Šiandienos pateikimo mokslo yra labai įvairiapusė reiškinys, pagal savo pagrindines charakteristikas ir savybes.Viskas disciplina yra padalintas į keletą sektorių įvairovei.Tipai mokslo skiriasi vienas nuo kito, priklausomai nuo to, kurioje pusėje tikrųjų, jie ištirti materialinės formą.Lygiai taip pat svarbu vienos pasirinkimas ar kitą mokymosi metodas.
mokslo raidos šiuolaikinių mokslininkų viziją sumažintas iki kelių modelių:
- formavimosi ir raidos drausmės per mokslinių tyrimų iki šiuolaikinių mokslininkų darbą jų pirmtakai.
- plėtra per mokslo revoliucijų įgyvendinimą.Šis modelis apima reguliarius vyraujančias kaitos nuomonę, perėjimas iš "Quiet etape" į "krizės etapą."
- plėtra drausmės per pažinimo požiūriu į mokslo taisykles.Pagal šį modelį kaip nuoroda yra teoriniai schemos ir būdai, daugiausia iš fizikos srityje.Tai sukelia jokių žinių kriterijai: eksperimentinio patikrinimo, išbaigtumas, tikslumo galimybę.
- plėtra per žinių integracija.Šiuo atveju sistemos konstrukcija yra atliekamas pagal elementų iš įvairių pramonės šakų su metodų ir teorijos iš kitų žinių sričių pagalba ekstrahavimą.
suskirstymas į tipus atliktų dalyko (objekto) mokslų ir praktinis panaudojimas metodo.
pirmą klasę įeina gamtinių, socialinių drausmės ir žinias apie mąstymą.
tipai gamtos mokslų yra labai paprasta pirmos klasės skyriuje.Iš viso gamtos mokslai reiškia viską, kad buvo kreiptasi į mokslo ir pažinimo procese atskirtį.Kitaip tariant, gamtos įstatymas, arba teorija yra teisinga, jeigu tikslas turinys.
tipai mokslų, įtraukti į visuomenei kategorijoje yra šiek tiek sudėtingesnis ir išsamus skyrius.Be šių disciplinų turėti subjektyvus momentas yra vykdoma ne tik su konceptualiu forma, bet ir konkrečiai atsižvelgiant į istorinę, socialinę tema.
tipai mokslas mąstymo, kartu su viešojo sektoriaus sujungtų į humanitarinės kategorijas.Čia yra pirmas požymis akivaizdus faktas, kad daiktas atlieka kažką išreikštą asmens ar visuomenės sąmonėje.
antrą klasę įeina mokslo, įvairių mokslinių tyrimų metodus.Nuo gavimo pasirinkimas yra atliekamas pagal bandomojo objekto (objektų) pobūdžio.Tuo pačiu metu tolesnio atrenkant yra kai subjektyvumas.
trečia klasę įeina tipų taikomųjų mokslų, praktiškas, techninio pobūdžio.Šiuo atveju, tikslas pusė išlaiko už sukelia vertę ir subjektyvus - padidinti praktinės reikšmės nustatant įgyvendinimą.Visi šios klasės, šakos yra paremtas derinys.Tai apima objektyvų pusės (prigimtinės teisės) ir subjektyvaus momento sąveika.
