«Kā uzrakstīt eseju-arguments" -? Tas ir jautājums skar lielu skaitu nākotnes absolventu visā teritorijā Krievijas Federācijas.Neiebilst, ne visi sajūsmā ar jauno sistēmu zināšanu vērtēšanas eksāmenu, bet tas nav nepieciešams, cerēt, ka tas tika atcelts, ka tuvākajā nākotnē, tāpēc jums ir, lai sagatavotos.
Ikviens, kurš cer iegūt labākos rezultātus, uzrakstīt eseju-argumentu būtu jābūt pārliecinātiem, un darīt bez tā nedarbojas.
Savā rakstā, es esmu mēģinājis ieskicēt norādījumus visas pamata pasākumus, kas ir pārliecināti, lai palīdzētu jums iegūt absolvents eksāmens 100 punktus.
Tātad, kā rakstīt eseju-argumentu DPA un eksāmenu kā "teicami".
Step by Step
piešķirts sarežģītības pakāpi: Diezgan viegli
1. solis
tiek saukta par "Chapeau vai ierakstu»
lai lieliski tikt galā ar šo jautājumu, pirmkārt, jums ir nepieciešams, lai izceltu šo problēmu.Ļaujiet man jums atgādināt, ka problēma tiek uzskatīta par galveno jautājums, kas tiek uzdots tekstā.Publicēt savu darbu, var būt, piemēram, ar jautājumu, vai īsu biogrāfisku piezīmi par rakstnieka dzīvi un darbiem dzejnieks.Mēģiniet analizēt, kā daži momenti biogrāfija šo cilvēku varēja ietekmēt ideju rakstīt vēlāk šedevru literatūrā.Izdarīt secinājumus.
Step 2.
šī sadaļa, es to sauktu galveno daļu.
laba ideja sniegt komentārus par šo jautājumu, norādiet pozīciju autora uzskatus, un tikai tad izteikt savu viedokli.Vai jūs domājat, ka tas ir grūti?Nepavisam.Un, ja mēs esam jau sākuši meklēt detalizētu atbildi uz jautājumu par to, kā rakstīt eseju-argumentu, es ieteiktu palikt uz šo daļu detalizētāk.
Tātad, kas ir domāts ar komentāru?Lai tiktu galā ar šo punktu būs nepieciešams, lai atbildētu uz dažiem vienkāršiem jautājumiem.
- Kā un pamatojoties materiāla atklāja problēmu?- Ieteicams apkopot tekstu.Vienkārši nav iedziļināties sīkāk!Runā tikai par!
- vai autors asina koncentrēties uz kādu konkrētu aspektu?- Nu, protams, asina!Pretējā gadījumā, kāpēc viņam būtu uzrakstīt visu šo darbu?
- Kādi ir galvenie jautājumi, ko apsprieda tekstā?
Autora nostāja ir arī ne mazāk svarīgi.Un tur ir arī saraksts ar jautājumiem.
- Ko tieši mēs vēlamies darīt zināmu autoru?
- pozitīvā vai negatīvā puse, viņš izvērtē konkrēto situāciju?
- Kas par varoņu rīcību?Sveiciens vai nosodīja?Kāpēc tā?
Kā uzrakstīt eseju-arguments, bet ne paužot savu viedokli?Skaidrs, atbilde ir: nekas!
Kā noteikts šajā punktā?
- Pull disertāciju.Pēdējais attiecas uz viņa paša sprieduma, kas jums būs nepieciešams, lai pēc tam apgalvot.
- Tad tikai gaidīts jūsu informētus lēmumus un viedokļus.Parasti, protams, jūs varat veidot šo daļu, pamatojoties uz savu pieredzi, faktu biogrāfija, taču nedrīkst aizmirst, ka šis jautājums vēl bija kā uzrakstīt eseju-argumentu par krievu literatūru, tāpēc tas ir labākais, lai darīt to par piemērumākslas darbi.
- secinājums.- Ir ierosināts apkopot iepriekš.
Step 3
Un visbeidzot, mēs nonākam pie pēdējo daļu.
secinājums.Ar šo, es domāju, ka tas ir viegli rīkoties, ņemot vērā, ka esat strādājis pietiekami, aizpildot iepriekšējās divas darbības.Vienīgais, ko es gribēju vērst jūsu uzmanību, tas ir fakts, ka secinājums parasti tiek rakstīts tā paša taustiņa ar ierakstu.
4.
uzmanīgi vēlreiz izlasīt rakstiski.Novērst, cik vien iespējams, pārāk bieža atkārtošanās vārdu, pārbaudiet, vai visas nepieciešamās pieturzīmes.Un nav krasi kritizēt ne autors, ne pašu tekstu.Pārliecinieties, ka darbs nebija pārāk emocionāls.
minimālo lielumu teksta - ne mazāk kā 150 vārdiem.
