parādījās zinātni retorikas senos laikos.Līdz šim jautājums par to, kas ir retorikas, skatoties no trim pusēm:
1. Tas ir zinātne par retorikā, kas retorikas, kurā ir daži noteikumi un likumus dzīvu auditoriju, lai panāktu vislabāko efektu ietekmi uz auditoriju.
2. Šī ir augstākā pakāpe prasmes retorikā, profesionālās zināšanas un augstas kvalitātes īso oratora runu.
3. Akadēmiskā disciplīna, kas pēta pamatus publiskās runas iemaņas.
priekšmets retoriku - īpaši noteikumi attiecībā uz būvniecības un runa ir piegādāti pārliecināt auditoriju pareizību runātājs.
Krievija vienmēr ir bijusi bagāta tradīcija retoriku.Oratory prakse jau senajā Krievijā bija ļoti daudzveidīga, un izceļas ar savu augsta līmeņa iemaņas.XII gadsimtā ir atzīta par zelta laikmetu senajā Krievijā par daiļrunība.Pirmā mācību grāmata Krievijā, ka šāda retorika parādījās XVII gadsimtā.Tā bija "Legend of Seven gudrības" un "retoriku."Tie izklāsta pamatus retorikas vingrinājumi: Kas ir retorika, kurš ir diriģents un viņa pienākumus;kā sagatavot tā, kā tas notiek.XVIII gadsimtā, tas ir publicējusi vairākas grāmatas, starp tām galvenais zinātniskais darbs "retorika" Lomonosova.
Šodien retorika ir cieši saistīta ar citām zinātnēm: filozofijas, loģikas, psiholoģijas, izglītības, valodniecības, ētiku un estētiku.
klasifikācija daiļrunība
Ne katrs runa ir oratora, pat vienu, kas bija plānots.Novietot to un pabeigt skaļruņu problēmu, jums jāievēro likumi retorikas:
1. Konceptuālā likumu.
2. Likums efektīva komunikācija.
3. Runas akts.
4. likums komunikācijas.
Tā tiek īstenota dažādos veidos, piemēram, monologs, dialogs un polylogue.Atkarībā no tā, kādi mērķi izvirzījusi runātājs, tas ir sadalīts pēc veida:
1. Informatīvajā - iepazīšanās studentu ar konkrētu informāciju, faktiem, kas dos priekšstatu par viņas tēmu.
2. Pārliecinoša - ticība pareizību viņa stāvokli.
3. norāda - pierādījums viņa viedokļa.
4. Emocionālā novērtējums - pauž negatīvu vai pozitīvu vērtējumu.
5. Stimulējoša - caur runu, skolēni tiek aicināti darīt jebko.
Vai es varu kļūt par runātājs?
Kad runa ir par uzdevumu dzīvu auditoriju, kurā pārliecināt auditoriju kaut viens sāk brīnums - kāds ir retorika?Vai ir iespējams būt labs runātājs?Viedokļi par šo jautājumu atšķiras.Kāds teica, ka apdāvināts runātājs jābūt dabas dāvanu.Citi - ka var būt labs runātājs, ja jūs vilcienu grūti un uzlabot.Šis strīds turpinās jau daudzus gadus, gandrīz visu vēsturi retorikas.
Bet jebkurā gadījumā, viņam ir jāzina pamatus retorikas, tas ir ne tikai visbiežāk metodes, bet arī individuālie atklājumi, kas palīdzēs padarīt to gaišāku, un tajā pašā laikā var atļauties.Kā sagatavot publisku runu par to, kā izskaidrot to, kā padarīt galu viņa runas - tie ir jautājumi, kas rodas, pirmkārt, pirms iesācēju kapteiņa vārdu.
