Viena iš dabartinių mokslinių tyrimų psichologijos darbo ir personalo valdymas yra kompetencija, kvalifikacija darbuotojų.Profesinė kompetencija - profesionalių klausimus, kurie gerai išmanantis asmenys asortimentas.Šiuo metu populiariausi socialiniai darbuotojai laikomi giliai profesinių ir asmeninių savybių.Pasaulyje šiandien situacijos neturi reikalavimus specifinių žinių ir raštingumo žmonių įgūdžius.
Be kasdienio naudojimo, kartu su terminu "kompetencijos", naudojo "kvalifikacijos" sąvoka ", profesinę kompetenciją".Išanalizavus šių apibrėžimų turinį, galime daryti išvadą, kad jie skiriasi dydį, sudėtį ir struktūrą.Labiausiai priimtinas aiškinimas yra laikomas žodžio "kompetencija» turinys:
- apie žinių Action "sistema;
- asmeninės savybės ir savybės;
- integracija ZUNov teikia profesinę veiklą;
- praktikoje galimybė realizuoti savo potencialą veiklos profesinėje srityje ir suvokti atsakomybę už rezultatą, kad reikia gerinti darbą.
atsižvelgiant profesinę kompetenciją mokytojo, yra šie komponentai:
- motyvacinis-valiniai, kuri apima vertybes, noras dirbti su vaikais, motyvacijos žiniomis naujų formų ir metodų darbe;
- funkcionalus, būdinga tai, kad žinių ir įgūdžių, turintys pedagoginių technologijų buvimas;
- komunikabilus - gebėjimas bendrauti, bendrauti, aiškiai perteikti idėją, studentams ar moksleiviams, laikymas įgūdžių verslo komunikacijos;
- atspindinti - gebėjimas analizuoti savo darbo rezultatus, siekiant nustatyti už profesinio ir asmeninio augimo, įvairių pasiekimų potencialą.
formavimas profesinės kompetencijos - tai profesionalių savybių asmeniui, kuris yra integruotos, svarstė į kaupimo pagrindu;jų prielaidos formuojasi profesinio mokymo į aukštąjį arba specialųjį vidurinį švietimo įstaigos etape.Pravažiavimas kėlimo kursai kvalifikacijos kėlimo kursai turi būti vertinamas kaip vystymosi procesą ir gilinti kompetenciją.
Profesinė kompetencija - tai vienas iš svarbiausių komponentų individualios specialistas.Šiuo metu kvalifikuotų darbuotojų mokymas švietimo sistemos gavo daug dėmesio.Pastaraisiais metais į ikimokyklinio ugdymo padidino žmonių, kurie neturi specialaus išsilavinimo antplūdžio.Mažas darbo užmokestis, didesnis atsakomybė už vaikų sveikatą, didėja atsakomybė nėra palanki valstybės tarnautojų papildymo su aukšto lygio profesionalumą.Naujų FGS švietimo įvedimas reikalauja buvimas tiek mokyklose ir ikimokyklinio ugdymo įstaigose žmonėms su aukštos profesinės kompetencijos klausimais, formuojant kurių turi platų tinklą antrosios pakopos specializuotus mokymus.
