nesen populārā laikrakstā izlasīju satraukts sievieti.Viņa noskatījās ar apjukumu pētījumu par sava dēla kādā valsts skolā ar labu reputāciju.Viņas dēls mācās 11. klasē.Viņš un daudzi no viņa klasesbiedri ir iesaistīti tikai tos priekšmetus, ka viņi vēlas, lai ievadītu, un pārējo disciplīnu tie nav aprūpi.Pat slikts rezultāts sertifikātā nav apnikt ikviens.
Šī vēstule lika pārdomāt lomu sertifikātā.Man sajūta, ka tas ir nepieciešams tikai, lai vecākiem un radiniekiem, bet ne ar absolventiem.Galu galā, ieejot vērā tikai nopelnījis par eksāmenu punktus.
Tie, kas beiguši padomju skolas atceros, ka bijusi liela nozīme sertifikācijas zīmi, tāpēc mums bija motivāciju, piespiežot, lai ārstētu visus mācību priekšmetus.Kas notiek tagad?Kā, piemēram, skolotājs literatūras viņu priekšmeta interesē students, kurš vēlas iestāties vidusskolā matemātikas?Mums ir grūti, jo stundas, skolotājam jābūt ne tikai interesanti prezentēt materiālu, bet arī novērtēt reakciju uz studentu.
Visa šī situācija rada formālisma, kavējumu nodarbības konfliktiem.Es uzskatu, ka ir divi veidi, kā atrisināt šo problēmu: vai nu jums ir nepieciešams, lai ievadītu sertifikācijas zīmi un pievienot uz saviem jautājumiem nopelnīto uz eksāmenu, vai atstāt uz 11 pakāpē, tikai tos priekšmetus, kas ir nepieciešami uzņemšanai.
Ja pirmais risinājums, šķiet pamatots vēlmi iegūt labus un izcilus rezultātus visos priekšmetos skolu, protams, tāpēc, ka tas ir nepieciešams, lai nopelnītu augstu rezultātu apliecinājumu.Motivācija dod zināmu jēgu mācībām, kas ir svarīgi, lai palielinātu interesi procesā apgūt zināšanas.
Otrs risinājums šai problēmai slēpjas faktā, ka tā ir ieteicams atstāt kā pētāmo 11. četri vai trīs pakāpes, kas stāsies eksāmens izvēlētajā vidusskolas skolēnu.Tā matemātika, krievu valodu kā obligātie priekšmeti un divos priekšmetos pēc savas izvēles.Tādējādi, individuāla programma, kas prasīs daudz laika, bet dos taustāmu labumu.Pirmkārt, studiju dati ikdienas priekšmetu var nokrist nepieciešamību pasniedzējs;Otrkārt, samazināts darba kavējumus;otrkārt, lai palielinātu interesi par mācībām, ka studenti 11 klašu nevis tāpēc, ka viņi ir vada pasniedzējiem, un tas ir svarīgi.
Protams, jūs nevarat nepiekrist maniem argumentiem, bet kaut kas ir jāveic, ja mēs gribam, lai ieinteresētu skolēnus mācību procesā un skolā.
