mijā 30-to gadu XX gadsimta Rietumos sāka veidot pirmos priekšnoteikumus, izveidojot jaunu skolu cilvēku attiecībām, kas varētu papildināt attīstību klasiskā un zinātniskās vadības skolām.Nogatavināts nepieciešamību izveidot kvalitatīvi jaunas pārvaldības formas, pamatojoties uz savstarpējām attiecībām ar psiholoģiju un socioloģiju.Katrs uzņēmums ietvaros šī teorija tika uzskatīta par atsevišķu sociālās sistēmas.Jauno metožu mērķis ir pierādīt, ka ir svarīgi cilvēka faktora kā efektīvu organizatorisko darbu galvenā un pamatsastāvdaļām, kā arī pārvietojot uzsvaru no kontroles darbību AP.
skola cilvēku attiecībās.Mūsdienu vadības pieeja
uzskatīja, ka cilvēciskās attiecības skola tika dibināta zinātnieki Eltons Mayo un Mary Parker Follett.Mayo veic pētījumus šajā jomā motivācijas pie rūpnīcā Illinois "Rietumu Electric Hawthorne" no 1927 līdz 1932-to gadu, es nonācu pie secinājuma, ka laba darba vide, uzlabotas ideju par ražošanas, materiālajai stimulēšanai, un augstām algām -tas ne vienmēr garantē augstu veiktspēju darbu.Eksperimenta laikā, kļuva skaidrs, ka darbinieki ir raksturīgi ne tikai fizioloģiska, bet arī psiholoģiskās, sociālās vajadzības, neapmierinātība, kas izraisa sliktu sniegumu un absolūtu vienaldzību pret darbu.Cilvēka attiecības Mayo
skola cilvēcisko attiecību E. Mayo mudinātas palielināt produktivitāti, lai veiktu pasākumus, lai uzlabotu psiholoģisko klimatu komandā, lai uzlabotu attiecības starp darba devējiem un darba ņēmējiem, lai ārstētu personas nevis kā mašīna, un, ņemot vērā viņa personiskās īpašības, piemēram, savstarpējās palīdzības,spēja sadarboties, sabiedriskums.
skola uzvedības zinātnēs
nākamais posms attīstības koncepcijas cilvēku attiecībām ir kļuvusi par zinātni par cilvēka uzvedību (biheiviorisms).Skola cilvēku attiecību un uzvedības zinātnēs sniedza atbildes uz jauniem jautājumiem, tas palīdz atklāt maksimālo iekšējo jaudu katru personu un sniegt stimulu, lai palielinātu efektivitāti.Galvenie rādītāji uzvedības tendencēm kļūt R. Likerta, C. Argyris, F. Herzberg, D. McGregor.Viņu pētījumi koncentrējās aspektus, piemēram, motivāciju, vadību, spēku, sociālo mijiedarbību, komunikācijas prasmes un ikdienas kvalitātes darba dzīvi darbiniekiem.
noteicošie faktori, jaunu uzvedības modeli vadību ir tādas: darbinieks informētība par savām spējām, apmierinātība ar darbu, kas izteikta par kopīgiem mērķiem un interesēm kolektīvā, sociālo mijiedarbību.Un no vadības skolas cilvēku attiecību un uzvedības zinātni vērsta uz psiholoģiju uzvedības darba ņēmēja darba procesa laikā, atkarībā no motivācijas, komunikāciju ar kolēģiem, galvu iestādi un vadošo lomu komandā.
