Reading in School - ir ne tik daudz priekšmets kā līdzekli mācību visus citus priekšmetus mācību programmas.Tātad viena no galvenajām problēmām, ar kurām saskaras Sākumskolas skolotājs - mācīt bērnus apzināti, tekoši, pareizi lasīt, strādāt ar tekstu un nepieciešamību izstrādāt neatkarīgus grāmatu lasīšana.
lasīšanas prasmes ietver tehnisko un semantisko aspektu lasījumā.
lasījums paņēmiens sastāv no šādām sastāvdaļām: Metode, precizitāti un tempā.Semantiskā puse ietver: izteiksmi un lasīšana.Viena no aktuālākajām problēmām primārajā pakāpēs ir problēma novērtēt un pārraudzīt veidošanās galveno parametru lasījumā.
Technique lasījums: testa apstākļi primārajā pakāpēs
1. Īstenot testa iekārtu rādījumu bērnu drošā un pazīstamā vidē par viņu.
2. Bērnam būtu sēžot pie galda attālumā pusotru vai divus metrus no inspicēšanas.
3. Pirmais pāris teikumus vai trīs vai četras rindiņas teksta bērnam lasīt bez laika.Tas dos viņam iespēju "rūpīgi izlasīt" tekstā.
4. Prasības uz tekstu:
- nav maldinoša, nepazīstamu vārdu;
- saturs pieejams studentiem;
- fonts, fonta atbilstošas grāmatas par pamatskolu.
5. Nosakot vārdu skaitu lasīt par minūti, saikļi, prievārdi, vārdu daļas, kas veikti no līnijas uz līnijas, kas ir daļa no vārda, hyphenated ar daļu no vairāk nekā trīs vai četriem burtiem, tiek skaitīti kā "atsevišķu vārdu."Piemēram, "klusi pie uzmanība" būtu jāuzskata par diviem dažādiem vārdiem, un "Firebird" viena lieta, jo pirmajā daļā vārdu ir tikai 3 simboli.
6. Pārbaudiet izpratne par saturu teksta lasīšanas notiek uz 2-3 jautājumiem.Tā nedrīkst būt mērķis lūgt atstāstīt tekstu kā Pārfrāzējot - pasākums attīstību saskaņotu runas par studentu, nevis lasīšanas prasmes.
Technique lasījums (1 pakāpe).
Saskaņā ar oficiālajiem programmas prasībām, pirmklasnieki jāizlasa 25-30 vārdi minūtē.Līdz gada beigām ir kapteinis poslogovoe vienmērīgu lasījumā bez kļūdām, ti,Nav aizstāšana, izlaidumi, atkārtojumi vārdiem, zilbēm, burtiem ar pareizu akcentu.Šajā īsajā vārdiem skolēniem būtu jāizlasa pilnīgi, un ilgi - zilbes ar zilbi.Turklāt, pēc iepazīšanās ar jums ir nepieciešams, lai novērtētu lasīšana on.
paņēmiens lasījumā (2 klase).
otrās greideri, saskaņā ar programmu beigās pirmajā pusē būtu lasīšanas 40 vārdus un beigās mācību gada - 50 vārdi minūtē.Vērtēšanas kritēriji ir vienādi: precizitāte, izpratne, izteiksme.Metode lasījuma tekstā - veselus vārdus.Vārdi, kas sastāv no četriem vai pieciem zilbes vai vairāk, var lasīt zilbēm.
Technique lasījumā (3 pakāpe).
Grade 3 studenti beigās 1.pusgada jāizlasa 60 vārdus, un beigās mācību gada - 75 vārdi minūtē.Vērtēšanas kritērijiem, ir vienādi.Metode lasījuma tekstā - veselus vārdus.
Technique lasījumā (4. pakāpes).
studenti ceturtajā klasē, saskaņā ar programmu beigās 1.pusgada 70-80 lasījis vārdus, un beigās mācību gada - 85-95 vārdi minūtē.
Technique lasījums uzlabojās no klases uz klasi.Lai šis process bija interesants un produktīvs, skolotājiem un vecākiem ir nepieciešams izmantot dažādus vingrinājumus.
