skolotāju ir patiesi darbs dvēseles.Pat ar augstāko zināšanas par šo tēmu, nevar uzskatīt, pats skolotājs.Jo maz zināt tēmu, mums ir jāspēj nodot savas zināšanas jaunattīstības indivīdu.Un ne tikai informēt, bet, lai padarītu pusaudzis gribēju ņemt zināšanas un prasmes, kas piedāvā viņam skolotāja.Lai sasniegtu šos mērķus, nepieciešamas īpašas pedagoģiskās prasmes, kas ļauj darbu psiholoģiju indivīdu aug.
Bez mācību pasākumiem, skolotājs ir pienākums izglītot personu.Izglītot visus iespējamos veidos: to izskatu, savas runas, viņu uzvedību un perspektīvu.Pamatojoties uz izglītības procesa, kā veids, kā sazināties ar bērniem un pusaudžiem ir pedagoģiskā takts.
Tulkojumā vārds "pārspēt" burtiski nozīmē "pasākumu."Sajūtu proporciju sākotnēji būtu jānosaka minēto personu par skolotāju un pedagogs.Piemēram, ir attīstījusies kolektīvā demokrātiskā stila komunikācijas, skolotājs joprojām jābūt iespējai saglabāt distanci: viņš - draugs, bet tajā pašā laikā un līderis, viņš ir atbildīgs par bērnu dvēselēm, likteni, par viņu kļūdām un kļūdām.
Daudzi skolotāji nav pasargāts no kļūdām, ka viņi dara procesā izglītības personas.Bet viņu spēju atpazīt, pat dažos gadījumos, ja nepieciešams, lūgt piedošanu no bērna kaitējumu ne tikai cieņu bērnu acu mentors, bet paaugstināt līdz augstumam, ka tas ir tik nepieciešams, iegūs cieņu un pat mīlestību.
Bērni ir kā lakmusa papīrs: meliem, netaisnību, liekulību, viņi jūtas labi.Un, ja viņi var piedot kļūdas, tad liekulību un fanātismu - kādreiz.Tāpēc, skolotāji, aizstāt praktisku izglītības metodi, kas balstīta uz personīgo piemēru, daži Pamācības un lasot ilgi ētikas lekcijas, lemta lai uzvarētu.
tikai pedagoģiskais takts skolotājs palīdzēs precīzi noteikt neredzamo sakaru līnijas, ko nedrīkst šķērso.Piemēram, pusaudžu komanda sāk veidot attiecības starp cilvēkiem no dažādām dzimumiem.Ir skaidrs, ka šī problēma ir diezgan nopietna, lai ļautu tai veikt savu gaitu - riskants bizness.
kā rīkoties šajā gadījumā, mentors, kam pedagoģiskā takts?Viņš var sarunāties ar puišiem par attiecībām starp zēniem un meitenēm, var organizēt kopīgus apskatīt filmas par attiecīgo tēmu, kam seko diskusija, un klusi celt saruna uz vēlamo līniju.Varbūt pat piedāvā tīņi pavadīt vakaru ar tasi tējas un dejas, lai dziesmas ar ģitāru, lasot dzejoļus par mīlestību un draudzību.Un starp laikiem, lai runātu par viņa pirmā iemīlēšanās, par problēmām, kas var rasties bērniem, par to, kā tās risināt.
pats aprūpētājs, kurš pedagoģiskais takts svešinieks, vorvёtsya pusaudžu attiecībās, ievainots jaunieši neuzticēties, atstāt aptuvenu taka savās dvēselēs.Lai būtu godīgi, dažkārt "runāt sirds uz sirdi" izraisīt tīņi, kas ir vairāk, un domāju, ka tur nekas nepareizs ar to un pieskarties kaut ko viens otram neuzdrošinās - viņu jūtas ir tikai sāk parādīties.
Tātad, taisni runāt bieži ir tieši pretējs efekts, ko tas vēlas sasniegt netaktisks skolotāju.Jaunieši ir tik satriekts, krītot uz tiem ir aizdomas, ka tie varētu veikt sasteigtu, fatālas darbības.
nekāds noslēpums, ka pašnāvības ir kļuvušas arvien rodas tieši tāpēc, ka netaktisks uzvedību pieaugušajiem.Viens skolotājs nepamatoti publiski apsūdzēja students zādzībās, otrs nicīgi runāja par uzvedību viņas vecākiem.Trešais skolotājs biedēja jaunekli ar izraidīšanu no skolas izlaidumiem.Zēns tikai rūpējās par paralizēta mātes un nelegālu, pasniegtas skrejlapas - naudu ģimene nebija.
Vai šie skolotāji pedagoģisko takts, viņi nekad nebūtu jāļauj sevi darīt to pašu.Galu galā, tas dod sajūtu takts pieaugušo tik lielu trumpis, kā trasta pusaudžiem.Šis skolotājs vienmēr ir informēti par to, ko viņa skolēniem dzīvot, kā viņi pavada savu brīvo laiku, viņi spēj izdarīt zādzību vai izlietne uz izlaidību.
grūti būt taktisks skolotājs?Būtībā, nav daudz.Un ka tas būtu jādara?Iespējams, vienīgā lieta: mīlestība bērnu, mīl savu darbu, un ir tīra un gaiša persona.Un tad sirds pati pateiks, kā rīkoties konkrētā gadījumā.
