Apsvarstykite pedagogines situacijas ir jų sprendimus pavyzdys.Galbūt šie klausimai negali jaudintis beveik bet kuris asmuo.Kodėl taip yra?Faktas yra tai, kad kiekvienas iš mūsų yra tėvas arba vyresnysis draugas ar kažkieno giminaitis, o tai reiškia, kad laikas nuo laiko mes turime elgtis su vaikais ar paauglystės kaprizus, sunkius nusikaltimus ar smurtinių kovose.
Pasak patyrusių specialistų, net jei sudėtingos švietimo situacijos (ir jų sprendimai bus parodyta toliau, beje) ne patenka į savo profesinės veiklos sritį, su jais susidoroti vis dar įmanoma.Norėdami tai padaryti, jums reikia tik žinoti pagrindinius įstatymus ir teisės aktus.
Šiame straipsnyje bus kalbama apie tai, kaip rasti bendrą kalbą su jaunajai kartai.Apie pedagoginių situacijų sprendimas mokykloje, nes, tiesą sakant, ir namuose, bus svarstomas iš moksliniu požiūriu.
1 skirsnis Kokia yra pedagoginės praktikos situacija?
Su situacinių požiūrius į vaiko auginimo atėjimas tapo vis skambėjo tokios sąvokos, kaip "švietimo situaciją" ir "švietimo užduotis".Ką reiškia šie terminai?Ar galima juos laikyti tokio daikto dalimi kaip mokymo problemą?
Pirmiausia, pabandykite duoti apibrėžimą.
Taigi mokymo situaciją - tai paprastai gyvenimo aplinkybes, faktai ir pasakojimai, kurie iškilo į profesinę darbo mokytoju ar dėstytoju kurso ir sukėlusios tam tikrų problemų, psichologinių ir pedagoginių sąlygų, kurios reikalauja tolesnio leidimo.
Kai darbuotojai pedagogines situacijas atsirasti gana dažnai leidžia mokytojams, pedagogams ir tėvams greitai analizuoti studentų (namų ūkių) veiksmus, nustatyti problema įvyko ir teigiamai jas išspręsti.
Custom (nestandartinis) pedagoginė situacija (ir jų sprendimo pavyzdys, kaip pasekmė) yra sudėtinga, todėl reikalingas ilgesnis laikotarpis spręsti, bet kartais gali būti gana sunkiai.
vaidmuo tokiose situacijose dėl tyrimo ir vertinimo ugdymo procese yra milžiniškas.Kodėl taip yra?Atsakymas rodo save.Būtent per tokias problemas galima vertinti esamus privalumus ir trūkumus visais veiklą.
skyrius 2. psichologinių ir pedagoginių situacijų sprendimas.Kas yra pagrindas?
pagrindinė priežastis šioje situacijoje yra įvykis, atsirandančius dėl probleminių veiksnių mokyklos aplinkoje.Tokie konfliktai paprastai kyla, kai:
- nepasitenkinimo išreikštą dirginimas ar neigiamo požiūrio į asmenį ar daiktą;
- skirtumai dėl nuoseklumo ir panašumo įsitikinimų ar pažiūrų stoka;
- konfrontacija su konkurencija arba varža veiksmai niekam nieko forma;
- skaitiklis - veiksmas, kuris apsaugo nuo kitų veiksmų išvaizdą;
- atotrūkis atsiranda tarp nors ar kažkas santykių pažeidimo.
3. skyrius Pagrindinė byla konflikto metu aptinkamas.Pavyzdys sprendimai pedagoginė situacija
Bet prieštaringi įvykis reikalauja leidimą, o mokytojo darbas yra atlikti pavienių detalių visi jų veiksmai.
Tokie renginiai gali pasireikšti tyčia ar netyčia.Tačiau nepriklausomai nuo priežasties, jie turėtų būti sprendžiami kruopščiai ir atidžiai, atsižvelgiant į visų šalių interesus į konfliktą.Norėdami tai padaryti, ir yra specialūs metodai sprendžiant sudėtingus mokymo situacijas.
Kai tai yra būtina atsižvelgiant į konkrečias švietimo klausimus aprašymas ir nustatyti jos turinį, pobūdį.Situacijos analizė ir vertinimas padeda nustatyti konflikto pobūdį ir suformuluoti svarbiausius uždavinius.Pagal gautą informaciją ir išanalizuotos specialistui galite pasirinkti konkrečius mokymo metodus.
pasirinkimai apie tirpalo didžiąja dalimi priklauso nuo profesinės patirties mokytojo, taip pat jo tolesnio teorinio ir praktinio mokymo.Labai svarbus konflikto sureguliavimo yra mokytojo teisę vykdyti savarankišką tyrimą ir įvertinti savo veiksmų ir sprendimų galimybes.
mokytojai, turintys didelę darbo patirtį ir kompetenciją, ypač nereikia žingsnis po žingsnio detaliai savo veiksmus.Bet jauni mokytojai, šis metodas gali padėti dirbti su vaikais, kai jums reikia greitai ir aiškų sprendimą pedagoginių situacijų ikimokyklinio, pavyzdžiui, ar vidurinės mokyklos.
skyrius 4. aptikimas
situacija per dieną mokykloje mokytojas nuolat bendrauja su studentais ir susiduria su įvairiais sunkumais.Patyrę specialistai metodai sprendžiant sudėtingus mokymo situacijos paaiškėjo per metus, pradedant kaip kartais jūs turite būti labai sunku.
Kodėl?Faktas yra tai, kad kiekvieną dieną studentai yra sunku laikytis elgesio taisyklių ir atitikti mokytojams, todėl mokyklos aplinka galimus pažeidimus užsakymą, kivirčų, nuoskaudos ir tt D.
Pirmasis žingsnis -. Konstatavimas fakto.Pavyzdžiui, mokytojas pamatė pradinių klasių mokinys sugadina peilis turėklai ant laiptų.Arba vienas mokinių susimušė su klasiokas Įdubime ar neįvykdė įsipareigojimų, taip pat mokytojas sužinojo apie jį.
5. skyrius Pavyzdys situacija
įvykis geriausia išsamiai aprašyti ir pavadinimą, kuris dar labiau padės Jums rasti konfliktą.Paieškos tiesos yra svarbus dialogas ir net diskusijos.
Čia mes baigė pedagoginį situaciją.Pavyzdžiai iš tikrųjų gali sukelti neribotą laiką, mes taip pat analizuoti, pavyzdžiui, su laiptų turėklų korupcija, kuri gali būti vadinamas kaip ši situacija: "Tai neįmanoma»
mokytoja vaikščiojo žemyn laiptais, netyčia jis pamatė, kaip studentas su peiliukas bando sumažinti turėklas,Matydamas mokytoją, berniukas pabėgo, nepamirštant net svetainėje striukė.Apie visa tai nutiko mokytojas sakė, kad vaiko motina, kuris negalėjo patikėti, kad jos sūnus galėtų įsipareigoti tokių.Ji buvo įsitikinusi, kad jos sūnus buvo visiškai kaltas, ir tai darė kiti vaikinai, nes jie gyventi su tobula, kad ir graži aplinka, kiekvienas šeimos narys kruopščiai ir tiksliai susiję su daiktų ir baldų bute.
mama paprašė sūnus prisipažino, kad jis tiesiog norėjo išbandyti savo peilį.Įsivaizduokite nuostabą ir pasipiktinimą, kad berniukas, kai mokytojas paklausiau pjauti namie stalo ar kėdės.Jis buvo tiesiog įsitikinkite, kad tai negali būti padaryta, nes ši lentelė jis nupirko savo tėvą.
Atkūrus šios situacijos vaizdą, galite eiti į savo analizę.
skyrius 6. Pagrindiniai pedagoginiai situacijų, vaikų darželiuose ir mokyklose
išbaigtas sprendimas, pedagogines situacijas atsakymus į visus klausimus yra praktiškai neįmanoma rasti.Net kiekvienai amžiaus grupei būdingas jų standartinių atvejais.
pradinės mokyklos vaikų, pavyzdžiui, apibūdinamas šiais atvejais:
- Yabednichestvo, whistleblowing ir atsiliepimai.Vaikai žino, kad neigiamas požiūris į bendraamžių yabednichestvu ir denonsavimas.Tačiau studentai nuolat skundžiasi mokytojų: "Ir jis paėmė mane ...";"Ir aš jį nurašo ...";"Ir jis stumdosi mane" ir pan., D.
- kovoja, kovoja.Dėl agresyvaus ir smurtinio elgesio vaiko priežastys, susijusios su kito asmens daug: dėl skirtumų nuomonių ir požiūrių;dėl keršto troškimo, stovėti ar patvirtinti, ir pan. d. Toks elgesys pradeda ryškėti ir stiprės dar mokyklinio amžiaus pradžioje.Vėliau tas pats gali būti rimtesnių psichologinių ir pedagoginių problemų.
- biržose.Skirtumas tarp vaikų santykiai patys principu: "Aš jums sakiau, jūs" plačiai ir remiami vaikai.Bet keitimasis be taisyklių gali išprovokuoti ginčus ir skatinti ambicingumas, godumas ir pasipiktinimą, todėl konfliktų.
- bijoti.Vaikai jaunesni klasės yra taikomos bijoti.Jie bijo tėvai, mokytojai, svetimi, gyvūnai ir tt
- Korupcija dalykų.Daugelis vaikų yra paniekinamas asmeninių ir kitų žmonių daiktų, juos gadina.
- Pravardės ir slapyvardžiai.Mokyklose vaikai bendrauja tarpusavyje telefonu tarpusavyje dažniau nei ne jų pavadinimais, bet pravardžių, ir gana dažnai tai yra žeminimas tikslas.
Šis planas švietimo situacijos (ir jų sprendimų pavyzdys nebus universalus) gali būti išvardyti neribotą laiką.
7. skyrius Kaip analizuoti konfliktas
tinkamai analizuoti pirmiau pateiktame pavyzdyje padėtį, susijusią pedagoginę žala mokyklos turtą, jums reikia gauti atsakymus į šiuos klausimus:
- kuris yra pagrindinis dalyvis šiame renginyje ir dialogo?
- Kas yra konflikto priežastis?
- Kokia buvo šio akto motyvas?
Pagrindinis įvykis yra studentas šalis.Iki jo asmeninių daiktų, jis yra kruopščiai bet ramiai gadina mokyklos turtą.Šio konflikto centre yra nesutarimų.Berniukas yra tikras, kad jo veiksmas neprieštarauja priimtai elgesio normų.Nors aišku, kad poreikis apsaugoti ne tik savo daiktus, bet ir visuomenę.Jų veiksmai jis atlieka netyčia, nes jie nesupranta, kad pažeidžia elgesio taisykles.
pedagoginės problemos, kaip sakoma, yra akivaizdus.Matyt, tėvas davė savo sūnui penknife, nepaaiškino pagrindinis tikslas šiuo klausimu.
skyrius 8. Kokias problemas reikia pirmiausia suformuluota
analizę įvykių gali teisingai suformuluoti problemą, tarp kurių turėtume pabrėžti svarbiausias.Po nustatymo pradžios reikšmę juos spręsti ir išspręsti.Mūsų pavyzdyje, šios problemos pasitaiko:
- padėti vaikui suvokti savo klaidą, kad ateityje jis nepadarė tokius veiksmus;
- perteikti tėvų švietimo, kad jums reikia atkreipti dėmesį į Taupymo ir tikslumo savybių supratimą: vaikas turėtų taupiai taikomos ne tik savo dalykų, bet taip pat kitiems;
- susikalbėti su klasėje, kur jis studijavo berniuką vaikams, o ne ignoruoti tuos atvejus, kai studentai sugadinti dalykų.
skirsnis 9. mokymo metodus problemų sprendimo
sunkiausia etapą po to, kai situacija atradimas - tai pasirinkimas apeiti.
Tai galima pasakyti, kad šiuolaikinis mokytojas skiriamas gana sunku.Žinoma, patirtis bendraujant su atvejais personalą, bet tai dar menkai suprantama.Tai per pedagogines situacijas mokytojai bendrauja su studentais, kur jis buvo tiesiogiai kontaktuoja su apie jo konkrečius veiksmus ir poelgius vaiko rezoliucijos.
Grįžtant prie mūsų pavyzdyje situaciją, matome, kad buvo atlikti atsižvelgiant į vaiko auklėjimo klaidų tėvai, dėl kurių patiriama pažeisti visuotinai priimtų elgesio normų.Pirmoji klaida tėvai - jie nėra mokoma jo sūnus rūpintis svetimas dalykų.Antroji klaida - tėvas, suteikiant jam peiliu, nepaaiškino savo paskirtį.Šiuo atveju mokytojas gali patarti tėvams aptarti situaciją su sūnumi, padėti jam suprasti savo nusikaltimo neteisėtumas, kalbėti apie tam ateityje peiliu pareigas, kartu su savo tėvu remontas laiptų turėklų.
toliau švietimo darbas labai priklauso nuo veiksmingo taikymo sprendimo nustatymus pedagoginė užduotis.
skyrius 10. pavyzdžiai sprendimų
Taigi, kaip sakoma, yra mokymas situacija.Pavyzdžiai, kaip išspręsti šią ir panašias bylas, aptariami toliau.Kokie yra psichika ir elgesys vaikų, ypač paauglių ypatumai?
- vaikai paauglystėje būdingas konflikto, išreikštas kaip iššūkį visuomenei, užsispyrimas.Norėdami peržiūrėti šiuos bendraamžiais yra svarbi ir iki vaizdais suaugusiems.Geriausia išeitis iš šių situacijų - pabandyti juos ir tokio elgesio priežastis suprasti, atsižvelgti į jų nuomonę, teikti daugiau kontroliuojamą nepriklausomybę ir bendradarbiavimą.
- pasireiškimas nerimas, nestabilios emocinės būsenos, baimė, drovumas ar nesugebėjimas bendrauti su savo bendraamžiais.Ką daryti?Stenkitės ne lyginti su kitais, daugiau naudoti kūno kontakto, didinti savigarbą, mažiau padaryti pastabas apie vaiką (tik kraštutiniais atvejais), kad būti viskas pavyzdys.Taip pat šiuo atveju tai yra geriau ne priversti paauglį dalyvauti jokiuose konkursuose ir darbų, kad būtų atsižvelgta į greitį.
- vagystės, vogti kitų žmonių daiktus.Nustatant tokius veiksmus mokytojas turėtų pasikalbėti su jūsų paauglys, pabandykite jį įtikinti, kad reikia grįžti dalykus į atsiprašymą savininkas.Norėdami ją paremti, galite eiti su juo, bet tik kaip tylus kompanionas.Jei klasės žino apie tai, kas atsitiko, jūs turėtumėte aptarti tai su savo vaikais yra blogas dalykas.Ji turėtų įsiklausyti į kiekvieno nuomonę, ir kartu padaryti išvadą.Vaikai turi suprasti, kad tokie veiksmai yra neteisėti.
- melas, apgaulė.Aptikus apgavystės fakto, aptarti su savo vaiko padėtį ir paaiškinti toliau neigiamų pasekmių jam ir kitiems.Svarbiausia, kad jis suprato, kad melas sukelia nuostolius pasitikėjimo žmonių aplink juos.
- Vienatvė, izoliacija, sunki pažeidžiamumas, karštas temperamentas ir dirglumas.Su individualių interviu pagalba, siekiant padėti jūsų vaikui atsikratyti emocinių ir psichologinių problemų, paaiškinkite, jų sklandžią ir įveikti.Komandoje siekiame pagirti paauglį ir pabrėžti savo teigiamas savybes.
- neigiamas švino.Su toks vaikas yra geriau ne ginčytis, o ne trukdyti, nereikia pateikti pastabas prieš kitus.Mes turime pabandyti rasti su juo susisiekti ir susidraugauti, pasakysiu jums, kaip tapti tikru lyderiu, turintis autoritetą.
- raiška mokykla "patyčios", - socialinis reiškinys, išreiškiamas agresyviu požiūris su apgalvoto persekiojimo, žiaurumo, prievartos ir pažeminimo kitų vaikų bendraamžių akivaizdoje.Svarbu prisiminti, kad mokytojas pastebėjo reiškinys neturėtų pabrėžti ir pateikti visuomenei peržiūrą.Jis gali pakoreguoti ringleaders dar agresyviai prieš jo auka, kuri, savo ruožtu, sukels auka jaustis dar daugiau pasitikėjimo abejonių ir gėdą.Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas kūrybiškumo, psichikos pokyčių ir kūrybinio mąstymo vystymąsi.Švietimo pagrindas taip pat turėtų apimti empatijos plėtrą - empatijos emocinę būklę kitam asmeniui.
