psiholoģiskās īpašības studenta - tas ir viens no nepieciešamajiem dokumentiem, kas tiek izmantotas darbā ne tikai skolas psihologa, un skolotāji, kas strādā klasē, un klases skolotāja.Tajā ir vairākas funkcijas.Pirmkārt, izmantojot īpašības, jūs varat veikt padziļinātu psiholoģisko portretu skolnieks.Otrkārt, tas palīdzēs jaunajiem skolotājiem būs iepazinušies ar studentiem, lai apsvērt strādāt ar viņu, jo īpaši viņa raksturu.Šo dokumentu var arī veicināt ciešāku darbu ar ģimenes izglītībā, ar kuru ir iespējams sasniegt labākus rezultātus izglītībā un bērna attīstību.
vienota forma, kas sastāv no psiholoģisko īpašību, līdz šim tur.Tādēļ lielākā daļa no psihologa, ir pietiekami, lai sekotu vispārējās vadlīnijas tā rakstiski, ja izglītības iestāde nesniedz nekādu citu reģistrāciju.
pamatprasības, kas attiecas uz šajā dokumentā šādi.Lielākā daļa teksta jāapraksta individuālās īpašības bērnu, kas var izpausties ne tikai visā skolā, bet arī ārpusskolas aktivitātēs.Vēlams, lai tur nesatur lieku informāciju.Valoda dokumenta ir labāk, lai saglabātu zinātnisko, kā arī pārsvaru tajā īpašiem nosacījumiem varētu sarežģīt uztveri informāciju.
Lai pētītu students, speciālists būtu labi sagatavoti.Tas nozīmē, ka viņam ir pienākums uzņemt nepieciešamos testus, kuru mērķis ir pētītajām personības iezīmes.
papildinājums vispārēju informāciju par bērnu lūdz datus par savu ģimeni (sastāvu, sociālā statusa, vecāku stilu) un veselības stāvokli.Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams psihologs sazināties ar ārstu izglītības iestādē, un studenta vecākiem.Pēc apraksta novērošanu klases skolotājs skolēnu.
psiholoģiskais raksturojums studenta satur informāciju par tās vispārējo attīstību, interešu un tieksmes.Šajā dokumentā ir vairāki posmi, no kuriem katrs sāks jaunu punktu, kurā norādīts, kādas kognitīvo procesu skolnieks īpašības.Piemēram:
- piezīmi: patvaļīgu, vāji attīstīta, bērns kļūst noguris ātri;
- verbāla inteliģence: dialoga runa ir vāja, ierobežota kopējā perspektīva.
Psiholoģiskā apraksts jāietver informācija par individuālajām īpašībām, piemēram, raksturu bērna spēju mācīties, sazināties ar pieaugušajiem un vienaudžiem, un tā tālāk D. Jūs varat uzstādīt un kā students ir saistīta ar kritiku savā adresē:. Naidīga, vienaldzīgs, simpātisks.
ir norādīts šajā dokumentā ir vispārīgs apraksts klases komandas, kā arī studenta vietu tajā.Ir vērts atzīmēt, kādas morālās vērtības un pārliecība par studentu, kas ir viņa ideja par draudzību un godīgumu, godu un sirdsapziņu.
psiholoģiskais raksturojums klases jāsatur aptuveni to pašu informāciju, tikai vispārinājumus par visu komandu.
Tātad, tur ir jānorāda ne tikai locekļu skaitu, bet arī to, ko bērni mācās tautības (etniskās tradīcijas var ietekmēt perspektīvu un vērtības skolā).Turklāt, komanda apraksta sociometric īpašības, tostarp kohēzijas skaits "zvaigznes", "izolēti", un tā tālāk. D. Šo dokumentu var parādīt temperamentu tipi, kas ir pieejami klasē, un kāda daļa viņi ir.Šis pēdējais punkts ir svarīgs, jo tas palīdzēs skolotājiem ņemt vērā tempu, mācību darbību un personības īpašību studentu.
beigās dokumenta jums ir nepieciešams uzrakstīt secinājumus un ieteikumus skolotājiem, kas strādā ar šiem bērniem vai vienu bērnu, pamatojoties uz psiholoģisko izpēti un individuālajām īpašībām skolēniem.
