Išsilavinimas 17 amžiuje Rusijoje įvyko esminių pokyčių.Transformacijos įvyko švietimo sistemoje ir kasdieniniame gyvenime paprastų žmonių ir literatūra, tapyba.Jei šios žinios būtų galima gauti daugiausia vaikai žinomų žmonių turi individualius dėstytojai, dabar ugdymas skiriamas mokyklose.Išsilavinimas tampa prieinama visiems, nepriklausomai nuo jų socialinio statuso.
kūrimas privačias mokyklas Rusijoje
šiuolaikinėje išvaizdą sukūrė institucijų negali būti visiškai galima pavadinti mokyklos.Išsilavinimas 17 amžiuje Rusijoje galima trumpai apibūdinti kaip pradinis.Be to, mokytojai dirba dvasinius žmones su savo taisyklėmis.Už savo darbą, jie gavo kompensaciją maisto forma.
įdomu mokytis kai "Azbukovnik".Tai konservuoti rankraščiai ir spausdintos knygų skaityti vaikams, kurie jau turi pagrindinius skaitymo įgūdžius.
Be tiesioginės tekstą skaitomu Azbukovnik rekomendacijas buvo atlikti mokytojo - kaip mokyti skaityti, elgesio taisykles mokykloje, bažnyčioje ir net namie.
Išsilavinimas 17 amžiuje Rusijoje
Spausdinti vadovai - gera parama mokymo
Pasinaudojimas galimybę gaminti Spausdintos knygos geriausią poveikį švietimui 17 amžiuje.Warden mokykloje kiekviena pamoka išdalinta knygas studentams mokytis.
Maskvoje, pradėjo spausdinti pradmenis, kurie gali nusipirkti net skurdžiausioms gyventojų.Šios knygos kainuos tik 1 centas, sulaukė didelio populiarumo.
Pažymėtina, kad abėcėlė parašyta diakonas Vladimiras Burtsev, buvo išparduoti per vieną dieną į 2400 vienetų suma.
Vėliau pasirodo abėcėlė su nuotraukomis paskelbtų Carion Istomin.Ši knyga yra pastatytas ant principo pažįstamas mums visiems.Kiekviena raidė atitinka paveikslėlyje, kurio pavadinimas prasideda šia garsu.
mokyklos vietoj atskirų repetirorov
viduryje 17 amžiaus iš Kijevo 30 buvo pakviesti vienuoliai mokslininkai.Jie turėjo atidaryti Šv Andrew vienuolynas mokyklą Maskvoje.Mokykla pradėjo mokyti jaunus kilminguosius filosofiją, retorikos, graikų, ir lotynų.
Tačiau daugelis žinomų žmonių įtariai tokio švietimo sistemoje.Jie tikėjo, kad šis metodas veda į ereziją ir priežiūros Dievo.
Tačiau, nepaisant Šoninė žvilgsnių, mokyklas vienuolynuose pradėjo pasirodyti visur.Ivanas Fomin, kunigas Vvedensky bažnyčia, savo sąskaita atidarė mokyklą.Simeonas Polocko vadovauja Zaikonospassky mokyklą vienuolyną.
naujai atidarytų mokyklose, be to, Rusijos gramatikos, mokė lotynų ir graikų.
klasių nebūtinai pasirinko vyresniuosius.Jie turėjo daug svorio komandoje ir net galėtų pakeisti mokytojus.Jų pagrindinė pareiga yra knygų, pareigų paskirstymas ir kontrolė drausmės platinimo.
Tiems, kurie gavo išsilavinimą 17 amžiuje, griežta disciplina buvo mokymosi centre.Ypač vertinami reikiamą pagarbą knygos ir apskritai su visa mokykloje turtą.
be privalomo laikymosi tvarka ir idealiai švarūs, Uždraustasis apšmeižti draugas ir vadindami juos įžeidžiantis žodžius.Taigi buvo sumanyta iš įmonių solidarumo natūra.
mokymo metodai 17 amžiuje
Jei pažvelgsime į išsilavinimą, 17 amžiuje, vienas metodas yra tapatus galiojančias taisykles Vakarų Europos ir Graikijos mokyklose.Pagrindiniai dalykai buvo skaitymo, rašymo, skaičiavimo ir dainavimo.
be pasaulietinės švietimo buvo privalomas pamokas dėl religijos pagrindai.Be to, atsižvelgiant į pagrindines žinias laisvo mokslų srityje.Apėmė: gramatiką, astronomija, muzika, dialektiką, retoriką, aritmetiką, astronomija.
Azbukovnik esančius įvairius eilėraščius, kad vaikai mokomi ir pasakė mintinai.Be to, studentai buvo mokomi poezijos pagrindus, mokė rašyti laiškus į aukšto rango pareigūnai.
paprastai parašyta Azbukovnik, vyks visose mokyklose, todėl jis yra saugus teigti, kad švietimas 17 amžiuje - bendrą metodą mokymo, kuris vėliau tapo visų mokymosi pagrindas.
niuansų mokymo Rusijoje 17 a
nepaisant mokslo plėtrą, mokyklų prasidėjo ir baigėsi su Dievo žodžiu.Tai suprantama, nes mokytojai buvo dvasininkai.
Bet tai buvo kunigai skleisti bendrojo lavinimo, visuotine raštingumo idėją.Buvo tikima, kad žinios žmonės turi suprasti tikėjimo ir sąvokų moralės svarba.Turi gebėti daugiausia skaityti savarankiškai išnagrinėti Raštus ir suprasti visą prasmę slaptu raštu.
pagrindinis tikslas iki 17 a Rusijos formavimas, buvo pakelti moralinį žmogų, kuris žino krikščionybės pagrindus ir turintiems skaitymo ir rašymo įgūdžius.
įdomu tyrinėti senovės mąstytojų darbus.Daugelis jo kūrinių buvo išversti į rusų kalbą, ir tai buvo jo paties nuomonė.Taigi, mokyklose studijavo idėjas Aristotelio, "dialektiką" Damasko.Dėl maržos dažnai įdėti įvairius užrašus, kurie įrodo, kad kruopštaus tyrimo iš filosofų knygas.
nauja išsilavinimo lygis davė impulsą meno
plėtros su universaliu raštingumas ėmė atsirasti naujų žanrų literatūros.Ypač didelis vystymasis įgijo stilistinę poezijos ir apsakymus.Mes parašė pjesių, kurios yra įtraukti į teismo teatrą daug.
tapyba taip pat buvo pakeisti.Nebuvo toks žanras kaip pasaulietinė portretas, visiškai panašus į originalą.Patys gerai žinomas tuo metu menininkas buvo Ushakov, kuris parašė daug žinomų žmonių tuo metu.
Su Matematikos, fizikos ir chemijos, naujų technologijų plėtrą ginklų amatų ir šios žinios padėjo skleisti ekspedicijas.Kaip rezultatas, mes absorbuojamas daugiau ir daugiau didelę teritoriją Rusijos.
bendrojo lavinimo į 17 amžiuje Rusijoje, visų pirma patenkinti bažnyčios ir valstybės interesus.Iki vidurio 18-ojo amžiaus, studentai įgyja žinių patvirtintų metodų.Bet, galų gale, istorinio vystymosi sąlygos reikalauja papildomų pakeitimų.
