šiuolaikinis pasaulis iš esmės skiriasi nuo to, kurį mes visi žinome, buvo prieš keletą dešimt metų.Visai neseniai, atrodė labai neįtikėtina, kad dabar mus supa kiekviename žingsnyje.Ir nauja audiovizualinės technologijos mokymo viduryje ir vidurinėje mokykloje.
švietimo sistema jos branduolys visada buvo labiau konservatyvūs.Keista, bet jis yra senas patyrę mokytojai dažnai priešinasi įvežimą į ugdymo procesą naujomis technologijomis.Vadovaujasi savo patirtį, konservatorius mokytojai senosios mokyklos pasiekti tokių rezultatų, kad jauni rėmėjai naujų metodų net svajojo.
Taigi, naujos technologijos pagal save visiškai nereiškia nieko?Iš tiesų, pirmą vietą pedagoginio proceso - dar mokytojo talentą ir jo didele patirtimi.Bet technologijos ir garso ir vaizdo mokymai negali būti diskontuojami, taip pat kiti nauji pokyčiai jobrazovatelnom procesą.
Dabar sunku įsivaizduoti, kad iki šiol asistentas mokytojai buvo tik žemėlapis ir teminių plakatų temomis išdidžiai vadinamas "vaizdinės priemonės" veislės.Ir jei tokias išmokas mokytojas pats padarė jo laisvas pamokas ir išbandyti pratybos laiko, ir net su ant užklasinę veiklą mokinių, mokytojo patirtis apibendrina ir studijavo savo pasekėjus.
populiarus buvo vizualiai sujaudinimas kaip filmas projektoriaus tipo "moksleivis" ir "Ukraina", pagal kurias specialiai patamsėjęs moksleivių įrodė ne vaidybinių filmų geografijos ar mokomųjų filmų apie fizikos, rodo atlikti įvairius eksperimentus nustatyti tam tikrus modelius priemonės,Taigi filmas projekcija ar rodyti skaidres jau galima apibrėžti kaip pirmųjų garso ir vaizdo mokymosi priemonių, nors ir su tam tikromis išlygomis.Reguliarus žaidėjas su dideliais juodas vinilo įrašus taip pat galima priskirti prie pirmo garso ir vaizdo.
Kas iš tikrųjų gali suteikti naują garso ir vaizdo technologijų išsilavinimą šiuolaikinio ugdymo procese?Tas faktas, kad šiuolaikinė žiniasklaida technologija, priešingai nei senųjų tradicinių magnetofonai ir grotuvai Leiskite mokiniai ir mokytojai beveik eiti į visai naują bendravimo lygį, ty perduoti ar sugerti naujos žinios jau yra žiniasklaidos lygio - tuo pačiu metu suprasti, todėl išmokti naują medžiagądaug lengviau ir greičiau.
Iš tiesų, tai vienas dalykas - įsiklausyti ir užsirašinėti mokytojo paskaita, ir visai kas kita - dalyvauti tos pačios paskaitos realiu laiku sukūrimo kartu su kitais studentais įtakoti įvykių eigą ant interaktyvia lenta.Be to, pažangios interaktyvios garso ir vaizdo dėstymo metodai ne tik leidžia studentams pasivyti miego paskaitos po audringos nakties vyko, nes paklausa iš studento tiesiogiai ir aktyviai dalyvauti mokymosi procese.Be to, patirtis rodo, kad tokie tyrimai studentai yra labai įdomus ir jie nori aplankyti jų - nelankymo procentas yra labai mažas.
Dabar mes galime kalbėti apie naują kryptį į švietimą, kuris yra vadinamas nuotolinio mokymosi.Kas tai yra ir kai reikia?Tai ne paslaptis, kad žmonės su negalia yra ne tik ribotas galimybes visapusiškai judėti erdvėje.Jie apsiriboja požiūriu gauti padorų išsilavinimą.Tą patį galima pasakyti ir apie žmones, kurie gyvena kaimo vietovėse ir kurios dėl kokių nors priežasčių negali palikti mokymo didžiuosiuose miestuose šalyje.
Čia ateiti į pagalbą jis yra nuotolinio mokymosi technologijas, todėl su Tutor nuotoliniu būdu naudojant galingą komunikacijos priemones kaip "Skype".Šiuo atveju taip pat naudoja modernią garso ir vaizdo technologijas ir kitus interaktyvius mokymo metodus.
Tačiau vis tai padorus švietimas į mūsų šalį bus galima tik tada, kai studentai ir moksleiviai nebebus "apmokyti" ir vėl tapo studentus, tai yra aktyvūs dalyviai ugdymo procese.
