Mokyklinio amžiaus vaikai - vieni iš pasaulio motyvais.Jie yra pasirengę kalbėtis bet kokia tema, kreipkitės į pačias netikėčiausias klausimus ir grožėtis dalykų, dėl kurių net suaugęs atkreiptų dėmesį.Tačiau, siekiant išprovokuoti jų reakcija yra sunki, ir ji yra suteikta galimybė ne kiekvieną mokytoją.
praktika, sakydamas požiūris
Išmokyti vaiką išreikšti savo mintis ir siekius - tai vienas iš svarbiausių uždavinių mokytojas, kurioje jis kažkaip tvarkyti.Yra metodų skaičius, tinkamą taikymą bus suformuojant užbaigtą asmenybę, galinčią diskutuoja įvairiomis temomis.
Pavyzdžiui, pamokas, seminarus ir formų dialogą, popamokinės skaitymo ratą, kurio metu yra darbų, diskusija, ir diskusijose dažniausiai pamokų organizavimas.Tačiau labiausiai patikimas, laiko išbandytas ir šimtai kartų moksleivių metodas išlieka reguliarūs mokyklos darbas.
Kas domina studentai
žinoma, temų, skirtų šios rūšies darbą pirmoje vietoje pasirinkimas priklauso nuo mokymo programos Švietimo ministerijos nustatyta tvarka.Mokytojas visada griežtai apibrėžtą sistemą, kuri turi rasti kūrybiškumo vietą.
liūto dalį dėl šios priežasties, skirta temas, kurios yra ne taip domina šiuolaikinės mokyklos darbus.Be kalbos pamokos, kaip taisyklė, apibūdinti reprodukcijomis paveikslai ar klausėsi tekstų pristatymą.Dėl literatūros pamokas daugiausia dėmesio skiriama didesnių darbų analizė, aprašant simbolius ir kūrybos palyginti su knygos simbolių.
mėgstamiausia tarp mokyklinio amžiaus vaikų visada buvo ir tikriausiai bus rašyti apie meilę.
Kodėl ši tema?
daug panašus susidomėjimas studentų į nurodytos kategorijos atrodo gana keista.Dėl tokio gilaus, paslaptingo ir sudėtingo reiškinio sunku kalbėti, kartais net suaugusieji, jau nekalbant apie paauglius ir vaikus pradinės mokyklos amžiaus.Tačiau rašyti apie meilę visada sukelia didelis jaudulys ir noras dirbti, kuris yra ypač malonus mokytojams.
kas sukėlė tokį temoje susidomėjimo jaunosios kartos?Pirmiausia, mes neturėtume pamiršti apie aplinką, kurioje vaikas auga.Nuo pat vaikystės jis buvo apsuptas šeimos meilę.Tokio jausmo pavyzdys nuolat jo akyse.Be to, pagal statistiką, kas trečias esė apie jaunosios moksleivis meilės yra kūrybinis interpretavimas pasakų, animacinių filmų ir istorijų, su kuria jis kažkaip atėjau visoje.
Galiausiai, dėmesys turėtų būti skiriamas labai knygų būti tiriamas.Visa tai - tai nuostabus jausmas didesniu ar mažesniu mastu, kuris natūraliai suprasti vaikus.Rašymas apie meilę leidžia juos tvarkyti, suprasti įgytas žinias kaip skaityti kūrinius, kurie palies gilesnį jų reikšmę ir tampa, o šiek tiek vyresnio amžiaus, kuris yra svarbus jaunosios kartos rezultatas.
Ką pasirinkti
Natūralu, kad prieš kiekvieną šioje byloje mokytojas yra pasirinkimo klausimas darbų, dėl kurių turėtų būti parašyta kūrybiškai esė.Dažniausiai, dirbti istorija apie meilę raštiško dėl O. Henry darbų arba, pavyzdžiui pagrindu istoriją ASPuškino "Pūga", tačiau ne mažiau populiarus šiuo atžvilgiu yra tokie darbai kaip "Karas ir taika", ir, žinoma, Shakespeare'o "Romeo ir Džuljeta".Sprendimas dėl meilės temos tema ir patraukli Žiūrint mokytojo taško rašymo, medžiagos pasirinkimas jam yra milžiniškas.
Komplikacijos
Jei su pirmiau nurodytų produktų problema neturėjo problemų raštu esė, atsižvelgiant į kitos paprastos užduoties atveju tampa "užduotį žvaigždute" ir įgauna visai naują spalvą.
baigė studijas Čechovo apsakyme "Love", esė rašyti daug sudėtingesnis nei, pavyzdžiui, išsakyti savo nuomonę apie "nuotaka" Ostrovsky ar Puškino poemos "Ruslanas ir Liudmila".Prieš šiuo atveju mokinys atveria daug daugiau sudėtingų klausimų, estetines ir etines normas perkelti, spodvig vaikas sprendimo ir argumentavimo.
Chekhovskaya specifika
Skaitant šį darbą, studentas susidaro gana skirtingas idėjas apie tema, jis susiduria su gilesnius klausimus.Komplikacijos, sluoksniavimasis kontekstą daro kūrybinį darbą labai ypatinga darbą."Meile" Čechovo - darbas, atskleidžiantis banalumą ir sudėtingumą žmogaus gyvenime.Be paprastų ir suprantamų reiškinių studentams atskleidė daug sudėtingesnė situacija atsiskleisti giliai konfliktus.
Iš to kyla dėl kurio, kaip parašyti tokį rašinį paaiškinimo poreikį."Dėl meilės" Čechovo reikalauja specialaus požiūrio, kurio paaiškinimas yra pagrindinis uždavinys mokytojui.Visų pirma, ji turėtų sutelkti dėmesį į mokinių gylio perspektyvą istorija, nukreipti savo mintis nuo svarbiausių jos aspektų.
Taip pat svarbu, gali būti vadinamas demonstravimo liūdna ironija, su kuria autorius apibūdina situaciją atskleisti šiame darbe.Tai būtina, visų pirma, parodyti studentams specifiką, kad pasirinkta tema originalumą, teikia rekomendacijas dėl aiškinimo.
dėl šio produkto rašymas turėtų būti grindžiamas jų pačių mąstymo studentas, jo vizija, jo nuomone, dėl grynumo ir vulgarumo santykio istorija.
esė istorija "apie meilę", turėtų būti pateikiama tik vidurinėje mokykloje, kai vaiko protas pakankamai išplėtota suprasti iš darbo problemas.Nuo iki dešimtos klasės vaikų devintas yra daug daugiau dėmesio smulkmenoms, pastebėti akimirkas, kurių nėra jiems anksčiau.Studentai su daug didesnį susidomėjimą tyrinėti pažįstamas, pažiūros tema.Jie kartais ateiti į labiausiai nenuspėjamų išvadas.
Nepaisant lengvumo, skaidrumo Čechovo skiemuo jo kūrinių galime tiesiog pasukite pasaulį skaitytojui aukštyn kojom.Štai kodėl labai svarbu iš mokyklos supažindinti vaikus su šio didžiojo meistro istorijos paveldą.
