Švietimas rašybos žodžiai su nenuspaustos balsis šaknų yra sunkiausia klausimas pradinės mokyklos kursą.Ir tai nepaisant to, kad mokslininkai, metodininkai, mokytojai dešimtmečius bando rasti geriausius problemų sprendimus.Vaikams pažiūros paprastas klausimas, kaip patikrinti žodį "vanduo", gali būti netirpsta.
pasiekti teigiamų rezultatų rašybos raštingumo vaikų formavimas yra būtina, visų pirma, sisteminis požiūris į mokymą.Šis reikalavimas yra susijęs su bet kokiu mokymo programos versija.Specifiniai būdai formavimo tą patį įgūdžių gali būti labai skirtingi.
Pristatome sąvoką "stresas"
Vienas iš programos reikalavimų rusų kalba pirmos klasės yra susipažinę su "streso" sąvoka.Studentai mokosi praktinių būdų ją apibrėžti žodžiais.Be to, vaikai mokosi, kad akcentas Rusijos Mobile, jis gali sudaryti tik balsis.
Iš pirmo žvilgsnio atrodo paprasta, ir medžiaga nėra labai reikšmingas.Tačiau tai yra ne taip.Prastas įgūdžiams Gebėjimas apibrėžti smūginiai garsą žodžio taps į rašybos nenuspaustos balsių plėtros šaknies žodžio kliūtis.
Todėl, po raštingumo sampratos "streso" įvedimo laikotarpiu būtina suteikti vaikams kasdien naudojasi identifikuoti pabrėžė balsis žodžiais.Kalba medžiaga gali būti gana įvairi: tam tikra tema, išsibarsčiusios įvairiuose aktuose, suvokiama žodžiu arba raštu, siūloma visų klasių grupės mokiniams arba individualiai.
Kad Propedeutika žinoma rusų kalbos daro šis intervalas plėtros temomis gali pasiūlyti vieno šaknies žodžių grandinę.Pavyzdžiui, imtis žodis "vanduo".Mokytojas pasakė, kad jis vadina savo "šeimos", ir vaikai turėtų nustatyti pabrėžė skiemens (garso, raide) vietą.Kai kurie žodžiai gali būti taip: "Vanduo, vandens, kad Vodicka, dirigentas, vandens vežėjas, jacuzzi, tvenkinys," ir tt D. Nepamirškite atkreipti dėmesį į leksikos žodžių reikšmės..
Mobilumas pabrėžti
Su tolesniam darbui, atsižvelgiant, pavyzdžiui, žodžiai su šaknies -vod-, -sad-, -les- reikia įvykdyti ne tik įgūdžių identifikuoti pabrėžė skiemenį, bet taip pat suteikia galimybę stebėti iš streso mobilumo reiškinį.Tai gali būti pirmas, arba paskutinė skiemuo būti viduryje žodžio.
mokytojų darbo pasiūlymus, kurioje norite pasiimti root žodį "vanduo" (mokytojo samprata veikia nereikalaudama šis vaikams).Per ant lentos yra, pavyzdžiui, toks įrašas aptarti: ". Vanduo, vandens bokštas, naras, vanduo, vandeningo"
toliau stebėti ir lyginti, vaikai pastebėsite, kad akcentas persikelia iš vieno skiemens į kitą, tačiau Mūšos krašto nekirčiuoti balsiai žodžio yra nepakitęs.Ir dar vienas pastebėjimas, bus svarbus sudarymo, būtina praleisti su savo vaikais.Studentai turėtų atkreipti dėmesį, kad žodžio tarimas nesutampa su jo raštu.Šis "atradimas" paprastai paveikia jaunus specialistus į rusų kalbą.
nekirčiuotą balsiai
Kitas svarbus etapas dėl orthograms darbą yra plėtoti mokinių gebėjimą pamatyti nenuspaustos balsis.Prieš tyrinėti morphemic sudėtį tariant vaikai turėtų atkreipti dėmesį į poveikį ir visas nenuspaustos balsių, nepriklausomai nuo žodžių.
vėl suteikti studentams užduotį pasirinkti root žodis į žodį "vanduo".Gautas grandinė "vandens, tvenkinio čiuožėjas, laistymo, sausas" - studentai grafiniu stresą ir Mūšos krašto nekirčiuoti balsiai.Pradiniame etape tai galima duoti žodžių su skirtingos formos pora "Vanduo - vanduo", "žiemos - žiemą". "Miško - miškų" ir kiti
Svarbu dabar yra suteikti galimybę suprasti vaikus, kad neatidumas į nenuspaustos balsių galisukurti painiavos raidžių rašybą žodis, kuris veda į didelę klaidą.
patikrinti ir patikros žodis
Antraisiais kalbos mokymosi vaikai yra pasirengę priimti tema "vediniais".Šitie nėra naujų darbo vietų Šio tipo, kaip pasirinkti root žodį į žodį "vanduo", "žemė", "gėlės", "Fox".Jie turi informacijos, kuri yra grupių tarp žodžių "šeimos" ir jų charakteristikos yra gerai žinoma, kad vaikams.
į "root" ir jos grafinio simbolio samprata.Vaikai vėl ir vėl įsitikinęs vienodą rašybą šaknis susijusių žodžių, nepriklausomai nuo streso padėtį.
Stebėdami, lyginant studentai priėjo prie išvados, kad bet koks susijusių žodžių grupę galima suskirstyti į dvi dalis: viena įdėti atranka, o kita - patikrinti žodžius.Po šio Discovery "mokytojo klausimą apie tai, ką žodis patikrinimas žodžio" vanduo "galite pasiimti nesukels vaikai nustebinti ar nesusipratimas.
balsis skamba ir raidės
vaikui suformuotas pusiausvyrinė raštingumo įgūdžiai raštu nenuspaustos balsis į šaknis, jis gali pasiimti žymės žodį į žodį "vanduo" ar bet kurį kitą, kai yra minėtos orthograms, mokytojas turi nuolat atkreipti dėmesį į studentų maišymo nepriimtinumąraides.Įvairūs raidės rusų kalba, gali būti naudojamas perduoti pačiu garsą.
būti labai naudingi pratimai, kur jums reikia pakeisti iš vienos raidės žodžių, o tada stebėti, kas atsitiko su žodžiu.Pasirinktas už pagal išsivystymo lygio vaikų darbo medžiaga ("House - dūmų", "dainavo - pjūklą", "medžio - lapė", ir tt D..).Darbas atskirų žodžių ar jų grupių susijusių žodžių visada turėtų siūlyti darbo vietas, kur jūs turite pasirinkti norimą laišką, nurodantis nenuspaustos balsis.
Kaip patikrinti žodį.Atmintinė
Galutinis etapas darbą įtemą klasėje bus priminimas, kad ne bet laikas parodys, pavyzdžiui, patikrinti žodį "vanduo" ir rašyti be klaidų.Instrukcija turi būti "gyva", pareikalavo vaikus.
Jei mokytojas mato, kad studentai nenaudoja algoritmo darbus orthograms, tai gali reikšti, kad atmintinę sunku suprasti ar ji buvo pasiūlyta vaikams galutiniame forma.Vairavimo sudarytas mokinių vienas, visada kelia susirūpinimą, nes vaikai suprastų kiekvieno elemento svarbą.
trukmė naudojimo schemą, atskleidžia raštu nenuspaustos balsis į žodžio šaknis, priklausomai nuo klasių mokinių lygio paslaptis.Dėl kai kurių, jos taikymo poreikis išnyks po kelių pamokų, o kiti vaikai gali džiaugtis juo metus.Mokytojas turėtų skatinti tuos, kurie per komentaru atsikratyti rašybos klaidų savarankiškam darbui ir diktavimų.
pratybos
Atsižvelgiant į temos sudėtingumą, mokytojas turi prisiminti, kad be mokymo, nuolatinis kartojimas pagrindinių sąvokų neįmanoma suformuoti rašybos įgūdžius nenuspaustos balsių.
Šiuo atžvilgiu rusų kalba pamokas reikia naudoti kelias rūšis pratimai:
- Traukinys nukreiptas streso.Tai padės klausos pratimai ant apgaulės, kūrybinio pobūdžio.
- Pratimai įgūdžiai paskirstymo nenuspaustos balsių šaknų.Siūlome darbą, pavyzdžiui, toks charakteris, "Užsirašykite panašių žodžių, akcentuos ženklą, pabraukti nenuspaustos balsis, pasiimti žymės žodis į žodį" vanduo "."
- tikslai formuoti įgūdžius, pasirinkite žodį patikrinimą iš vienos šaknies grupei.Pavyzdžiui, mokytojas prašo įrodyti, kad žodžiai yra pateikiami tos pačios šaknies: "jūros dumblių, vandens, povandeninis, potvynis" - ir pasiimti žymės žodis į žodį "vanduo".
- pratimai, kuriais siekiama plėtoti gebėjimą savarankiškai rasti žodį patikrinimą.Vaikai turi nurašyti tekstą, rasti žodžius su nenuspaustos balsių, kad reikia patikrinti.Naudojant savo žodyną, pasirinkite patikros žodis į žodį "vanduo" arba kita, kreipkitės į mokytoją.
Kai kurios klaidos
Vienodi reikalavimai dirbti į pradinių klasių ten klaidų.Tarp mokytojų atliko diskusijas apie formomis, tačiau tokio darbo naudą gerinant vaikų raštingumo jau seniai įrodė ir nėra diskutuojama daug.
Mokytojas turi prisiminti, kad dauguma apie klaidas darbą turi atlikti vaikams, turintiems mokymosi sunkumų.Tai kelia papildomą atsakomybę dėl mokytojų užduočių parinkimas, naudojant vaizdines priemones, specialius mokymo metodus.
Sistemingas darbas klaidų padeda plėtoti mokinių rašybos budrumą, ir tai veda prie raštingumo didinimo.
praktika mokydamas pradinių klasių padeda užtikrinti iš formų, mokytojo naudojami pasiekti ugdymo tikslus metodų įvairovė efektyvumą.Praktikos rūšių Studentai taip pat turi didelę reikšmę mokymosi kalbos paslaptis procesą.
