jaunoji karta turėtų išmokti medžiagą, kuri buvo sukaupta visuomenės Per savo gyvavimo metus:
- teorinių žinių;
- tikrų darbo kompiuteriu įgūdžiai;
- patirtis ir elgesio standartus visuomenėje.
metodas ugdymo mokymo mokyklos ir šeimos, turėtų būti siekiama užtikrinti, kad vaikai ir paaugliai galėjo sukurti specialų, jų tikėjimo sistemą ir požiūrį į gyvenimą.Be to, daug dėmesio turėtų būti skiriama savybes, kurios reikalingos naujų neatidėliotinas užduotis formavimas.Su teise švietimo, jaunoji karta turi įgyti įgūdžių sistemą, kuri bus prisitaikyti prie besikeičiančių sąlygų darbo ir gyvenimo, ir būti kūrybingi.
Šiuo pedagogikos gali kaupti turtus fondą, kuris atskleidžia pobūdį ir metodus švietimo įstatymus.Yra tradicinė klasifikacija, kuri padeda suprasti svarbą ir pagrindinius bruožus būdingus kiekvienai grupei.
Šiuo pagrindu mes galime atskirti metodus ugdymo pedagogika.Panagrinėkime juos išsamiau:
- metodai, kurie sudaro individo sąmonę.Tai apima, pavyzdžiui, diskusijų, paskaitų, istorija metodą.Jos prisideda prie moralinio ir dorovinio ugdymo.
- metodai, sukurti organizaciją ir sudaro socialinę patirtį.Jie bus nustatyti individo elgesį.Ši grupė apima šias ugdymo metodus pedagogikos: demonstracijoje, iliustracijos, instruktavimas, paklausa ir sugebėjimą.Optimalus būtų juos naudoti kolektyvines veiklą.
- Metodai, skatinti elgesio ir veiklos individo motyvaciją.Mes kalbame apie konkurenciją, pažinimo žaisti, diskusijų ir emocinį poveikį.Jų dėka, bus formuojama noras atitikti pripažintus socialinių taisyklių ir normų.
- Metodai, vertinimo ir savikontrolės ir savikontrolės švietimo.Jie gali būti skirtingi.Tinkamai organizuotas švietimas bus sukonstruoti taip, kad išorinis vertinimas palaipsniui "evoliucionavo" į savigarbą ir kontrolė - savikontrolės.Vaikas turėtų būti ne objektas, o šio proceso objektas.
Tačiau švietimo pedagogikos metodai turėtų veikti prieštaringą ir sudėtingą vienybę.Lemiamą vaidmenį atliks to paties asmens nėra "vieniši" priemonės ir harmoningai organizuota sistema.
Žinoma, bet ugdymo proceso etape tam tikru būdu gali būti naudojamas atskirai.Bet jis turi būti paremtas kitais, nes be jų bendradarbiavimo ji prarastų savo prasmę, taip pat sulėtintai už konkrečiam tikslui procesą.Tai paprastai veikia kaip mokymo pobūdžio pedagogikos:
- psichikos, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas plėtros ir formavimo intelektinių gebėjimų ir pažinimo interesų taikos ir pasitikėjimo;
- moralinių, etinių apibrėžta visuomenėje ir siekiama asmeninio tobulėjimo reikalavimai;
- darbo švietimo, kuria siekiama plėtoti ir rengiant veiklos, sąžiningo, atsakinga ir kūrybinga požiūris į darbą, patirtimi kaupimas;
- turėtų sudaryti estetinį jausmą grožio;
- fizinis lavinimas prisideda prie tinkamo fizinio vystymosi, charakterio vystymąsi, tikėjimą.
Bet mes turime nepamiršti, kad švietimo pedagogikos metodus, turėtų būti siekiama užtikrinti, kad natūralus būdas paskatinti vaiką saviugdai ir savęs tobulinimo.
