Išsilavinimas - tai vystymosi visuomenės pažangos procesas.Į socializacijos pridedamo prie elgesio, vertybių, žinių kūno, kad visuomenė padarė ilgą vystymosi laikotarpį standartus asmeniui procese.
mokymo veikla kaip švietimo sistemos
Švietimas atliekamas etapais, priklausomai nuo paskirties, amžiaus, mokymosi tikslus.Ikimokyklinio, vaikams nuo 6-7 metų, suteikiant pradinių idėjų apie pasaulį.Užsiėmimai vyksta lošimų, vaizdo formas, kurios yra labiausiai prieinama suvokimo šio amžiaus.
teisė privalomojo švietimo įtvirtinta konstitucinių normų, kurios pabrėžia jos svarbą socializacijos procesas - individualų prisitaikymą prie viešųjų ryšių sistemą.Tai svarbus etapas mokymo, todėl būtina suprasti, kas yra studento tikslas ir sąlygos, kuriomis tai pasiekiama.
Mokymo veikla
doktrina - yra psichikos procesas savitojo aktyvumo žmonių visuomenės, kurios veiklą reglamentuoja sąmoningo tikslo.Mokymo vyksta tik tada, kai veikla yra kontroliuojama ir reguliuojama specialiomis mokymosi tikslus pasiekti šį tikslą.
norint sėkmingai įgyvendinti mokymosi procesas reikalauja daug kognityvinių ir valiniams savybių rinkinį.Jų bendra iš (atminties, vaizduotės, psichologinė parengties) nustatomas priklausomai nuo to, studento tikslas gali skirtis skirtinguose etapuose mokymo veiklą.
mokymo veikla skiriasi nuo kitų formų gnostiško perspektyvos vyrauja.Jos tikslas - žinios apie pasaulį.
tai kryptis tinka procesas, kurio metu asmuo įgyja naują žinių lygį, eina į naują gyvenimo kokybę.
procesas ir mokymosi tikslai
mokymosi procesas turi prasmę, jei jis yra skirtas, tam tikru judesio vektorių ir koordinačių sistema, siekiant įvertinti, kokiu mastu Žinoma, tai vektorius.Nuo šio tikslo priklauso nuo priemonių, metodų, formų, metodų mokymą, studentų veiklą rinkinys.Savo ruožtu, formų ir metodų gausa įtakos kokybę, veiksmingumą ir greitį pasiekti.
Šiuo metu požiūris į mokymąsi yra vadinami atskirai orientuota.Ką tai reiškia?Studentas laikomas šio metodo, o ne kaip švietimo veiklos objektas, kurios nusprendžia, kur ir kaip jis juda į žinias.Mokinys nustato vystymosi tikslus.Tai aišku, kad vaikas, šiame procese paauglys ne visada gali suformuluoti tyrimo tikslas įvertinti savo galimybes ir pasirinkti plėtros metodą.Visa tai yra iš mokytojų kompetencija.Tačiau išmintingas mokytojas užduotis - padėti studentui jo apsisprendimo.Kas yra studento tikslas?Pasiekta mokymosi kompetencijos lygį, kuris yra įmanoma, per jo asmens psichologinius ir socialinius ypatumus sistemą ir padidinti atskleisti jo tapatybę procesą.
Užduotys mokymai
Norėdami pasiekti veiklos tikslą mokymosi išspręsti nemažai problemų, kurios yra tos žymekliai tuo pačiu metu neleisk nuklydę asortimentą ir sėkmės mokymo kriterijų procesą.Mokymo veikla studentas yra nustatomas pagal šiuos tikslus:
- žinias. Padidėjęs informaciją apie mokymo tema.
- įgūdžiai.Formavimas gebėjimas taikyti įgytas žinias praktikoje.
- įgūdžiai. pasiekti tam tikrą lygį praktinių rezultatų sistemingai naudoti įgytus įgūdžius.
objektas ir tikslas doktrina nustato tipų, formas ir metodus ugdymo veikla.Jų efektyvumas ir pasirinkimas priklauso nuo socialinių ir psichologinių charakteristikų studentas.
sąlygos sėkmingam šviečiamoji veikla
rezultatų pažinimo procesas priklauso nuo to, kas mokiniui.Charakteristikos studentų veiklą reikėtų atsižvelgti į lytį, amžių, asmenines savybes, intelekto lygį, ypač švietimo srityje.Yra objektyvūs ir subjektyvūs charakteristikos, kurios yra svarbu atsižvelgti į tam tikrų formų mokymo studentams pasirinkimas.
subjektyvūs parametrai apima: Amžius ir lytis savybes, psicho asmenybę.Subjektyvūs veiksniai tampa ypač švietimo, asmens gebėjimai ir polinkiai vaiko.Mokymo veikla privaloma studentas turėtų atsižvelgti į abu objektyvių duomenų ir amžiaus skirtumų, ir atsižvelgiant į grynai individualias savybes.Jei šis vaikas yra ekstravertas, giperdinamichny berniukas 5 metų, tai vargu ar galima suformuoti įgūdį siūti drabužius lėlėms, tačiau visada yra išimčių.
tipai ir formos šviečiamoji veikla
formų ir veiklos gali būti jungiamas siekiant įvairinti ir keisti tam tikrą doktriną.Yra variantų su kuria jūs galite pasiekti puikių studijų rezultatų (jei jie yra teisingas pasirinkimas) numeris:
- pamokų diskusijų forma.
- Teatro pamokos.
- Viktorina.
- seminarus.
- vaidmuo mokomieji žaidimai.
- apsaugos projektai.
Blankus taip pat gali būti grupę, individualus, komandinio darbo, savarankiško darbo, savikontrolę ir pan.
Jie sudaro lauko galimybes plėtoti gabumus ir savybes studentams.Charakteristikos pagrindinių veiklos mokinys privalo atskleisti savo veiksmų motyvus, nustatyti poreikius ir pristatyti atitinkamą proceso užduotį.
funkcijos mokymosi veikla
Žinomos į pedagoginės psichologijos mokslininkas AN Leontiev srityje nustatė šiuos pagrindinius bruožus, kurie šiuo metu baigtinis analizė švietimo veiklos studentams.Nustatyti studento veiklą savybes?
Pirmiausia, reikia studentas į mokymosi procesą, yra svarbus švietimo uždavinys, kuris sprendžiamas tam tikro etapo mokymo procese.Proceso efektyvumas tiesiogiai priklauso nuo švietimo veiklos studento motyvus ir jų atitinkamas operacijas, veiklą ir praktiką.
- mokymosi užduotį. bruožas šiuo metu yra tai, kad jos raštingi studentas formulavimas yra ne tik atsakas į klausimą, jis įgyja universalų veiksmų seka neribotą skaičių variantų su pačiais parametrais.
- poreikius. noras išmokti dalyko srities, kurioje mokymosi veikla studentams pasiekti švietimo tikslų.
- motyvai. asmeninius poreikius studentą, kuris gali būti išspręsta, kaip konkrečių žinių raidos, norint pasiekti tikslą.
mokymosi ir plėtros
standartai modernaus švietimo, kuria siekiama harmoningai derinant švietimo ir vaikų vystymuisi.Tačiau realus sprendimas šį svarbų klausimą priklauso nuo profesionalumo mokytojų, tėvų kultūrą, žinias ir švietimo pagrindinių sąvokų psichologijos ir pedagogikos proceso lygmenyje.
Su tinkamą atsakymą į klausimą apie tai, ką studento tikslas, nustatykite savo artimui zonoje parametrus.Ką tai reiškia?
Remiantis Vygotsky, LS, yra tam tikras atotrūkis tarp faktinio kūrimo proceso metu vaikui (ką jis galėtų išspręsti ir padaryti savo), ir tai, kad gali vaiko paramos, kaip kompetentingos instruktorius (mokytojas) rezultatas.Būtent šie parametrai ir apibrėžti mokymosi tikslus.Siekiant įveikti šį atstumą buvo sėkminga ir vaikas susiformavo pastovus noras tobulinti savo įgūdžius, svarbu atkreipti dėmesį į doktriną motyvais.Šis procesas turėtų apimti ne tik mokytojai, bet dar svarbiau, studento tėvai.
rekomendacijas dėl studentų motyvacijos
- formavimo pradžių vaikas turi suprasti, kad doktrina - tai asmeninės atsakomybės srityje.Jis neturėtų būti už vaiką atlikti savo tiesiogines funkcijas - rengti namų darbus už mokslą.Tai geriausia palikti jį tuo kontrolės lygmeniu, palaipsniui pereinant prie savikontrolės.
- Pademonstruoti nuoširdų asmeninį interesą šioje srityje, kurioje tas studentas veikla ir rezultatų įvertinimas (net, jūsų nuomone, nepilnamečio) į mokymo procesą.
- Niekada palyginti vaikas su kitais vaikais.Švęskite savo asmeninį augimą, palyginti su tuo, ką jis buvo vakar, ir kad pasikeitė su juo asmeniškai.Visada reikia turėti kažką pagirti savo vaiką!Visi vaikai - puikus.
- Dėmesys pasiekimus, o ne kaltinti dėl nesėkmės, būtina išmokyti vaiką oriai iš sunkios padėties, o ne prarasti tikėjimą savimi.Charakteristikos studentų veiklą turi būti atliekamas tik teigiamu būdu.
- padėti savo vaikui pamatyti tikrą nuorodą sėkmės teorinių žinių raidą su praktiniu lygiu naudos ir galimybių.
- Sukurti paskatų su trumpalaikių sistema, kurios tikslas - dieną, savaitę, mėnesį mokymo laikotarpį (ketvirtį, pusmetį), o su perspektyva - per metus.
Atminkite, kad vaiko savarankiškumas labai priklauso nuo tėvų pozicijos - draugas, patarėjas, institucijai.Sėkmės - gebėjimas padėti savo vaikui tikėti savimi.
