Tėvystė - procesas yra itin svarbus, nes jie yra ateities visuomenės nariais.Jie turi pasiruošti gyvenimui joje taip atskleisti visas savo galimybes ir galimybes.Pastaraisiais metais, mokytojai vis dažniau naudoja asmenybės orientuotas technologijas.Juos taikyti prasideda ikimokyklinio, kuris labai padidina jų veiksmingumą.
Kas tai yra?
pirmą kartą ši sąvoka randama psichologas Carl Rogers darbą.Jis priklauso įrodymo teorija, kad sėkmingą švietimo ir psichoterapijos veiklos, reikalingos apskritai, tas pats metodas.
Rogers sako, kad sėkmė šiais klausimais yra labai svarbus gebėjimas empatiją kitam asmeniui, priėmęs asmuo be jokių papildomų sąlygų.Be vidaus švietimo ratą, terminas "studentas orientuotas technologija" yra laikoma viena iš sąveikos būdus, kuriais mokytojas teikia labiausiai darnią vaiko asmenybės ir jo gebėjimų, remiantis tik šių savybių, kurios būdingos konkrečiam individui.
Trumpa istorija
Kažkada, tai yra, į amžiaus XVII-XVIII gyveno Rusijoje vieno dvarininko.Ir jis buvo žinomas už tai, kad kiekvienas iš jo baudžiauninkų viena gyveno prabangiai, bet vis dar turėjo reputaciją nors retas meistro bet kokioje srityje.Kaimynai buvo pavydi ir stebėjosi, kur nėra džentelmenas užima tiek daug protingų, talentingų žmonių?
Kai jis atvyko į vietos kvailas.Nesvarbu, koks jis buvo geras nieko, nei lauke negalėjo tinkamai dirbti ar nebuvo mokomi amatų.Kitas būtų čia jau ir mostelėjo ranka į shabby, tačiau nuomotojas neturėjo atkreipti rankas, ilgai žiūri šį keistą žmogų.Ir jis sakė, kad "kvailys" gali sėdėti visą dieną, poliravimo rankovėmis mažą gabalėlį stiklo, todėl jį į kalnų krištolas būklę.
Tiesiog vienerių metų prasta buvo laikoma geriausia stiklo plovimo visose Maskvoje, jo paslaugos buvo toks populiarus, kad buvęs baudžiauninkas, kuris iki to laiko jau seniai nusipirkau pats savo laisvę, buvo tiems, kurie nori priekį beveik šešis mėnesius sąrašas ...
, ką mes visi sakė?Taip, yra tai, kad šiame pavyzdyje - Klasikiniai asmenybės orientuotos technologijos "lauke".Žemės sklypo savininkas galėtų atidžiau pažvelgti į kiekvieną atskirą talentų ir nustatyti tuos žmones, kurie buvo nustatytas į jį iš pradžių.Mokyklose ir darželiuose į mokytojų yra lygiai tas pačias užduotis.
Koks turėtų būti laikomas vaiko asmenybė?
Ši doktrina tapatybę vaiko yra prioritetinė tema;jo plėtra yra pagrindinis tikslas visai švietimo sistemai.Apskritai, ilgą laiką, šis metodas yra vadinamas Antropocentryczny.Svarbiausia yra tai, kad visada prisimenu mokytoją, yra tai, kad vaikai turėtų patirti visišką pagarbą ir paramą visiems savo kūrybines pastangas.Mokytojas ir mokinys turėtų dirbti kartu ir bendrai siekti savo užduotį.
apskritai technologija studentą orientuotas požiūris apima sąvoką, kad švietimo procesas turėtų būti patogiausia vaikui, jis privalo jį vadina tik saugumo ir noras toliau plėtoti savo įgūdžius jausmą.
Paprasčiau tariant, vaikas turi pateikti kuo daugiau nepriklausomybės.Atsižvelgiant į pasirinkimą, paauglys yra daug geriau išvystyta, nes jis neturi išorinių veiksnių įtakos, bet tik dėl savo valios ir noro mokytis.
pagrindiniai tikslai ir uždaviniai
Kaip turėtų laikytis tų pačių taisyklių, "išpažinti" asmenybės orientuotas technologijas švietimo veiklą?Oi, čia yra daug.Leiskite mums išvardyti juos išsamiai:
- privalo parengti ir įgyvendinti individualias treniruočių programas, nukreiptas į gebėjimų bei talentą kiekvienam vaikui.
- turėtų atlikti konstruktyvų-imitavimo žaidimai, Grupinės dialogus.
- į mokomąją medžiagą kuriant turėtų tiesiogiai dalyvauti patys išmokyti.Tai labai skatinti jų domėjimąsi po tyrimo.
Be to, studentas orientuotas švietimo technologijų būtinai turi atsižvelgti į toliau nurodytus rodiklius:
- visoje sesijas reikia įvertinti psicho-emocinę būseną iš savo žaidėjų.
- išlaikyti aukščiausią lygį motyvacija.
- identifikavimo patiria kiekvieno vaiko dėl pasiūlytos temos klasėje.Medžiaga turi būti pateikta, sutelkiant dėmesį į specifines kiekvieno studento grupei.
- aiškinant naują, nežinomą vaiką termino, būtina tiksliai pareikšti jam savo prasmę.Klausimai "jis gavo?" Ir iš matymo teigiamai atsakyti dažnai nurodo, kad nei mokytojas, nei jo klientas yra nesidomi nekilnojamojo mokymąsi.
- su vaikais turi dirbti nuosekliai patyrusį psichologą, remiantis rekomendacijomis, kurios pastatytų visą ugdymo procesą.Tiesą sakant, asmenybė orientuotą švietimo technologijos nėra įmanoma be glaudžiai bendradarbiauja su kiekvienu psichologų klasėje.
- Klasė reikia plačiai naudotis praktikos grupei, pora ar individualiam darbui, atsisakyti vartojamas į "priekinės" metodą klasėje.
- Nepamirškite apie įvairių lygių suvokimo berniukų ir mergaičių.Paprasčiau tariant, šiame darbe jums tikrai turėtų atsižvelgti į lyčių aspektą.Ši technologija asmenybė orientuotas švietimas yra radikaliai skiriasi nuo daugelio mokymo metodus, kurie naudojami šiandienos mokyklose.
- Kiekviena tema turi būti aptarta taikant įvairius mokymo metodus.Tai leidžia vaikui geriau mokytis ir nustatyti stuff atmintyje.
- reikia naudoti savęs vertinimo ir abipusio mokymosi medžiaga kiekvienas studentas schemą.
- būtina organizuoti mokymosi procesą taip, kad vaikai, regis įsitikinę savo sugebėjimais ir įgūdžiais.
- privaloma atspindys kiekvieno mokymo pabaigoje: besimokantieji pakartoti tai, ką jie išmoko, mokytojas papasakojo apie visų įdomių akimirkų.
klasifikavimo sąvokos
Ką manote, kodėl terminas "asmenybės orientuotos technologijos" švietimo?Tiksliau, kodėl kalbame apie šios koncepcijos daugiskaita?Tai paprasta.Tai tikrai technologija, yra keletas.Lentelėje, mes ne tik juos apibūdinti, bet taip pat suteikia trumpą, bet išsamų aprašymą kiekvienos rūšies.Taigi, kas yra jų nuomonė?Asmuo orientuotos technologijos yra padalintas į šešias pagrindines kategorijas, kurios yra aprašytos žemiau.
| vardas technologija | jo charakteristikos |
| tyrimų | pagrindinis bruožas yra savarankiškas medžiaga."Atidarymo per žinias."Reikalauja daug išpilstymo ir vaizdinės medžiagos, iš kurios Galimybė gauti išsilavinimą išmoksite svarbiausią informaciją |
| Komunikabilus | Kaip rodo pats pavadinimas, per pamoką padaryti didžiausią dėmesį diskusijoje aptarti pagal studijų stažuotojų medžiagą."Ginče gimsta tiesa!"Jei jums pavyko prieš sužadinti vaikų susidomėjimą temą svarstomo ši pamoka forma gali paskatinti jį dar |
| Žaidimai | Šis metodas yra naudojamas ne tik asmenybės orientuotas technologijas ikimokyklinio.Žaidimas yra svarbi ne tik ikimokyklinio amžiaus: Taigi vidurinėje mokykloje yra labai svarbu pamokų, kurios bus modeliuojama profesinės sunkumus ir jų sprendimus, kurie yra visuotinai gali susitikti su žmonėmis suaugusiojo gyvenime |
| psichologų | Šiuo atveju,privalo atlikti mokymus ir seminarus.Vien Jų tikslas.Studentas turi pasirinkti pageidaujamą šalį ir tolesnio tyrimo tema |
| Veiklos | pavadinimas nėra aiškus būdas, tačiau praktikoje labiausiai paprasta: vaikas dalyvauja mokomosios medžiagos parengimo, jaučia ugdymo procese |
| Atšvaitas | Kiekvienas mokinys turi gebėti savarankiškai analizuoti paskutinė pamoka rezultatus dirbti klaidų, ištarti raštingi ir konkrečius klausimus mokytojų, bet dviprasmybių atveju |
pagrindiniai variantai mokymosi proceso
Šiuolaikinės pedagogaikuri naudoja technologiją studentą orientuoto sąveiką, nedelsiant paleisti keturis pagrindinius variantus pati sąveika.Kiekvienas iš jų turi "pasimatuoti", nes ne kiekvienas mokytojas gali dirbti vienodai gerai visose keturiose kryptimis.
humaniškas ir asmeninis požiūris į vaikų
Atsižvelgiant į švietimo programą centras, šiuo atveju turėtų būti asmeninių savybių kiekvieno iš stažuotojų turite vaikų, rinkinys.Mokykloje yra tik vienas konkretus tikslas - pažadinti slypintį vidines stiprybes ir talentų palatoje, taikyti jas prie darnios plėtros jaunuoliui.Šiuo požiūriu, šios idėjos vyrauja:
- Asmenybė dedamas "priešakyje."Tai priklauso nuo jo ypatybes visai ugdymo procese.Taigi, asmenybės orientuotas technologijas mokykloje pasiūlė didžiausią patogumas mokymosi procese studentas pats.
- pedagoginė santykiai su mokiniais turėtų būti demokratiška.Mokytojas ir mokinys - lygiaverčiai partneriai, o ne valdančiojo ir pavaldinio.
- pasakyti "ne", kaip tiesioginio prievartos, kuri dažnai suteikia realų teigiamą poveikį ilguoju laikotarpiu metodą.
- individualus požiūris yra ne tik sveikintinas, bet taip pat yra pagrindinis metodas, kuris naudojamas mokymui.
- Be to, studentų orientuotą technologijos (Yakimanskaya ypač) yra būtina paaiškinti vaikui apie "asmuo", sąvokas "asmens laisvė."
Didaktinės aktyvinti ir plėtoti kompleksinę
pagrindinį klausimą: kas ir kaip mokyti studentus?Šiuo atveju faktinis turinys Mokymo programa yra tik dinamiškos ir darnios plėtros palatoje priemonė, o ne kaip vienintelis tikslas mokykloje.Plačiai naudojamas teigiamas stimuliavimo studentams.Būtina priimti mokymo metodus, kurie tiesiogiai skatina vaikus mokytis kažką naujo.
ugdymo procesą gerinimas turėtų būti grindžiamas mokymo idėjų, kurios aprašytų Rudolf Steiner, VF Shatalov, SN Lysenkova P. Erdnieva ir kitų specialistų darbais, kurie šiandien yra visuotinai pripažintas "Underground"didaktinis metodas.
švietimo koncepcija
Šiuo atveju studentas orientuotas švietimo technologijos atspindėti pagrindinės tendencijos vyrauja šiuolaikinėje mokykloje:
- mokykla turėtų būti ne tik žinių šaltinis, bet ir auklėti jaunąją priemonės.Iš esmės, tai žinojo ir sovietų mokytojai, bet šiandien apie šį svarbų funkcija kažkaip visada pamiršti.
- Kaip ir visuose ankstesniuose pavyzdžiuose, studento tapatybės būtina atkreipti pagrindinį dėmesį.
- lytinį švietimą turėtų būti humanistinė paaugliams turėtų skatinti visuotines idėjas humanizmo ir užuojautos.
- Svarbu plėtoti kūrybinius gebėjimus kiekvienam vaikui be išimties.
- mokyklos regioninių centrų būtina atkreipti dėmesį į nacionalinių tradicijų ir papročių mažų tautų atstovai iš kurių ten gyvena atgimimas.
- kolektyvinė švietimas turi būti derinamas su asmens liesti.
- Tikslai turi būti įdėti į paprastų užduočių kompleksas, tinkamai įvertinus kiekvieno mokinio gebėjimus.
pedagogization aplinkos
Istoriškai tai, ką mokyklos tapo bene svarbiausia socialinė institucija, kurios vertė yra sunku pervertinti.Kartu su šeima ir socialinė aplinka yra tai svarbiausias veiksnys, kuris lemia tolesnį individo.
rezultatai šiame formavimo yra nustatomi pagal visų trijų veiksnių derinys.Čia mes prieiname prie šio metodo, kuris, vėlgi, jau seniai naudojamas patyrusių vietinių mokytojų prasme.Mes kalbame apie labai svarbi sąveika su tėvais ir bendruomenines organizacijas, nes tai sukurs palankiausią aplinką asmeninių savybių vaiko formavimuisi.
Savybės darbą ikimokyklinio
Kaip jau buvo minėta, taip pat asmenybės orientuotos technologijos ikimokykliniame.Žinoma, šiuo atveju ji turi savo specifiką, kad į šį procesą turi būti atsižvelgta.
vyrauja šiandien yra aukštųjų technologijų, kurios yra dažna kiekvienos šiuolaikinės visuomenės sluoksniu.Iš mokytojo uždavinys yra, kad net darželyje pranašumą interaktyvių švietimo technologijas.Tai bus iš karto sudominti vaikus, suteikti jiems paskatų nepriklausomą tyrimą dėl siūlomų temų.
pagrindinė reikšmė yra vaiko padėtis ugdymo procese.Teikėjas turi laikytis paprastos tikėjimo: "Ne ten, o ne per jį, o kartu!" Šio metodo tikslas - visais įmanomais būdais skatinti darnią plėtrą asmenybės savarankiškas, pasitikėjimą savimi, atsikratyti kompleksų, kurie labai trukdo normaliam ugdymo procese praėjimą.
pagrindinis uždavinys darželyje pedagogas yra mokslinių tyrimų rūšies mąstymo vaiko, už nepriklausomą, sąmoningas ir veiksmingą tyrimą jį supantį pasaulį gebėjimą formavimas.Reikėtų nepamiršti, kad pagrindinis darbo metodą turėtų būti pedagogai, technologiniai sprendimai keletas praktinių problemų, paprasto, žaismingai.Jums reikia pasiūlyti vaikams šiek užduotį, kuri gali būti išspręsta naudojant įdomių ir patrauklių eksperimentams.
pagrindiniai darbo metodai, darželyje
Kokie metodai ir būdai, todėl turėtų būti vadovaujamasi?Tegul sąrašą juos išsamiai:
- pokalbius "euristinis tipas", kurioje vaikai praktika gali patikrinti mokytojų papasakotas medžiagos tikslumą.
- sprendimas visų probleminių pobūdžio iškylančius klausimus "skrydžio", be griežtinimo.Priešingu atveju, vaikas gali prarasti susidomėjimą studijų dalykų.
- nuolat stebėti aplinkinį pasaulį.
- modeliavimo procesų, kurie nuolat vyksta gamtoje.
- ataskaita panašių eksperimentų.
- Visi eksperimentų ir eksperimentų rezultatai turėtų būti registruojami į daugybę spalvingų, išsamių brėžinių pavidalu.
- Jei įmanoma, jums reikia pareikšti, kad klasės kokybės dalomoji medžiaga, taip pat garsų gamtos įrašymą.
- teikėjas turi pasiūlyti besimokantieji imituoti šiuos garsus, teminius žaidimus.
- Dėmesys aprašymai turėtų būti daroma remiantis meninės raiškos, kuri leidžia tiksliai ir gražiai išreikšti savo mintis plėtrą, ne suklupti.Taigi ji sukūrė ir teisinga dikcija, kuris yra tikrai naudinga žmogui, o visiems vėlesniems laikotarpiams savo gyvenimą.
- nustatymas realius situacijų, kurios reikalauja jų sutikimo kūrybinius metodus.
- Įvairūs darbo pratimai.
Taigi, mes pažvelgė, kas turėtų būti būdinga teisingai naudoti asmenybės orientuotas technologijas modernių švietimo įstaigų ir vaikų darželių.
