Šodien daudz runāt par to veselību skolēnu, un tas nav nejaušība.Pamanījuši tendenci uz fizisko stāvokli bērnu pasliktināšanos, salīdzinot ar saviem kolēģiem no iepriekšējām paaudzēm.Tas ir saistīts ar sastrēgumiem, liela apjoma informāciju, bieži stresa un citiem faktoriem.No 6 līdz 17 gadiem ir intensīva augšana un attīstība bērnu.Tajā pašā laikā ķermenis bērnu ir ļoti jutīga pret kaitīgo ietekmi uz vidi.Daudz laika viņi pavada mācību iestādēs (skolās, grupu, sekcijas un D. tā tālāk.).Tāpēc ir svarīgi, lai skolotāji pievērst uzmanību tehnoloģijām, vēlēsies izmantot mācību procesā.
vajadzētu noteikt, kādi faktori izglītības aktivitātes var būt negatīva ietekme uz veselību skolēniem.Lūk, piemēram, ietver neatbilstību metodēm, ko izmanto mācībās, vecuma īpatnības bērniem.Turklāt, pašlaik nav pastiprināšana mācību procesā.Tas nozīmē, ka ir palielinājies tilpums no materiāla uz fona samazināt faktisko skaitu veltīta konkrētai zinātnes stundām.Šajā sakarā, tā kļūst vairāk mājasdarbu, materiāli pašmācībai.Tas bieži noved pie stresa un pārslodzes, nogurums, nogurums un līdz pasliktināšanos fizisko stāvokli studentiem.
Zdorovesberegajushchie tehnoloģijas izglītībā paredzēti, lai instill studentiem veselības kultūru, kā arī personiskās īpašības, kas veicina tās saglabāšanu un stiprināšanu.Arī mērķis šo procedūru ir motivēt bērnus uzturētu pareizu dzīvesveidu.Par šīm tehnoloģijām ietver izveidi mācību vide bērna skolā, kur nav (vai, samazināt) stresa situācijās, kā arī atbilstošas metodes apmācību un izglītību.
tehnoloģijas veicinās racionālu organizāciju mācību procesā, lai tas atbilstu vecuma, dzimuma, individuālajām īpašībām bērniem, kā arī higiēnas prasības.Tas ir ļoti svarīgi pareizi organizēt motora režīmā.Tas būtu sistēmiska pieeja apmācībai un izglītībai, un, pats galvenais, necenšas kaitēt bērnam.
termins "tehnoloģijas" attiecas uz kvalitātes raksturīgo jebkurā izglītības metodes, kas risināja jautājumu par saglabāšanu veselību (fizisko un garīgo), skolotājiem un skolēniem.Ir vairāki principi, uz kuriem tie jāievēro.
Pirmkārt, tas ir nepārtraukts, sistemātisks darbs šajā virzienā.Tas ir nepieciešams, lai veiktu katru dienu.Otrkārt, tikpat svarīgi, materiāla sarežģītības un apjoma kravas, būtu lietderīgi vecumā studentiem.Technologies nodrošina arī nodarbības par aktīvu iesaistīšanos studentu mācību procesā.Tas samazina risku, noguruma pazīmes.Pieeja studentiem jābūt visaptverošai, tas ir, vienotība būtu jāievēro darbībās skolotāju, psihologa, ārsta.
svarīga lieta atcerēties par higiēnas prasībām, organizējot mācību procesu.Tie ietver regulāras vēdināšanas klases, uz vēlamās temperatūras uzturēšana, pareizo apgaismojumu, trūkst kaitinošas monotoni skaņu stimuliem.Mācīšanās darbības ieteiktos pārmaiņus.Tehnoloģijas nodrošinās fizkultminutok katras sesijas.Mēs zinām, ka visproduktīvākais ir nodarbības grafikā no otrās uz ceturto.Tas jāņem vērā, plānojot nodarbības.Maģistrs "neproduktīvo" laiks ir nepieciešams izmantot īpašas metodes, lai pievērstu uzmanību mācību materiāliem.
