tehnoloģijas izglītībā - plāns, lai īstenotu kādu metodiskās rīcību noteikta algoritma nodot bērniem nepieciešamās zināšanas, prasmes veidošanos.Pētīt ar pirmsskolas vecuma bērniem, kā dzīvo un ziemošanas putns ir liels, jūs varat sekot kopēju modeli, kuru var izmantot, lai pētītu citu sugu putniem.
Stage I. bagātināšana izstrādājot videi grupa
Mentor iepriekš sagatavo ilustrācijas, grāmatas, skaņu ierakstus, ar kuriem bērni var uzlabot savas zināšanas par krūtīm.In stūrī zīmēšanas un krāsošana ir izklāstīts šo modeli aizpildījuma krāsu putniem, kā arī krāsu vai guaša dzeltena, zaļa un melna.Pēc stūra rakstura karājās kalendāru ar dienas cilmes valsts svētkiem - Sinitsyn dienu, kas tradicionāli tiek svinēta 12. novembrī.Savā brīvajā laikā privātskolotājs bērni var apskatīt uz elektronisko mediju bildes putnu, iemācīties atšķirt dažāda veida krūtīm (liels, cekulainais, Chickadee, zilā zīle), atpazīt tos ar krāsu.
II fāzes.Vērojot dzīvu objektu
Tit kļūst pieejami, lai uzraudzītu viņai viņas ierašanās uz mājām cilvēks laikā, tāpēc tas bija novembrī, kad tas kļūst auksts, un pārtikas mežos un parkos nav pietiekami, liels putns lido uz pilsētas teritorijā.Uzraudzība var veikt caur logu, ja tas atrodas netālu no kokiem un putnu barotavas.Novērojumus var veikt visu ziemu, kamēr putni sāk apgūt ligzdas meža jostas marta vidum.Monitorings tiek veikts uz pastaigāties kopā ar klausīšanos trills krūtis, kas saulainās dienās, "sevi piesaka" pietiekami skaļi, lai raksturīgo skaņu 2-3 zilbju kas tiek atkārtotas līdz pat trim reizēm.Uzmanība jāpievērš bērniem, ka liela putnu dzīvi iepakojumā, kur putni aizsargāt viens otru, atkarībā no vietas, no siles.
fāzes.Veicot pētījumus
Atbilstoši mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu prasībām netiek turēti nodarbības un izglītojošus pasākumus, kad bērni iegūst zināšanas par objektu pētāmās dažādās izglītības jomās.Bet vecāki bērni, jo vairāk forma zināšanu nodošanas pirmsskolas vecuma atbilst formai skolas nodarbības, ti,nodarbības.Izmantojot izziņas platība "Mākslinieciskā jaunrade", bērni var gleznot, sculpt putns, veidot radošu pieteikumu ziemas tēmu.Mākslas laikā skolotājs var turpināt informēt dažādas pazīmes: kas tits ierašanās iezīmē sākumu ziemā un vēsta ierašanos bullfinches, un var ietvert arī ierakstīt trills krūtis.Izglītības jomā "Darba" regulē bērnu izglītību izveidot amatniecības no papīra, kartona, ko var izmantot, lai veiktu putnu barotavas.Mentors vienlaikus ar ražošanu Craftworks stāsta bērniem, ka liela ziemas putns ēd sēklas, drupatas, graudaugi, nesālīta bekona šķēlītes, ja nav kukaiņi, kuru tā iznīcina vasarā lielā skaitā.Izglītības jomā "Komunikācija" nozīmē iepazīšanos ar bērniem ar kultūras darbu, kas tika nodotas cilvēkus no paaudzes paaudzē, kā arī informatīvie lasīšanas stāsti par putniem.
Stage IV.Nodrošināt zināšanu
par sporta un mūzikas nodarbības bērniem spēlēties pārvietojas un teātra spēles ar tēlu krūtīm dzied dziesmas par tiem.Ar viņa vecāki skatoties putnu dzīvi parkiem un mežiem, pagalmā un uz balkona.Tit liels var būt raksturs izgudroja bērniem pasakas, burtiem uz rīta vai organizēšanā izklaides.Visā Ziemā bērni regulāri pārbaudīt barotavas, atjaunināt krājumu barību mājputniem.
Lasot citus putnus vai dzīvniekus saskaņā ar shēmu par tehnoloģiju posma II var aizstāt ar skatoties filmu par dzīvi dzīvnieka, ja objekts nevar novērot raksturs savā dzimtajā reģionā.
