kaip bet kuris kitas mokslas, egzistuoja šiuolaikiniame pasaulyje, turi savo tikslus ir mokslinių tyrimų subjektai.Pagrindinis objektas pedagogikos kaip mokslo yra švietimas.Tai yra speciali funkcija, kuri yra neatskiriamas žmogaus visuomenėje.Atsižvelgiant į tai ir lėmė pedagogikos struktūrą kaip mokslas.
Kas yra švietimas?Šis sukurti specialias sąlygas materialinių, dvasinių ir organizacinių priemonių visuomenėje, kuri yra nukreipta į ateities kartų surinko protėviai įgūdžiai asimiliacijos procesas.Pagrindiniai uždaviniai pedagogikos kaip mokslo ir remiantis, kad, siekiant parengti būsimą tapatybę visuomenėje sukimosi ir įsipareigoti produktyvų darbą, be išlaidų daug laiko ir pastangų už išradimą, kuris jau buvo išbandytos patirties daugelyje ankstesnių kartų.
Mokslas kaip reiškinys studijavo daug mokslų, įskaitant sociologijos, etnografijos, psichologijos, ir net ekonomikoje.Kiekvienas iš jų mano, kad šis sudėtingas procesas nuo jų požiūriu.Jei mes manome, apskritai, švietimo sociologija iš perspektyvos domisi socializacijos.Dėl etnografijos ypatybių dominančiais ugdymo procese įvairių tautybių pasaulyje.Ekonomika studijuoja išsilavinimą pagal jos efektyvumą, su individo dalyvavimo turtų kūrimo galimybių.A pedagogikos kaip mokslo objektas yra švietimo esmė, tie įstatymai, kurie laukia jos branduolys.Ir pedagogikos kaip Šia prasme mokslo problema yra plėtoti teorijas ir technologijas švietimo įvairovė.Tai yra, kalbant paprasta kalba, pedagogikos besivystant mokslui įrankiai įtaka geriausių aspektų asmenybės, kurie ateina į šviesą kaip ugdymo proceso rezultatas.Šios universalios vertybės, kurios yra brangiausia visuomenės, švietimo siekiama asmens savybes, reikia kreiptis į naudą vystymuisi, visų pirma, pats žmogus, taigi ir visuomenę kaip visumą.
kaupimas žmogiškojo patyrimo ir suvokimo yra per švietimą.Tai lemia, kad pedagogikos struktūra kaip mokslas susideda iš šių poskyrių:
- darželio pedagogika, kad studijos modelius, auginančioms vaikus nuo jų gimimo momento.Kūdikystė - labai svarbus laikotarpis, kai yra psichikos, fizinės ir emocinės komponentų individualaus pobūdžio ateityje formavimas.
- Ikimokyklinio Pedagogika esmės išsilavinimo ikimokyklinio amžiaus vaikų metodas.Ji vystosi teorinius pagrindus švietimo įstaigose ikimokyklinio vaiko gyvybei, kuri apima viešuosius ir privačius vaikų darželius.
- Mokyklos pedagogika yra laikomas visų kitų sričių pedagogikos pagrindas.Savo pagrindu jaunosios kartos, kuri tada jis bus taikomas už visą likusį gyvenimą įgūdžiai.Per šį laikotarpį, pedagogikos, kaip mokslo objektas yra parengti studentus stoti į universitetus ir būsimos profesijos pasirinkimo.
- po poskyrius - pedagogika profesinio mokymo.Čia pedagogikos kaip mokslo objektas yra šviesti būsimus darbuotojus ir skatinti savybes, kurias turi parengti jam noras tobulinti savo įgūdžius užduotis.
- Galiausiai, aukštojo mokslo mokslo pedagogika ir užsidaro sub siekiama sukurti didaktinis pagrindą švietimo skirta mokslinio potencialo visuomenėje paruošimo.Jis yra būdingas tęstinumas su mokyklos pedagogika.Jie yra vienas nuo kito ir sujungti tęsinys tą patį prigimties technologiją.
Taigi, ugdymas yra vienas iš svarbiausių mokslo dalyvauja žmogaus formavimosi kaip asmenį.
