Pašreiz izglītības iestādēs nozīmīga vieta tiek piešķirta, kā veikt patriotisko audzināšanu skolēnu.Šī darbība ir vērsta sistēmu metodēm ietekmēt personību, lai veidotu aktīvu dzīves pozīciju pilsoņiem patriots.Šāds darbs būtu jāveic, pamatojoties uz kvalitatīvi jaunā izglītības koncepcija, kas ņem vērā valsts tradīcijas, nacionālās un reģionālās īpatnības un pastāvošo pedagoģisko pieredzi.
skolās un citās izglītības iestādēs administrē programmas izvēles daļa, klubi, kuru galvenais mērķis ir n atrioticheskoe vecākiem.Šeit darbs skolotāja uzdevums būs izstrādāt studentu pilsonisko un sociālo atbildību.Turklāt, skolēni, pamatojoties uz materiāliem par vietējo vēsturi (dzīvē slavenu tautiešiem, vēsturi un tradīcijām) audzināt patriotismu.
Augt jaunās paaudzes iedzīvotājiem, lolota piederību savā dzimtenē, būtu jāpieliek visas pūles, lai praktiski visiem skolotājiem skolā.Tam jābūt darbs ne tikai klases audzinātāja vai skolotāja, kā rezultātā plānveida šajā jomā, bet arī citi darbinieki iesaistīti izglītības procesā.Tātad, periodiski ieteica darbības, kas sedz ideju pilsonības un patriotismu.Piemēram, tas var būt cool stunda "līnija atmiņa", vai līdzīgas profesijas.Šobrīd skola ir jāveic ne tikai mācības, bet arī izglītības studentiem.
darbi jauno autoru patriotiskā tēma var tikt publicēti skolas avīzē.Pirms ieteicams likt kādu pētījumu bērni mērķis ir pētīt vēsturi dzimteni, arī reģionā, kurā viņi dzīvo.Šajā darbā, studenti ne tikai uzzināt, kā iegūt informāciju, bet arī sākt apzināties savu vērtību, iepazīties ar daudziem faktiem, kas palīdz lepni par savu valsti, kā arī vietās, kur viņi dzīvo.
Dažas skolas atvērtas tās bāzes klubu studentiem, kuru mērķis ir patriotiskā audzināšana studentu.Šeit bērni var darīt ārpus mācību laika tādās jomās kā organizējot masu pasākumos, saglabāšanu un papildināšanu eksponātu muzeja skolas, organizējot ekskursijas tajā.Šādu darbu var veikt kā direktoriem un skolotājiem, kuri specializējas papildus izglītības, saskaņā ar atsevišķi apkopota programmai.Šajā gadījumā, tas prasa ciešas attiecības ar šādām organizācijām (pilsētas muzejā, veterānu padomes un N. tā tālāk.).
Patriotiskās audzināšanas studentiem jābūt sistemātiskai, ko veic regulāri.To izmanto arī, piemēram, kā izstādes bērnu par specifiskiem tematiem, kas saistīti ar dzimteni, zīmējumi skolas, kas atbilst bērnus aktīva, "apaļā galda" un citi.
integrētu pieeju šīm darbībām - arī viens diezgan svarīgs precizējums.Šajā procesā izglītības studentu jāiesaista visi tie, kas ir iesaistīti mācību procesā.Tas ir ne tikai skolotāji, bet arī bibliotekāriem, biedri skolas muzeja direktors pētījumu par izglītības darbu, konsultantiem, sociālā darbinieka un tā tālāk. D. Katrai no tām ir savas metodes ietekme uz bērniem, kā arī viņu darba metodes.Piemēram, skolu bibliotekāri var turēt izstādi grāmatu studentiem, kas tiks atlasīti publikācijas par šo tēmu.
Jāatzīmē, ka patriotiskā audzināšana studentu - tas ir svarīgs darbs izglītības iestādē.Galu galā, cik būs jaunā paaudze piesaistīts dzimtenē, ciktāl tas būs novērtēt un mīlēt viņu, un lielā mērā atkarīgs no valsts nākotni.
