Ne katra skola ir nepieciešama portfeli pamatskolas skolēniem.Šis eksperiments ir pašlaik izstrādes stadijā.Still, jūs varat sagaidīt, ka pēc dažiem gadiem, ienākošais students portfelis būs obligāta pievienotais dokuments uzņemšanai skolā.
Redakcionāli students portfelis kļūst arvien svarīgāka vidusskolā.Nākamais jautājums: Vai pastāv tiesības uz savu skolēnu portfeļa pamatskolās, un kādā veidā tas būtu jāuzrāda?
Daudzi no piedāvātajiem variantiem nav piemēroti portfolio.Ko var aizstāt?Making vispusīgus uzreiz, vai sākt to var ierobežot tikai uz daļu no tā?Lai atrastu atbildes uz visiem šiem jautājumiem vajadzētu padomāt par to, kas būtu ar nolūku un mērķus atsauces portfelis studentam.
galvenais uzdevums ir, protams, ir izglītības un apmācību bērna pamatskolā.Sākotnēji, skolotāji parasti attīstās individuālās radošās spējas students.
Par starteri, jūs varat izvēlēties šādus uzdevumus un mērķus portfeļa pārvaldību sākotnējai klasei:
- Lielāka pārliecība par savām spējām un pašapziņu, radot situāciju panākumus students;
- Paplašināti personīgās spējas katra skolēna;
- attīstība piekrītošās bērna intereses, kā arī veidojot savu gatavību neatkarību;
- uzstādīšana un veidošanās radošās aktivitātes, izpausme individuālo talantu radošu darbību, attīstot turpmāku izaugsmi darbiem;
- morālā veidošanās pozitīvo un morāles īpašībām bērnu;
- iegādi dažu prasmju refleksi, veidojot prasmes analizēt savas intereses un tieksmes;
- iegūšana dzīves ideāliem, kas var stimulēt bērna vēlmi pašpilnveidošanās.
atrisināt visas šīs problēmas, daudzi eksperti uzskata, ka ir nepieciešams pievērst uzmanību nevis uz dokumentiem par portfeli, un portfeļa radošo darbu bērnu.Ka "Radošā sadaļa" portfelī ir vissvarīgākais un ārkārtīgi svarīga, "Shared Documents."Līdz sadaļa, kas bija vajadzēja būt oficiāls dokuments ir iet ceļmalā.
kopējā portfeļa vērtība studentam noteikti būs tas, ka viņš turpinās veicināt bērna sevis karājas, tā atrisināt kura maksimālā ietilpība, turpmāku attīstību viņa radošo izaugsmi.Tas ir iemesls, kāpēc jūsu labākais bet ir mācīties par sevi, un paskaidrot bērnam, ka izstrāde portfeļa, lai tas neradītu nekādas sacensībā par visiem diplomiem un sertifikātiem veidus.Šeit vissvarīgākais ir pats process, un piedalīties radošās aktivitātēs, nevis rezultātu.
ilgtermiņa pētījums psiholoģijā ir radījusi daudzus speciālistus šajā jomā pieņemt mākoni domām, pateicoties kuriem būs raksturīgs radošums, uzskata par "ārkārtas spējas" un viņu motivāciju (proti, viņu dzīves mērķiem).
